| Título : | Investigar la experiencia educativa | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | José Contreras Domingo, Compilador ; Nuria Pérez de Lara, Compilador | | Editorial: | Madrid : Morata | | Fecha de publicación: | 2010 | | Número de páginas: | 271 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-7112-625-2 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | DIVERSIDAD INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PRÁCTICA DOCENTE | | Clasificación: | 370.1 CONi | | Nota de contenido: | La experiencia y la investigación educativa.- Herido de realidad y en busca de realidad. Notas sobre los lenguajes de la experiencia.- La experiencia de la diferencia en la investigación.- La experiencia de la conversación, de la mirada y de la investigación educativa. Una desnaturalización de la incongruencia.- El sentido libre de la diferencia sexual en la investigación educativa.- Experiencias de la infancia en situaciones difíciles: interpretación y escritura en la frontera escolar.- La experiencia de sí como investigadora.- Investigar en educación: un espacio posible y sobre todo imposible.- Un movimiento interior de vida.- Investigar desde la escritura autobiográfica a través de los relatos de experiencia.- Pedagogías de la experiencia y experiencia de la pedagogía- |
Investigar la experiencia educativa [texto impreso] / José Contreras Domingo, Compilador ; Nuria Pérez de Lara, Compilador . - Madrid : Morata, 2010 . - 271 p. ISSN : 978-7112-625-2 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | DIVERSIDAD INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PRÁCTICA DOCENTE | | Clasificación: | 370.1 CONi | | Nota de contenido: | La experiencia y la investigación educativa.- Herido de realidad y en busca de realidad. Notas sobre los lenguajes de la experiencia.- La experiencia de la diferencia en la investigación.- La experiencia de la conversación, de la mirada y de la investigación educativa. Una desnaturalización de la incongruencia.- El sentido libre de la diferencia sexual en la investigación educativa.- Experiencias de la infancia en situaciones difíciles: interpretación y escritura en la frontera escolar.- La experiencia de sí como investigadora.- Investigar en educación: un espacio posible y sobre todo imposible.- Un movimiento interior de vida.- Investigar desde la escritura autobiográfica a través de los relatos de experiencia.- Pedagogías de la experiencia y experiencia de la pedagogía- |
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