| Título : | La práctica de la enseñanza : primeros pasos del practicante y del docente | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Earl W. Harmer, Autor | | Editorial: | Buenos Aires : Kapelusz | | Fecha de publicación: | 1970 | | Colección: | Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 116 | | Número de páginas: | 143 p | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | FORMACION DE DOCENTES FORMADORES DE DOCENTES METODOS DE ENSEÑANZA TECNICAS DE ENSEÑANZA TECNICAS DE EVALUACION PLANIFICACION DE LA CLASE PRACTICA DOCENTE DISCIPLINA ESCOLAR EXPERIENCIAS DIDACTICAS | | Clasificación: | 371.3 HARp | | Resumen: | La cultura básica del futuro maestro, su conocimiento de la pedagogía, de los métodos didácticos y de las materias o especialidades cuyo estudio profundizan con particular empeño no alcanzan para formar aun “maestro” en el sentido cabal de la palabra. Para ello es necesario dominar las técnicas que se adquieren en la práctica docente o práctica de la enseñanza. | | Nota de contenido: | De la práctica de la enseñanza. Métodos didácticos. Conceptos didácticos para estudiantes practicantes. Técnicas didácticas: conceptos, modelos y condiciones. El desarrollo de las técnicas didácticas: ejemplos y ejercicios. Objetivos, planes de clases y materiales. Disciplina y conducción de la clase. Pruebas o test, calificaciones y evaluación. La evaluación del estudiante practicante. Después del período de práctica de la enseñanza. |
La práctica de la enseñanza : primeros pasos del practicante y del docente [texto impreso] / Earl W. Harmer, Autor . - Kapelusz, 1970 . - 143 p. - ( Biblioteca de Cultura Pedagógica; 116) . Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | FORMACION DE DOCENTES FORMADORES DE DOCENTES METODOS DE ENSEÑANZA TECNICAS DE ENSEÑANZA TECNICAS DE EVALUACION PLANIFICACION DE LA CLASE PRACTICA DOCENTE DISCIPLINA ESCOLAR EXPERIENCIAS DIDACTICAS | | Clasificación: | 371.3 HARp | | Resumen: | La cultura básica del futuro maestro, su conocimiento de la pedagogía, de los métodos didácticos y de las materias o especialidades cuyo estudio profundizan con particular empeño no alcanzan para formar aun “maestro” en el sentido cabal de la palabra. Para ello es necesario dominar las técnicas que se adquieren en la práctica docente o práctica de la enseñanza. | | Nota de contenido: | De la práctica de la enseñanza. Métodos didácticos. Conceptos didácticos para estudiantes practicantes. Técnicas didácticas: conceptos, modelos y condiciones. El desarrollo de las técnicas didácticas: ejemplos y ejercicios. Objetivos, planes de clases y materiales. Disciplina y conducción de la clase. Pruebas o test, calificaciones y evaluación. La evaluación del estudiante practicante. Después del período de práctica de la enseñanza. |
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