| TÃtulo : | CurrÃculum y cognición | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Lauren B. Resnik, Compilador ; Leopold E. Klopfer, Compilador | | Mención de edición: | 3a. ed., 1a. reimp | | Editorial: | Buenos Aires : Aique | | Fecha de publicación: | 2001 | | Colección: | PsicologÃa Cognitiva y Educación | | Número de páginas: | 335 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7013-38-5 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | CURRICULO CONTENIDOS CURRICULARES DESARROLLO COGNITIVO PSICOLOGIA COGNITIVA | | Clasificación: | 370.15 RESc | | Nota de contenido: | 1. Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento: una visión general
Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer.- 2. La enseñanza para la lectura autorregulada. Anne Marie Sullivan Palincsar y Ann L Brown.- 3. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura. Isabel L. Beck.- 4. La enseñanza de conceptos matemáticos. Rochelle G. Kaplan, Takashi Yamamoto y Herbert P. Ginsburg.- 5. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas. Alan H. Schoenfeld.- 6. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición. Glynda Ann Hull.- 7. La enseñanza de las ciencias para la comprensión. James A. Minstrell.- 8. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras. Fill H. Larkin y Ruth W. Chabay.- 9. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva y sus implicancias para la enseñanza. Fohn D. Bransford.- Hacia el currículum para desarrollar el pensamiento: conclusiones finales. Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer.- |
CurrÃculum y cognición [texto impreso] / Lauren B. Resnik, Compilador ; Leopold E. Klopfer, Compilador . - 3a. ed., 1a. reimp . - Aique, 2001 . - 335 p. - ( PsicologÃa Cognitiva y Educación) . ISSN : 978-950-7013-38-5 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | CURRICULO CONTENIDOS CURRICULARES DESARROLLO COGNITIVO PSICOLOGIA COGNITIVA | | Clasificación: | 370.15 RESc | | Nota de contenido: | 1. Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento: una visión general
Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer.- 2. La enseñanza para la lectura autorregulada. Anne Marie Sullivan Palincsar y Ann L Brown.- 3. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura. Isabel L. Beck.- 4. La enseñanza de conceptos matemáticos. Rochelle G. Kaplan, Takashi Yamamoto y Herbert P. Ginsburg.- 5. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas. Alan H. Schoenfeld.- 6. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición. Glynda Ann Hull.- 7. La enseñanza de las ciencias para la comprensión. James A. Minstrell.- 8. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras. Fill H. Larkin y Ruth W. Chabay.- 9. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva y sus implicancias para la enseñanza. Fohn D. Bransford.- Hacia el currículum para desarrollar el pensamiento: conclusiones finales. Lauren B. Resnick y Leopold E. Klopfer.- |
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