Trabajo final de curso de 2017

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La escuela en contexto: Enseñanza vs. Asistencialismo / Melisa Negrín

Público ISBD Título : La escuela en contexto: Enseñanza vs. Asistencialismo : La educación en el marco del programa A.PR.EN.D.E.R Tipo de documento: texto impreso Autores: Melisa Negrín, Autor Editorial: Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 34 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN - ASISTENCIALISMO Clasificación: Trabajo final de curso de 2017 La escuela en contexto: Enseñanza vs. Asistencialismo : La educación en el marco del programa A.PR.EN.D.E.R [texto impreso] / Melisa Negrín, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2017 . - 34 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN - ASISTENCIALISMO Clasificación: Trabajo final de curso de 2017

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Familia-escuela: un vínculo indispensable / Pereira, Carolina

Público ISBD Título : Familia-escuela: un vínculo indispensable Tipo de documento: texto impreso Autores: Pereira, Carolina, Autor Editorial: Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 40 p Nota general: Trabajo final de grado APPD. Tutora: Silvana Arbelo. Idioma : Español (spa) Palabras clave: VINCULO  ESCUELA  FAMILIA  ESCUELA A.P.R.EN.D.E.R  ROL DOCENTE Clasificación: Trabajo final de curso de 2017 Resumen: En el presente ensayo haremos un recorrido del contexto en que surge la escuela en la Sociedad Moderna y los cambios que se ven aparejados en la Sociedad actual. Centrándonos en reflexionar, desde el Paradigma Crítico propuesto por Giroux y Freire, sobre la importancia del buen vínculo que debería existir entre las instituciones familia-escuela para favorecer el desarrollo en el aprendizaje del niño. Familia-escuela: un vínculo indispensable [texto impreso] / Pereira, Carolina, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2017 . - 40 p. Trabajo final de grado APPD. Tutora: Silvana Arbelo. Idioma : Español (spa) Palabras clave: VINCULO  ESCUELA  FAMILIA  ESCUELA A.P.R.EN.D.E.R  ROL DOCENTE Clasificación: Trabajo final de curso de 2017 Resumen: En el presente ensayo haremos un recorrido del contexto en que surge la escuela en la Sociedad Moderna y los cambios que se ven aparejados en la Sociedad actual. Centrándonos en reflexionar, desde el Paradigma Crítico propuesto por Giroux y Freire, sobre la importancia del buen vínculo que debería existir entre las instituciones familia-escuela para favorecer el desarrollo en el aprendizaje del niño.

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