Biblioteca del Instituto de Formación Docente de la Costa
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Información de la indexación
910 DOMl
910 Géographie
910 BESs
910 CASe
910 DOMe v. 3
910 DOMe v.2
910 DOMe v.3
910 DOMl v. 3
910 ESCg
910 GOUc
910 MASm 1°
910 NOGo
910 RAMg
910 RODe c.1
910.01 Philosophie et théorie
910.01 DURc
910.014 Terminologie : classer ici les études sur les noms de lieu. Classer à 910.3 les dictionnaires de toponymie
910.02 Géographie physique. La Terre/ Classer à 550 les ouvrages spécifiques de géologie, géomorphologie, climatologie. Ajouter éventuellement les notations -1, Table 1
910.02 ALVg
910.02 GARg 3°
910.02 INT
910.02 LORg 3°
910.02 MASm 1°
910.02 MON
910.02 PERg
910.02 STRg
910.07 MORe
910.1 Géographie par sujets : indice optionnel. On peut l'utiliser en complétant 910.1 d'un indice principal
910.2 Ouvrages divers
910.202 Guides des ouvrages à travers le monde
910.25 Répertoires de personnes et d'organismes, annuaires
910.3 Dictionnaires, encyclopédies, concordances
910.4 Récits de voyages: non limités géographiquement. Voir aussi à 508 pour le voyages scientifiques, 910.9 pour les découvertes, et les explorations
910.4 DEAa
910.41 Tours du monde
910.45 Aventures maritimes( naufrages, expéditions de pirates, trésors sous-marins)
910.7 BLAn
910.7 DURd
910.7 DURe
910.7 ESPg 3°
910.7 FERg
910.7 MORe
910.7 PRAd
910.7 PRAg
910.7 PRAge
910.7 RODa
910.7 SANe
910.712 BLAg
910.712 BLAge
910.8 BARi
910.89 ACHu
910.9 traitement historique, géographique, biographique : classer ici les explorations et les découvertes
910.9 MENe
910.92 Géographes, grands voyageurs, explorateurs
910.989 5 ACHp
910 BESs
910 CASe
910 DOMe v. 3
910 DOMe v.2
910 DOMe v.3
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910 ESCg
910 GOUc
910 MASm 1°
910 NOGo
910 RAMg
910 RODe c.1
910.01 Philosophie et théorie
910.01 DURc
910.014 Terminologie : classer ici les études sur les noms de lieu. Classer à 910.3 les dictionnaires de toponymie
910.02 Géographie physique. La Terre/ Classer à 550 les ouvrages spécifiques de géologie, géomorphologie, climatologie. Ajouter éventuellement les notations -1, Table 1
910.02 ALVg
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910.02 INT
910.02 LORg 3°
910.02 MASm 1°
910.02 MON
910.02 PERg
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910.1 Géographie par sujets : indice optionnel. On peut l'utiliser en complétant 910.1 d'un indice principal
910.2 Ouvrages divers
910.202 Guides des ouvrages à travers le monde
910.25 Répertoires de personnes et d'organismes, annuaires
910.3 Dictionnaires, encyclopédies, concordances
910.4 Récits de voyages: non limités géographiquement. Voir aussi à 508 pour le voyages scientifiques, 910.9 pour les découvertes, et les explorations
910.4 DEAa
910.41 Tours du monde
910.45 Aventures maritimes( naufrages, expéditions de pirates, trésors sous-marins)
910.7 BLAn
910.7 DURd
910.7 DURe
910.7 ESPg 3°
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910.7 PRAd
910.7 PRAg
910.7 PRAge
910.7 RODa
910.7 SANe
910.712 BLAg
910.712 BLAge
910.8 BARi
910.89 ACHu
910.9 traitement historique, géographique, biographique : classer ici les explorations et les découvertes
910.9 MENe
910.92 Géographes, grands voyageurs, explorateurs
910.989 5 ACHp
Documentos en la biblioteca con la clasificación 910 DOMl
Refinar búsquedaLecturas y análisis desde la(s) geografía(s) / Ana Domínguez
Título : Lecturas y análisis desde la(s) geografía(s) Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Domínguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública. Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-969469-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: CARTOGRAFÍA CIENCIAS AMBIENTALES ECOLOGÍA GEOGRAFÍA URUGUAY-GEOMORFOLOGIA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA Clasificación: 910 DOMl Nota de contenido: Sobre la gran sequía de 2008-2009. Primera parte: aspectos físicos.- Geomorfología del Uruguay: metodología e interpretación genética.- La cartografía digital...nuevas herramientas.- Evolución del pensamiento ecologista. Del conservacionismo al ambientalismo.- Geografía ambiental. Conceptos fundamentales.- Geografía ambiental. Para seguir construyendo.- Geografías posmodernas.- Notas sobre la posmodernidad.- La geografía en el contexto posmoderno y su integración en las Ciencias Ambientales.- El espacio geográfico y su diversidad temática.- Las diversas escalas en el análisis territorial. Desde la geopolítica hasta el desarrollo local.- Una mirada de la ciudad de Florida desde la perspectiva de la geografía cultural. Una propuesta didáctica para enseñanza secundaria.- Impacto urbano en los bosques fluviales en la frontera uruguayo-brasileña.- Potencialidades y debilidades socio-ambientales de un sector vulnerable de la Cuenca baja del Arroyo Pando.- Geografía versus tecnología. Un interesante desafío en las aulas.- La necesaria enseñanza de los contenidos factuales en Geografía.- Evaluación de los aprendizajes.- Tectónica de placas. Un reto y una oportunidad para abordar el tema con niños. Una nueva visión del sistema solar.- El agua como recurso: preservación ambiental. Lecturas y análisis desde la(s) geografía(s) [texto impreso] / Ana Domínguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública. Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente, 2010 . - 199 p.
ISBN : 978-9974-969469--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CARTOGRAFÍA CIENCIAS AMBIENTALES ECOLOGÍA GEOGRAFÍA URUGUAY-GEOMORFOLOGIA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA Clasificación: 910 DOMl Nota de contenido: Sobre la gran sequía de 2008-2009. Primera parte: aspectos físicos.- Geomorfología del Uruguay: metodología e interpretación genética.- La cartografía digital...nuevas herramientas.- Evolución del pensamiento ecologista. Del conservacionismo al ambientalismo.- Geografía ambiental. Conceptos fundamentales.- Geografía ambiental. Para seguir construyendo.- Geografías posmodernas.- Notas sobre la posmodernidad.- La geografía en el contexto posmoderno y su integración en las Ciencias Ambientales.- El espacio geográfico y su diversidad temática.- Las diversas escalas en el análisis territorial. Desde la geopolítica hasta el desarrollo local.- Una mirada de la ciudad de Florida desde la perspectiva de la geografía cultural. Una propuesta didáctica para enseñanza secundaria.- Impacto urbano en los bosques fluviales en la frontera uruguayo-brasileña.- Potencialidades y debilidades socio-ambientales de un sector vulnerable de la Cuenca baja del Arroyo Pando.- Geografía versus tecnología. Un interesante desafío en las aulas.- La necesaria enseñanza de los contenidos factuales en Geografía.- Evaluación de los aprendizajes.- Tectónica de placas. Un reto y una oportunidad para abordar el tema con niños. Una nueva visión del sistema solar.- El agua como recurso: preservación ambiental. Reserva
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