| TÃtulo : | Alteración al formato escolar tradicional, entre la necesidad y la posibilidad | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Valentina González, Autor | | Editorial: | Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa | | Fecha de publicación: | 2020 | | Número de páginas: | 24 p | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | FORMATO ESCOLAR FORMATO TRADICIONAL ALTERACIÓN POSIBILIDAD | | Clasificación: | Trabajo final de grado MEIP 2020 | | Resumen: | El presente ensayo pretende abordar las caracterÃsticas que hacen al formato escolar tradicional, su agotamiento y posible alteración. Este formato, de carácter hegemónico, se encuentra instalado en el acontecer diario de nuestras instituciones escolares y como tal, se mantiene a través del tiempo. Aún asà se aprecia un agotamiento de las particularidades que hasta ahora la volvieron incuestionable. Las caracterÃsticas de la sociedad postmoderna hay puesto en mesa de diálogo y reflexión la necesidad de darle un giro al formato y asà surgen las posibilidades de una alteración al mismo. A lo largo de este ensayo se ofrece un análisis de las caracterÃsticas no sólo del formato que moldea nuestras prácticas como tal sino de su alteración y de cuatro de sus elementos básicos como lo son los sujetos educandos, los sujetos educadores, el espacio y el tiempo escolar. Todo esto en busca de meditar su cadencia y particularidades a la hora de promover un cambio considerado necesario. |
Alteración al formato escolar tradicional, entre la necesidad y la posibilidad [texto impreso] / Valentina González, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2020 . - 24 p. Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | FORMATO ESCOLAR FORMATO TRADICIONAL ALTERACIÓN POSIBILIDAD | | Clasificación: | Trabajo final de grado MEIP 2020 | | Resumen: | El presente ensayo pretende abordar las caracterÃsticas que hacen al formato escolar tradicional, su agotamiento y posible alteración. Este formato, de carácter hegemónico, se encuentra instalado en el acontecer diario de nuestras instituciones escolares y como tal, se mantiene a través del tiempo. Aún asà se aprecia un agotamiento de las particularidades que hasta ahora la volvieron incuestionable. Las caracterÃsticas de la sociedad postmoderna hay puesto en mesa de diálogo y reflexión la necesidad de darle un giro al formato y asà surgen las posibilidades de una alteración al mismo. A lo largo de este ensayo se ofrece un análisis de las caracterÃsticas no sólo del formato que moldea nuestras prácticas como tal sino de su alteración y de cuatro de sus elementos básicos como lo son los sujetos educandos, los sujetos educadores, el espacio y el tiempo escolar. Todo esto en busca de meditar su cadencia y particularidades a la hora de promover un cambio considerado necesario. |
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Refinar búsquedaAlteración al formato escolar tradicional, entre la necesidad y la posibilidad / Valentina González
