| Título : | Las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Anselm Alás, Autor ; Antonio R. Bartolomé, Autor ; Fernando Bautista, Autor ; Isabel Cabanellas, Autor ; Silvia Andrea Contín, Autor ; Josep M. Esteve, Autor ; Mariona Grané, Autor ; Mercé Izquierdo, Autor ; Avelino Perpiñán, Autor ; Ángel Prats, Autor ; Neus Sanmartí, Autor | | Editorial: | Caracas : Laboratorio Educativo | | Fecha de publicación: | 2002 | | Colección: | Claves para la innovación educativa num. 18 | | Número de páginas: | 110 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-289-1 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA | | Clasificación: | 371.334 ALAt | | Nota de contenido: | Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC · La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula · Las nuevas tecnologías en educación infantil · Taller de cuentos · Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes? Entre el texto y el hipertexto · Las nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación primaria: Entre la perversidad y la fascinación · El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria |
Las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela [texto impreso] / Anselm Alás, Autor ; Antonio R. Bartolomé, Autor ; Fernando Bautista, Autor ; Isabel Cabanellas, Autor ; Silvia Andrea Contín, Autor ; Josep M. Esteve, Autor ; Mariona Grané, Autor ; Mercé Izquierdo, Autor ; Avelino Perpiñán, Autor ; Ángel Prats, Autor ; Neus Sanmartí, Autor . - Laboratorio Educativo, 2002 . - 110 p. - ( Claves para la innovación educativa; 18) . ISBN : 978-84-7827-289-1 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA | | Clasificación: | 371.334 ALAt | | Nota de contenido: | Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC · La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula · Las nuevas tecnologías en educación infantil · Taller de cuentos · Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes? Entre el texto y el hipertexto · Las nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación primaria: Entre la perversidad y la fascinación · El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria |
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