| TÃtulo : | Formación en educación sexual y derechos vulnerados | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Yamila Rico, Autor ; RodrÃguez, Verónica, Autor | | Editorial: | Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa | | Fecha de publicación: | 2020 | | Número de páginas: | 51 p | | Nota general: | Trabajo final de grado. Maestro en Primera Infancia. Tutoras: Analí Baraibar, Lorena Ardito | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | FORMACIÓN EN EDUCACIÓN SEXUAL SEXO SEXUALIDAD SEMANARIO DE EDUCACIÓN SEXUAL | | Clasificación: | Trabajo final de grado MPI 2020 | | Resumen: | La presente monografÃa corresponde al trabajo final de la carrera de Maestro en Primera Infancia (MPI). El tema que nos convoca es la formación en educación sexual que reciben los estudiantes de MPI, la pregunta que nos hacemos es ¿qué pasa con todos los estudiantes que no tenemos esa formación, y qué pasa con los que sà la tienen? Para ello, el objetivo general que nos proponemos es investigar sobre formación en educación sexual que reciben los estudiantes de MPI del Instituto de Formación Docente (IFD) de la Costa, ya que de ello depende, entre otras cosas, la formación que van a recibir nuestros futuros alumnos.
Para llevar a cabo esta investigación fue necesario indagar en la educación que recibimos los estudiantes, además, conocer fuentes de información actuales que tienen la función de guiar a quienes educan. La misma se irá desarrollando en los siguientes tres capÃtulos. En el primero se esclarecen conceptos pertinentes relacionados a la educación sexual. El segundo capÃtulo aporta una breve mirada de la sexualidad a lo largo de la historia uruguaya. En el último, se expone lo que es hoy la educación sexual relacionada a los derechos de los niños y las niñas.
La metodologÃa utilizada para esta investigación es de tipo cualitativa, precisamente las técnicas que aplicamos fueron observaciones en centros educativos y entrevistas a docentes y estudiantes.
A partir de los datos recogidos encontramos que la formación de los estudiantes en educación sexual es fundamental para no vulnerar los derechos de los niños y niñas y para no reproducir la desigualdad de género. |
Formación en educación sexual y derechos vulnerados [texto impreso] / Yamila Rico, Autor ; RodrÃguez, Verónica, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2020 . - 51 p. Trabajo final de grado. Maestro en Primera Infancia. Tutoras: Analí Baraibar, Lorena Ardito Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | FORMACIÓN EN EDUCACIÓN SEXUAL SEXO SEXUALIDAD SEMANARIO DE EDUCACIÓN SEXUAL | | Clasificación: | Trabajo final de grado MPI 2020 | | Resumen: | La presente monografÃa corresponde al trabajo final de la carrera de Maestro en Primera Infancia (MPI). El tema que nos convoca es la formación en educación sexual que reciben los estudiantes de MPI, la pregunta que nos hacemos es ¿qué pasa con todos los estudiantes que no tenemos esa formación, y qué pasa con los que sà la tienen? Para ello, el objetivo general que nos proponemos es investigar sobre formación en educación sexual que reciben los estudiantes de MPI del Instituto de Formación Docente (IFD) de la Costa, ya que de ello depende, entre otras cosas, la formación que van a recibir nuestros futuros alumnos.
Para llevar a cabo esta investigación fue necesario indagar en la educación que recibimos los estudiantes, además, conocer fuentes de información actuales que tienen la función de guiar a quienes educan. La misma se irá desarrollando en los siguientes tres capÃtulos. En el primero se esclarecen conceptos pertinentes relacionados a la educación sexual. El segundo capÃtulo aporta una breve mirada de la sexualidad a lo largo de la historia uruguaya. En el último, se expone lo que es hoy la educación sexual relacionada a los derechos de los niños y las niñas.
La metodologÃa utilizada para esta investigación es de tipo cualitativa, precisamente las técnicas que aplicamos fueron observaciones en centros educativos y entrevistas a docentes y estudiantes.
A partir de los datos recogidos encontramos que la formación de los estudiantes en educación sexual es fundamental para no vulnerar los derechos de los niños y niñas y para no reproducir la desigualdad de género. |
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Trabajo 
Refinar búsquedaAdaptación en primer ciclo de la primera infancia desde la perspectiva docente / Kathryn Fernández
