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El nuevo paisaje sonoro : un manual para maestro de música moderno / R. Murray Schafer (1998)

Público ISBD Título : El nuevo paisaje sonoro : un manual para maestro de música moderno Tipo de documento: texto impreso Autores: R. Murray Schafer, Autor Editorial: Ricordi Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 93 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-220-242-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MÚSICA Resumen: Murray Schafer nos muestra en esta obra una manera práctica y personal de conectar al estudiante con el apasionante mundo de los sonidos y de la música. La acústica (el estudio objetivo, hasta donde puede serlo, de los sonidos), la psicoacústica (esos mismo sonidos en tanto son percibidos y procesados por el hombre), son ab ordadas en un estilo desprejuiciado, abierto hacia múltiples direcciones: la investigación, las diversas posibilidades creativas, la integración en todas las áreas de conocimiento humano, rasgo fundamental del pensamiento y del arte contemporáno. El lector, cualquiera que sea su especialidad o el motivo de su interés, se sentirá fascinado con las maravillas que se entreven al abrir las compuertas de la mente y de la percepción. Tendrá oportunidad no solo de aprender, sino de sentir, de dudar, de replantearse infinidad de conductas mecánicas a las cuales está habituado. El nuevo paisaje sonoro : un manual para maestro de música moderno [texto impreso] / R. Murray Schafer, Autor . - [S.l.] : Ricordi, 1998 . - 93 p. ISBN : 978-950-220-242-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MÚSICA Resumen: Murray Schafer nos muestra en esta obra una manera práctica y personal de conectar al estudiante con el apasionante mundo de los sonidos y de la música. La acústica (el estudio objetivo, hasta donde puede serlo, de los sonidos), la psicoacústica (esos mismo sonidos en tanto son percibidos y procesados por el hombre), son ab ordadas en un estilo desprejuiciado, abierto hacia múltiples direcciones: la investigación, las diversas posibilidades creativas, la integración en todas las áreas de conocimiento humano, rasgo fundamental del pensamiento y del arte contemporáno. El lector, cualquiera que sea su especialidad o el motivo de su interés, se sentirá fascinado con las maravillas que se entreven al abrir las compuertas de la mente y de la percepción. Tendrá oportunidad no solo de aprender, sino de sentir, de dudar, de replantearse infinidad de conductas mecánicas a las cuales está habituado.

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001684	780 SCHn	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

El compositor en el aula / R. Murray Schafer (1998)

Público ISBD Título : El compositor en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: R. Murray Schafer, Autor Editorial: Ricordi Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 47 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-220-243-3 Nota general: Título original: "The Composer in the Classroom". Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MÚSICA Resumen: "Las discusiones y experimentos aquí relatados surgieron como resultado de dos invitaciones para trabajar con estudiantes de música en colegios. ... Los siguientes textos son transcripciones condensadas de algunas de las sesiones. Los experimentos fueron usados muchas veces para reforzar puntos surgidos en las discusiones y parecían brotar naturalmente de ellas. Con excepción de la sexta discusión, en la que participaron alumnos de una escuela primaria, yo estaba trabajando con alumnos de la escuela secundaria cuya edad oscilaba entre los 13 y 17 años." (R. Murray Schafer, en la introducción) "La mayoría de los libros pedagógicos de Schafer consisten en transcripciones directas de sus experiencias personales con grupos de niños jóvenes. Por este motivo, su estilo es informal y no por eso menos profundo ni poético. Nunca trata de explicar cómo se hacen las cosas: Simplemente el lector tiene la oportunidad de recorrer palmo a palmo el proceso vivo de la enseñanza-aprendizaje de la música y puede llegar a captar en las entrelíneas la vibración y el entusiasmo que cada nuevo descubrimiento produce, tanto en el maestro como en sus alumnos" (Violeta Hemsy, en el prefacio a la edición en español). Nota de contenido: -R. Murray Schafer -Prefacio a la edición en español, de Violeta Hemsy -Introducción -Primera discusión: Un primer acercamiento -Segunda discusión: ¿Qué es música? -Tercera discusión: Música descriptiva -Cuarta discusión: Texturas del sonido -Quinta discusión: Música y conversación -Sexta discusión: La máscara del demonio El compositor en el aula [texto impreso] / R. Murray Schafer, Autor . - [S.l.] : Ricordi, 1998 . - 47 p. ISBN : 978-950-220-243-3 Título original: "The Composer in the Classroom". Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MÚSICA Resumen: "Las discusiones y experimentos aquí relatados surgieron como resultado de dos invitaciones para trabajar con estudiantes de música en colegios. ... Los siguientes textos son transcripciones condensadas de algunas de las sesiones. Los experimentos fueron usados muchas veces para reforzar puntos surgidos en las discusiones y parecían brotar naturalmente de ellas. Con excepción de la sexta discusión, en la que participaron alumnos de una escuela primaria, yo estaba trabajando con alumnos de la escuela secundaria cuya edad oscilaba entre los 13 y 17 años." (R. Murray Schafer, en la introducción) "La mayoría de los libros pedagógicos de Schafer consisten en transcripciones directas de sus experiencias personales con grupos de niños jóvenes. Por este motivo, su estilo es informal y no por eso menos profundo ni poético. Nunca trata de explicar cómo se hacen las cosas: Simplemente el lector tiene la oportunidad de recorrer palmo a palmo el proceso vivo de la enseñanza-aprendizaje de la música y puede llegar a captar en las entrelíneas la vibración y el entusiasmo que cada nuevo descubrimiento produce, tanto en el maestro como en sus alumnos" (Violeta Hemsy, en el prefacio a la edición en español). Nota de contenido: -R. Murray Schafer -Prefacio a la edición en español, de Violeta Hemsy -Introducción -Primera discusión: Un primer acercamiento -Segunda discusión: ¿Qué es música? -Tercera discusión: Música descriptiva -Cuarta discusión: Texturas del sonido -Quinta discusión: Música y conversación -Sexta discusión: La máscara del demonio

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001489	781 MURc	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

El cantar tiene sentido Libro 4 / Violeta Hemsy de Gainza (1998)

Público ISBD Título : El cantar tiene sentido Libro 4 : cancionero recreativo juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Hemsy de Gainza, Compilador Editorial: Ricordi Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 75 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-220-470-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CANCIONERO [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PARTITURA MUSICAL Nota de contenido: CONTENIDO: Introducción Palabras preliminares Instrucciones para el uso de este cancionero Cánones -Pala pala (Argentina) -Cerca está el verano (Inglaterra) -Che gusto (Italia) -Fígaro (Austria) -Arirang (Corea) Canciones recreativas -Un saludo cordial (Uruguay) -Ya no sos mi Margarita (Argentina) -La copucha (Chile) -Pirwalla pirwa (Perú) -The Cocodrile. El cocodrilo (Inglaterra) -¡Festejemos, amigos! (Argentina) -Fantasía brasileña (Brasil) Canciones responsoriales -Hallelujah! (EE.UU.) -Andelelí (África) -Toro-toro (Perú) -Agüita salá (Colombia) -Clavel doradito (Argentina) -Aisa (África) -Tonto malembe (Venezuela) Canciones de aquí y de allá y de todas partes -Labra su nido el palomo (Uruguay) -Chiribiribim (Cuba) -Para plantar una flor (Argentina) -Toca el tambor (Francia) -Angélique Ô! (Haití) -La palomita (Chile) -Greensleeves (Inglaterra) -Más vale trocar (España) -Coral (Alemania) -Canción por dos (Argentina) -Sin permiso nace el sol (Argentina) -El cantar tiene sentido (Venezuela) Apéndice (tabla de ritmos) Referencias bibliográficas El cantar tiene sentido Libro 4 : cancionero recreativo juvenil [texto impreso] / Violeta Hemsy de Gainza, Compilador . - [S.l.] : Ricordi, 1998 . - 75 p. ISBN : 978-950-220-470-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CANCIONERO [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PARTITURA MUSICAL Nota de contenido: CONTENIDO: Introducción Palabras preliminares Instrucciones para el uso de este cancionero Cánones -Pala pala (Argentina) -Cerca está el verano (Inglaterra) -Che gusto (Italia) -Fígaro (Austria) -Arirang (Corea) Canciones recreativas -Un saludo cordial (Uruguay) -Ya no sos mi Margarita (Argentina) -La copucha (Chile) -Pirwalla pirwa (Perú) -The Cocodrile. El cocodrilo (Inglaterra) -¡Festejemos, amigos! (Argentina) -Fantasía brasileña (Brasil) Canciones responsoriales -Hallelujah! (EE.UU.) -Andelelí (África) -Toro-toro (Perú) -Agüita salá (Colombia) -Clavel doradito (Argentina) -Aisa (África) -Tonto malembe (Venezuela) Canciones de aquí y de allá y de todas partes -Labra su nido el palomo (Uruguay) -Chiribiribim (Cuba) -Para plantar una flor (Argentina) -Toca el tambor (Francia) -Angélique Ô! (Haití) -La palomita (Chile) -Greensleeves (Inglaterra) -Más vale trocar (España) -Coral (Alemania) -Canción por dos (Argentina) -Sin permiso nace el sol (Argentina) -El cantar tiene sentido (Venezuela) Apéndice (tabla de ritmos) Referencias bibliográficas

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El cantar tiene sentido Libro 1 / Violeta Hemsy de Gainza (1991)

Público ISBD Título : El cantar tiene sentido Libro 1 : cancionero recreativo juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Hemsy de Gainza, Compilador Editorial: Ricordi Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 65 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-220-269-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CANCIONERO [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PARTITURA MUSICAL Nota de contenido: CONTENIDO: Introducción Palabras preliminares Instrucciones para el uso de este cancionero Cánones -Amistad (Francia) -Le carrillon de Vendôme (Francia) -Pipocas (Brasil) -La campana (Italia) -Carneirinho, carneirao (Brasil) -Rola a pombinha (Brasil) -Coyanaka carora (Perú) -This Woman makes us love (Inglaterra) Canciones recreativas -C'est un piston (Francia) -Y Fulano encontró (Chile) -San Pedro (España) -Push the Damper (Inglaterra) -Don Juan del dedo (España) -Suke klein (Argentina) -El verdugo Sancho Panza (Argentina) Canciones responsoriales -Iam mifrasim sirá (Israel) -Oh, eh lele (África) -Culibi (África) -El ha maaiam (Israel) -Miss Mary Mack (EE.UU) -Senihuá (África) Canciones de aquí y de allá y de todas partes -Oh Cambuya (Brasil) -Kumbaya (EE.UU.) -C'era una volta (Italia) -El ratónico (Chile) -Jacob ladder (EE.UU.) -Gaudeamus igitur (Europa) -Banda de sicuris (Argentina) -Bella bimba (Italia) -A mutu (Chile) -Pali Francisco (Brasil) -Himno a la alegría (Alemania) -Villanella (Italia) -Aldapeko (España) -Ay guareñita (Argentina) Índice (tabla de ritmos) El cantar tiene sentido Libro 1 : cancionero recreativo juvenil [texto impreso] / Violeta Hemsy de Gainza, Compilador . - [S.l.] : Ricordi, 1991 . - 65 p. ISBN : 978-950-220-269-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CANCIONERO [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PARTITURA MUSICAL Nota de contenido: CONTENIDO: Introducción Palabras preliminares Instrucciones para el uso de este cancionero Cánones -Amistad (Francia) -Le carrillon de Vendôme (Francia) -Pipocas (Brasil) -La campana (Italia) -Carneirinho, carneirao (Brasil) -Rola a pombinha (Brasil) -Coyanaka carora (Perú) -This Woman makes us love (Inglaterra) Canciones recreativas -C'est un piston (Francia) -Y Fulano encontró (Chile) -San Pedro (España) -Push the Damper (Inglaterra) -Don Juan del dedo (España) -Suke klein (Argentina) -El verdugo Sancho Panza (Argentina) Canciones responsoriales -Iam mifrasim sirá (Israel) -Oh, eh lele (África) -Culibi (África) -El ha maaiam (Israel) -Miss Mary Mack (EE.UU) -Senihuá (África) Canciones de aquí y de allá y de todas partes -Oh Cambuya (Brasil) -Kumbaya (EE.UU.) -C'era una volta (Italia) -El ratónico (Chile) -Jacob ladder (EE.UU.) -Gaudeamus igitur (Europa) -Banda de sicuris (Argentina) -Bella bimba (Italia) -A mutu (Chile) -Pali Francisco (Brasil) -Himno a la alegría (Alemania) -Villanella (Italia) -Aldapeko (España) -Ay guareñita (Argentina) Índice (tabla de ritmos)

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001795	781 GAIc v. 1	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

El cantar tiene sentido Libro 2 / Violeta Hemsy de Gainza (1994)

Público ISBD Título : El cantar tiene sentido Libro 2 : cancionero recreativo juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Hemsy de Gainza, Compilador Editorial: Ricordi Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 69 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-220-274-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CANCIONERO [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PARTITURA MUSICAL Nota de contenido: CONTENIDO Introducción Palabras preliminares Instrucciones para el uso de este cancionero Cánones -Los tres en balsa (Inglaterra) -Stöffel, Obst und Kartoffel (Alemania) -Dúo en re menor (Argentina) -Pequeña danza (Hungría) -Dos adivinanzas (Argentina) -Los intervalos (Alemania) -Dos corazones (México) -Calipso (Inglaterra) Canciones recreativas -La polenta (Italia) -Los que han nacido en enero (Argentina) -La rana (México) -La la leru (Filipinas) -Colón (Uruguay) -Canto de la selva (África) -Fui visitar mia tia (Brasil) Canciones responsoriales -Din don, din don (África) -Una canastita (Bolivia) -Pasachay (Perú) -De Bahia me mandaram (Brasil) -Ha buradan asagi (Turquía) -Los xtoles (México) Canciones de aquí y de allá y de todas partes -Mango Walk (Jamaica) -Limoeiro (Brasil) -Ojos azules (Chile) -Las mañanitas (México) -Canto de pilón (Venezuela) -Las barbas de mi chivato (Argentina) -E Lampiao (Brasil) -Pollerita roja (Chile) -La fiesta de San Benito (Bolivia) -Endunda (Uruguay) -Sakura (Japón) -La perica (Venezuela) El cantar tiene sentido Libro 2 : cancionero recreativo juvenil [texto impreso] / Violeta Hemsy de Gainza, Compilador . - [S.l.] : Ricordi, 1994 . - 69 p. ISBN : 978-950-220-274-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CANCIONERO [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PARTITURA MUSICAL Nota de contenido: CONTENIDO Introducción Palabras preliminares Instrucciones para el uso de este cancionero Cánones -Los tres en balsa (Inglaterra) -Stöffel, Obst und Kartoffel (Alemania) -Dúo en re menor (Argentina) -Pequeña danza (Hungría) -Dos adivinanzas (Argentina) -Los intervalos (Alemania) -Dos corazones (México) -Calipso (Inglaterra) Canciones recreativas -La polenta (Italia) -Los que han nacido en enero (Argentina) -La rana (México) -La la leru (Filipinas) -Colón (Uruguay) -Canto de la selva (África) -Fui visitar mia tia (Brasil) Canciones responsoriales -Din don, din don (África) -Una canastita (Bolivia) -Pasachay (Perú) -De Bahia me mandaram (Brasil) -Ha buradan asagi (Turquía) -Los xtoles (México) Canciones de aquí y de allá y de todas partes -Mango Walk (Jamaica) -Limoeiro (Brasil) -Ojos azules (Chile) -Las mañanitas (México) -Canto de pilón (Venezuela) -Las barbas de mi chivato (Argentina) -E Lampiao (Brasil) -Pollerita roja (Chile) -La fiesta de San Benito (Bolivia) -Endunda (Uruguay) -Sakura (Japón) -La perica (Venezuela)

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001793	781 GAIc v. 2	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

El cantar tiene sentido Libro 3 / Violeta Hemsy de Gainza (1996)

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