| Título : | Enseñar geometría : Desafíos para la educación inicial y primaria | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Cristina Ochoviet, Compilador ; María Laura Dodino, Autor ; Ana Martínez, Autor ; Verónica Molfino, Autor | | Editorial: | Montevideo [UY] : Camus | | Fecha de publicación: | 2018 | | Número de páginas: | 112 p | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | MATEMÁTICA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA | | Clasificación: | 372.1 Organisation et activités | | Resumen: | El estudio de la geometría es fundamental desde la primera infancia al bachillerato. En este libro se argumenta a favor de esta afirmación y se aportan reflexiones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la geometría, fundamentadas en bibliografía actualizada. Además,incluimos múltiples actividades para ilustrar posibles trayectos o elaboración de secuencias. Se propone tanto el trabajo con lápiz y papel como el uso de GeoGebra. Las actividades planteadas requieren de sesiones de trabajo secuenciadas que no agotan, casi en ningún caso, las posibles preguntas en torno a una cuestión. Los diseños de tareas que hemos elaborado asumen que lo más importante no es llegar a la respuesta de las preguntas formuladas o a la solución de las situaciones propuestas sino colectivizar las formas de razonamiento y su argumentación de acuerdo al bagaje de conocimientos y estrategias que pone en juego cada niño. | | Nota de contenido: | 1. Enseñar geometría utilizando actividades auténticas
2. La simetría axial en el currículum escolar
3. Construcciones en Geometría Dinámica como medio para favorecer la argumentación
4. ¿De qué hablamos cuando hablamos de altura? |
Enseñar geometría : Desafíos para la educación inicial y primaria [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Compilador ; María Laura Dodino, Autor ; Ana Martínez, Autor ; Verónica Molfino, Autor . - Montevideo (UY) : Camus, 2018 . - 112 p. Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | MATEMÁTICA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA | | Clasificación: | 372.1 Organisation et activités | | Resumen: | El estudio de la geometría es fundamental desde la primera infancia al bachillerato. En este libro se argumenta a favor de esta afirmación y se aportan reflexiones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la geometría, fundamentadas en bibliografía actualizada. Además,incluimos múltiples actividades para ilustrar posibles trayectos o elaboración de secuencias. Se propone tanto el trabajo con lápiz y papel como el uso de GeoGebra. Las actividades planteadas requieren de sesiones de trabajo secuenciadas que no agotan, casi en ningún caso, las posibles preguntas en torno a una cuestión. Los diseños de tareas que hemos elaborado asumen que lo más importante no es llegar a la respuesta de las preguntas formuladas o a la solución de las situaciones propuestas sino colectivizar las formas de razonamiento y su argumentación de acuerdo al bagaje de conocimientos y estrategias que pone en juego cada niño. | | Nota de contenido: | 1. Enseñar geometría utilizando actividades auténticas
2. La simetría axial en el currículum escolar
3. Construcciones en Geometría Dinámica como medio para favorecer la argumentación
4. ¿De qué hablamos cuando hablamos de altura? |
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Refinar búsquedaÁlgebra en la educación inicial y primaria / Cristina Ochoviet
El aprendizaje de la matemática / Cristina Ochoviet en Anales del Instituto de Profesores Artigas, nª 1 (10) ([01/01/2006])
