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Colección Tecnología educativa
- Editorial : Síntesis
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Refinar búsquedaLos portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica / Luis Miguel Villar Angulo
Título : Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Miguel Villar Angulo, Autor ; Olga María Alegre de la Rosa, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 274 p Palabras clave: METODOS DE EVALUACION Clasificación: 371.27 VILp Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica [texto impreso] / Luis Miguel Villar Angulo, Autor ; Olga María Alegre de la Rosa, Autor . - Síntesis, 2012 . - 274 p. - (Tecnología educativa) .
Palabras clave: METODOS DE EVALUACION Clasificación: 371.27 VILp Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007302 371.27 VILp Libros Colección general Libros Disponible
Título : Prácticas educativas en entornos web 2.0 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Castaño, Autor ; Inmaculada Maiz, Autor ; Gorka Palacio, Autor ; José Domingo Villarroel, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 195 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975657-1-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL INTERNET RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.334 CASp Prácticas educativas en entornos web 2.0 [texto impreso] / Carlos Castaño, Autor ; Inmaculada Maiz, Autor ; Gorka Palacio, Autor ; José Domingo Villarroel, Autor . - Síntesis, 2008 . - 195 p. - (Tecnología educativa) .
ISBN : 978-84-975657-1-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL INTERNET RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.334 CASp Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006494 371.334 CASp Libros Colección general Libros Disponible
Título : Recursos educativos en red Tipo de documento: texto impreso Autores: María Paz Prendes Espinosa, Autor ; Isabel Gutiérrez Porlán, Autor ; Francisco Martínez Sánchez, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 155 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975670-2-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.334 PREr Nota de contenido: Prólogo de David Wiley
1. El impacto de las tecnologías en la enseñanza
1.1. El nuevo mundo de la información digital
1.2. Implicaciones del uso de TIC
1.3. Las TIC en el aula
2. Diseñar y producir contenidos digitales
2.1. En la base de la colaboración, la comunicación
2.2. Enseñar a través de redes
2.3. Comunicación en red: los contenidos digitales
2.4. Conclusiones
Actividades
Índice3. ¿Qué es un “Objeto de Aprendizaje”?
3.1. Las TIC para el diseño de contenidos educativos digitales
3.2. ¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?
3.2.1. Características de los objetos de aprendizaje
3.2.2. OER: Open Educational Resources (Recursos Educativos Abiertos)
3.3. Diseñar con unos mismos criterios: la estandarización
3.4. Las bibliotecas digitales: repositorios de objetos de aprendizaje
3.5. Experiencias de reutilización de contenidos digitales
3.6. Conclusiones
Actividades
4. Crear objetos de aprendizaje
4.1. Crear comunidad en red: los procesos de colaboración para compartir contenidos
4.2. El trabajo con objetos de aprendizaje
4.3. Empaquetar objetos de aprendizaje
4.4. Creación de un paquete SCORM con Reload
4.4.1. Obtención, instalación y selección de idioma del programa
4.4.2.Creación de paquetes SCORM
4.5. Conclusiones
Actividades
5. Repositorios de objetos de aprendizaje: acceso y uso
5.1. Almacenes de objetos de aprendizaje
5.2. Repositorios de interés a nivel internacional
5.3. Cómo acceder y usar el repositorio
6 Recursos educativos en red5.3.1. Agrega
5.3.2. Biblioteca Universia
5.3.3. Proyecto Ulloa
5.3.4. Digital CSIC: acceso abierto a documentos digitales
Actividades
6. Iniciativas de acceso abierto a la información
6.1. El movimiento “Open Access”
6.2. Las licencias Creative Commons para compartir documentación científica
6.3. Open Course Ware
6.4. Compartir documentación en torno al uso de DSpace
6.5. El proyecto DIGITUM de la Universidad de Murcia
6.6. Proyectos de publicación abierta en torno a la Wiki
Glosario
BibliografíaRecursos educativos en red [texto impreso] / María Paz Prendes Espinosa, Autor ; Isabel Gutiérrez Porlán, Autor ; Francisco Martínez Sánchez, Autor . - Síntesis, 2010 . - 155 p. - (Tecnología educativa) .
ISBN : 978-84-975670-2-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.334 PREr Nota de contenido: Prólogo de David Wiley
1. El impacto de las tecnologías en la enseñanza
1.1. El nuevo mundo de la información digital
1.2. Implicaciones del uso de TIC
1.3. Las TIC en el aula
2. Diseñar y producir contenidos digitales
2.1. En la base de la colaboración, la comunicación
2.2. Enseñar a través de redes
2.3. Comunicación en red: los contenidos digitales
2.4. Conclusiones
Actividades
Índice3. ¿Qué es un “Objeto de Aprendizaje”?
3.1. Las TIC para el diseño de contenidos educativos digitales
3.2. ¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?
3.2.1. Características de los objetos de aprendizaje
3.2.2. OER: Open Educational Resources (Recursos Educativos Abiertos)
3.3. Diseñar con unos mismos criterios: la estandarización
3.4. Las bibliotecas digitales: repositorios de objetos de aprendizaje
3.5. Experiencias de reutilización de contenidos digitales
3.6. Conclusiones
Actividades
4. Crear objetos de aprendizaje
4.1. Crear comunidad en red: los procesos de colaboración para compartir contenidos
4.2. El trabajo con objetos de aprendizaje
4.3. Empaquetar objetos de aprendizaje
4.4. Creación de un paquete SCORM con Reload
4.4.1. Obtención, instalación y selección de idioma del programa
4.4.2.Creación de paquetes SCORM
4.5. Conclusiones
Actividades
5. Repositorios de objetos de aprendizaje: acceso y uso
5.1. Almacenes de objetos de aprendizaje
5.2. Repositorios de interés a nivel internacional
5.3. Cómo acceder y usar el repositorio
6 Recursos educativos en red5.3.1. Agrega
5.3.2. Biblioteca Universia
5.3.3. Proyecto Ulloa
5.3.4. Digital CSIC: acceso abierto a documentos digitales
Actividades
6. Iniciativas de acceso abierto a la información
6.1. El movimiento “Open Access”
6.2. Las licencias Creative Commons para compartir documentación científica
6.3. Open Course Ware
6.4. Compartir documentación en torno al uso de DSpace
6.5. El proyecto DIGITUM de la Universidad de Murcia
6.6. Proyectos de publicación abierta en torno a la Wiki
Glosario
BibliografíaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006523 371.334 PREr Libros Colección general Libros Disponible
Título : Tecnologías en los entornos de infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosalía Romero, Autor ; Pedro Román, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2009 Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975663-7-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA PRIMARIA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 ROMt Nota de contenido: PARTE I. Las tecnologías en la Educación Infantil
1. Las tecnologías en el currículo de Educación Infantil.- 2. Ka unidad didáctica como base para la integración curricular de las tecnologías.- 3. La tecnología informática en las aulas de Infantil.- 4. Software educativo. Los multimedia.- 5. Internet puede ser otra opción.- 6. Otras tecnologías: la pizarra digital y el tablePC.-7. El profesor de Infantil ante las nuevas tecnologías.- Actividades en Educación Infantil
PARTE II. Las tecnologías en Educación Primaria
8. Las tecnologías en el currículo de Educación Primaria.- 9. Internet en Educación Primaria.- 10. Los podcasts.- 11. Los blogs, weblogs o cuadernos de bitácora.- 12. Las cazas de tesoros y las webquests.- 13. Las wikis
Actividades en Educación primaria.-Tecnologías en los entornos de infantil y primaria [texto impreso] / Rosalía Romero, Autor ; Pedro Román, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor . - Síntesis, 2009 . - 223 p. - (Tecnología educativa) .
ISBN : 978-84-975663-7-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA PRIMARIA RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 ROMt Nota de contenido: PARTE I. Las tecnologías en la Educación Infantil
1. Las tecnologías en el currículo de Educación Infantil.- 2. Ka unidad didáctica como base para la integración curricular de las tecnologías.- 3. La tecnología informática en las aulas de Infantil.- 4. Software educativo. Los multimedia.- 5. Internet puede ser otra opción.- 6. Otras tecnologías: la pizarra digital y el tablePC.-7. El profesor de Infantil ante las nuevas tecnologías.- Actividades en Educación Infantil
PARTE II. Las tecnologías en Educación Primaria
8. Las tecnologías en el currículo de Educación Primaria.- 9. Internet en Educación Primaria.- 10. Los podcasts.- 11. Los blogs, weblogs o cuadernos de bitácora.- 12. Las cazas de tesoros y las webquests.- 13. Las wikis
Actividades en Educación primaria.-Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005999 371.334 ROMt Libros Colección general Libros Disponible
Título : Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Ángel Marzal García-Quismondo, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975659-4-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALFABETIZACIÓN ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN NO FORMAL EDUCACIÓN PRIMARIA FORMACIÓN DOCENTE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 AREal Nota de contenido: Los alfabetos a lo largo de la historia -- La alfabetización en la sociedad informacional -- El multialfabetismo -- La multialfabetización en la educación escolar -- TIC y alfabetización en la educación no formal -- Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos -- La alfabetización digital en la formación del profesorado -- Proyectos de alfabetización en España y Latinoamérica Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Ángel Marzal García-Quismondo, Autor . - Síntesis, 2008 . - 215 p. - (Tecnología educativa) .
ISBN : 978-84-975659-4-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALFABETIZACIÓN ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN NO FORMAL EDUCACIÓN PRIMARIA FORMACIÓN DOCENTE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 AREal Nota de contenido: Los alfabetos a lo largo de la historia -- La alfabetización en la sociedad informacional -- El multialfabetismo -- La multialfabetización en la educación escolar -- TIC y alfabetización en la educación no formal -- Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos -- La alfabetización digital en la formación del profesorado -- Proyectos de alfabetización en España y Latinoamérica Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006021 371.334 AREal Libros Colección general Libros Disponible 006022 371.334 AREal Libros Colección general Libros Disponible
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