Título : | La enseñanza de la geometría: Reflexiones y propuestas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatríz Rodríguez Rava, Autor ; María Alicia Xavier de Mello, Autor | Editorial: | Montevideo : Queduca. Federación Uruguaya de Magisterio | Fecha de publicación: | 2016 | Colección: | Matemática | Número de páginas: | 227 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMÁTICA GEOMETRÍA FIGURAS | Clasificación: | 372.7 Mathématiques | Resumen: | Este libro forma parte de una colección integrada por cuatro producciones que abordan distintos temas matemáticos, y recogen preocupaciones de maestros y profesores sobre su enseñanza. Cada volumen aporta elementos para pensar recorridos posibles desde la Educación Inicial hasta la Educación Media.
¿Cómo lograr avances? ¿Cómo generar mayores niveles de autonomía a lo largo de todo el ciclo de la educación obligatoria? Cada libro integra cuestiones que devienen de la investigación actual, y abren un abanico de interrogantes con el fin de generar discusiones y nuevas reflexiones en lso equipos docentes. | Nota de contenido: | Cap. 1: Reflexiones sobre la enseñanza de la Geometría
Cap. 2: Conocimientos espaciales y geométricos. Aportes para el debate
Cap. 3: Las distintas entradas a la Geometría. Implicancias de la enseñanza en el aprendizaje
Cap. 4: Las tecnologías digitales y la enseñanza de la Geometría
Cap. 5: En torno al estudio de las figuras
Cap. 6: El camino de las validaciones
Cap. 7: Decisiones docentes. La adquisición de conocimientos geométricos a partir de construcciones
Cap. 8: Aprender Geometría a través de las construcciones
|
La enseñanza de la geometría: Reflexiones y propuestas [texto impreso] / Beatríz Rodríguez Rava, Autor ; María Alicia Xavier de Mello, Autor . - Queduca. Federación Uruguaya de Magisterio, 2016 . - 227 p. - ( Matemática) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMÁTICA GEOMETRÍA FIGURAS | Clasificación: | 372.7 Mathématiques | Resumen: | Este libro forma parte de una colección integrada por cuatro producciones que abordan distintos temas matemáticos, y recogen preocupaciones de maestros y profesores sobre su enseñanza. Cada volumen aporta elementos para pensar recorridos posibles desde la Educación Inicial hasta la Educación Media.
¿Cómo lograr avances? ¿Cómo generar mayores niveles de autonomía a lo largo de todo el ciclo de la educación obligatoria? Cada libro integra cuestiones que devienen de la investigación actual, y abren un abanico de interrogantes con el fin de generar discusiones y nuevas reflexiones en lso equipos docentes. | Nota de contenido: | Cap. 1: Reflexiones sobre la enseñanza de la Geometría
Cap. 2: Conocimientos espaciales y geométricos. Aportes para el debate
Cap. 3: Las distintas entradas a la Geometría. Implicancias de la enseñanza en el aprendizaje
Cap. 4: Las tecnologías digitales y la enseñanza de la Geometría
Cap. 5: En torno al estudio de las figuras
Cap. 6: El camino de las validaciones
Cap. 7: Decisiones docentes. La adquisición de conocimientos geométricos a partir de construcciones
Cap. 8: Aprender Geometría a través de las construcciones
|
|