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La práctica educativa / Antoni Zabala Vidiella

Público ISBD Título : La práctica educativa : Cómo enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala Vidiella, Autor Mención de edición: 6a. ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2000 Colección: Pedagogía. Teoría y práctica num. 120 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-125-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEORIAS DEL APRENDIZAJE  CURRICULO  ORGANIZACION DEL CURSO  MATERIAL DIDACTICO  RELACION ALUMNO-DOCENTE  ENSEÑANZA EN GRUPO  DINAMICA DE GRUPO  MODALIDAD DE AGRUPAMIENTO  CRITERIOS DE EVALUACION  ROL DEL DOCENTE  EVALUACION DEL ALUMNO  CONSTRUCTIVISMO  PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 ZABp Resumen: Este libro trata de la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clases, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de contenidos...Las decisiones sobre éstas y otras cuestiones relacionadas con el cómo enseñar han de justificarse por la función social de la enseñanza y por la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Nota de contenido: 1. La práctica educativa. Unidades de análisis 2. La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis 3. Las secuncias didácticas y las secuencias de contenido 4. Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumno 5. La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio 6. La organización de los contenidos 7. Los materiales curriculares y otros recursos didácticos 8. La evaluación La práctica educativa : Cómo enseñar [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, Autor  . -  6a. ed . - Graó, 2000 . - 233 p. - (Pedagogía. Teoría y práctica; 120) . ISBN : 978-84-7827-125-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEORIAS DEL APRENDIZAJE  CURRICULO  ORGANIZACION DEL CURSO  MATERIAL DIDACTICO  RELACION ALUMNO-DOCENTE  ENSEÑANZA EN GRUPO  DINAMICA DE GRUPO  MODALIDAD DE AGRUPAMIENTO  CRITERIOS DE EVALUACION  ROL DEL DOCENTE  EVALUACION DEL ALUMNO  CONSTRUCTIVISMO  PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 ZABp Resumen: Este libro trata de la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clases, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de contenidos...Las decisiones sobre éstas y otras cuestiones relacionadas con el cómo enseñar han de justificarse por la función social de la enseñanza y por la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Nota de contenido: 1. La práctica educativa. Unidades de análisis 2. La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis 3. Las secuncias didácticas y las secuencias de contenido 4. Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumno 5. La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio 6. La organización de los contenidos 7. Los materiales curriculares y otros recursos didácticos 8. La evaluación

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