| Título : | Teoría de la educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor | | Editorial: | Madrid : Síntesis | | Fecha de publicación: | 2005 | | Colección: | Teoría e Historia de la Educación num. 8 | | Número de páginas: | 361 p | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | ÉTICA EVALUACIÓN EDUCATIVA PRÁCTICA DOCENTE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN TEORIAS DEL APRENDIZAJE | | Clasificación: | 370.1 COLt | | Resumen: | El principal objetivo de este libro es evidenciar y demostrar que la única teoría posible es una teoría que sirva para mejorar e innovar la educación, tanto escolar como no formal. Es por tanto un libro idóneo para ser no sólo leído sino practicado y experimentado por maestros, profesores en general, pedagogos y estudiantes, ya que en él encontrarán las últimas tendencias educativas así como un sentido eminentemente practicista que hace de este manual una verdadera herramienta para generar acción educativa en nuestra actual sociedad inmersa en procesos significativos de cambio y evolución. | | Nota de contenido: | Los aspectos teóricos de la teoría de la educación -- El estudio de la acción educativa -- Fundamentos teóricos para la práctica educativa |
Teoría de la educación [texto impreso] / Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor . - Síntesis, 2005 . - 361 p. - ( Teoría e Historia de la Educación; 8) . Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | ÉTICA EVALUACIÓN EDUCATIVA PRÁCTICA DOCENTE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN TEORIAS DEL APRENDIZAJE | | Clasificación: | 370.1 COLt | | Resumen: | El principal objetivo de este libro es evidenciar y demostrar que la única teoría posible es una teoría que sirva para mejorar e innovar la educación, tanto escolar como no formal. Es por tanto un libro idóneo para ser no sólo leído sino practicado y experimentado por maestros, profesores en general, pedagogos y estudiantes, ya que en él encontrarán las últimas tendencias educativas así como un sentido eminentemente practicista que hace de este manual una verdadera herramienta para generar acción educativa en nuestra actual sociedad inmersa en procesos significativos de cambio y evolución. | | Nota de contenido: | Los aspectos teóricos de la teoría de la educación -- El estudio de la acción educativa -- Fundamentos teóricos para la práctica educativa |
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