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Editorial La Crujía
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Refinar búsqueda¡Profe, no tengamos recreo! / Salvador Ottobre
Título : ¡Profe, no tengamos recreo! : creatividad y aprendizaje en la era de la desatención Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Ottobre, Autor ; Walter Temporelli, Autor Editorial: Buenos Aires : La Crujía Fecha de publicación: 2010 Colección: Itinerarios Número de páginas: 216 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE CREATIVIDAD MOTIVACIÓN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.15 OTTp Resumen: Si considera que la desatención está en el espíritu de los tiempos y es, por lo tanto, ineluctable, o piensa que la creatividad no es portadora de valores o que alinear los intereses de los jóvenes con la finalidad pedagógica es tan difícil como hacer que dejen de enviarse mensajes entre celulares, entonces, este libro no es para usted. Si por el contrario, cree que existe entre sus estrategias y los comportamientos juveniles una distancia que puede acotarse, que, como siempre fue, es una cuestión de métodos y que apelamos a los recursos adecuados es posible alcanzar el epicentro capaz de movilizar la motivación adormecida, que los nuevos lenguajes y los nuevos formatos y géneros comunicacionales pueden ser apropiados para enganchar sus públicos, incorporar grupos sociales adversos e incluir aquellas audiencias que ha dado por perdidas hace tiempo, sin que nada de todo esto le haga perder sentido a su labor ni dejar de evidenciar los valores transcendentales en los que se funda su experiencia docente, entonces, y solo entonces, este libro es una referencia. Nota de contenido: El discreto encanto de la motivación / por Mar de Fontcuberta -- Presentación / por Javier Firpo -- Prólogo / por Pedro L. Barcia -- Advertencia preliminar -- Los tiempos que corren -- Historia antigua -- Definición -- Tipos de motivación -- Motivados por la educación -- La motivación y el desafío -- La motivación y el encuentro -- La motivación y la creatividad -- La motivación y el humor (el humor cómplice) -- La motivación y el afecto -- Motivados y juguetones -- La motivación y la segmentación de la audiencia -- La motivación y la evaluación -- ¨ Cómo motivar ? -- Un buen motivo -- La realidad es otra -- Movimiento suspendido -- Las nuevas tecnologías... ¨ motivan ? -- Como la piedra a la orilla del río / por Pedro L. Barcia -- Introducción a la atopía -- A la hora de pensar un juego / por Jorge Bach -- Para motivar a los alumnos ¡Profe, no tengamos recreo! : creatividad y aprendizaje en la era de la desatención [texto impreso] / Salvador Ottobre, Autor ; Walter Temporelli, Autor . - La Crujía, 2010 . - 216 p. - (Itinerarios) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE CREATIVIDAD MOTIVACIÓN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.15 OTTp Resumen: Si considera que la desatención está en el espíritu de los tiempos y es, por lo tanto, ineluctable, o piensa que la creatividad no es portadora de valores o que alinear los intereses de los jóvenes con la finalidad pedagógica es tan difícil como hacer que dejen de enviarse mensajes entre celulares, entonces, este libro no es para usted. Si por el contrario, cree que existe entre sus estrategias y los comportamientos juveniles una distancia que puede acotarse, que, como siempre fue, es una cuestión de métodos y que apelamos a los recursos adecuados es posible alcanzar el epicentro capaz de movilizar la motivación adormecida, que los nuevos lenguajes y los nuevos formatos y géneros comunicacionales pueden ser apropiados para enganchar sus públicos, incorporar grupos sociales adversos e incluir aquellas audiencias que ha dado por perdidas hace tiempo, sin que nada de todo esto le haga perder sentido a su labor ni dejar de evidenciar los valores transcendentales en los que se funda su experiencia docente, entonces, y solo entonces, este libro es una referencia. Nota de contenido: El discreto encanto de la motivación / por Mar de Fontcuberta -- Presentación / por Javier Firpo -- Prólogo / por Pedro L. Barcia -- Advertencia preliminar -- Los tiempos que corren -- Historia antigua -- Definición -- Tipos de motivación -- Motivados por la educación -- La motivación y el desafío -- La motivación y el encuentro -- La motivación y la creatividad -- La motivación y el humor (el humor cómplice) -- La motivación y el afecto -- Motivados y juguetones -- La motivación y la segmentación de la audiencia -- La motivación y la evaluación -- ¨ Cómo motivar ? -- Un buen motivo -- La realidad es otra -- Movimiento suspendido -- Las nuevas tecnologías... ¨ motivan ? -- Como la piedra a la orilla del río / por Pedro L. Barcia -- Introducción a la atopía -- A la hora de pensar un juego / por Jorge Bach -- Para motivar a los alumnos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006656 370.15 OTTp Libros Colección general Libros Disponible
Título : Animé : mundos tecnológicos, animación japonesa e imaginario social Tipo de documento: texto impreso Autores: Vanina A. Papalini, Autor Editorial: Buenos Aires : La Crujía Fecha de publicación: 2006 Colección: Aperturas Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-001-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGIA DE LA CULTURA ANIMACION JAPONESA-ANIME Clasificación: 306.485 PAPa Animé : mundos tecnológicos, animación japonesa e imaginario social [texto impreso] / Vanina A. Papalini, Autor . - La Crujía, 2006 . - 224 p. - (Aperturas) .
ISBN : 978-987-601-001-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGIA DE LA CULTURA ANIMACION JAPONESA-ANIME Clasificación: 306.485 PAPa Reserva
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Título : Entrañas éticas de la identidad docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos A. Cullen, Autor Editorial: Buenos Aires : La Crujía Fecha de publicación: 2009 Colección: Docencia Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-085-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ÉTICA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370.71 CULe Nota de contenido: El magisterio, un relato en búsqueda de un narrador.- Infancias o facundias interpelantes.- El cuerpo, ese nudo comunicacional en busca de un sujeto.- El lugar de la ética en la formación docente.- La formación ciudadana entre la memoria y la utopía.- De las competencias a los saberes socialmente productivos, políticamente emancipadores y culturalmente inclusivos.- Los obstáculos éticos en el marco de la investigación educativa. Entrañas éticas de la identidad docente [texto impreso] / Carlos A. Cullen, Autor . - La Crujía, 2009 . - 160 p. - (Docencia) .
ISBN : 978-987-601-085-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ÉTICA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370.71 CULe Nota de contenido: El magisterio, un relato en búsqueda de un narrador.- Infancias o facundias interpelantes.- El cuerpo, ese nudo comunicacional en busca de un sujeto.- El lugar de la ética en la formación docente.- La formación ciudadana entre la memoria y la utopía.- De las competencias a los saberes socialmente productivos, políticamente emancipadores y culturalmente inclusivos.- Los obstáculos éticos en el marco de la investigación educativa. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008342 370.71 CULe Libros Colección general Libros Disponible
Título : Educación, subjetividad y adolescencia : Entre la imposibilidad de enseñar y la posibilidad de aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Pablo Sabino, Autor Editorial: Buenos Aires : La Crujía Fecha de publicación: 2010 Colección: Docencia Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-096-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PRÁCTICA DOCENTE SUBJETIVIDAD Clasificación: 373.01 SABe Educación, subjetividad y adolescencia : Entre la imposibilidad de enseñar y la posibilidad de aprender [texto impreso] / Juan Pablo Sabino, Autor . - La Crujía, 2010 . - 157 p. - (Docencia) .
ISBN : 978-987-601-096-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PRÁCTICA DOCENTE SUBJETIVIDAD Clasificación: 373.01 SABe Reserva
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Título : El malestar en la ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos A. Cullen, Compilador ; Daniel Berisso, Autor ; Miguel Andrés Brenner, Autor ; Eva Carrizo Villar, Autor ; Carlos A. Cullen, Autor ; Ariel Fazio, Autor ; Javier A. García, Autor ; Diego Gojzman, Autor ; Nora Graziano, Autor ; Augusto Romano, Autor Editorial: Buenos Aires : La Crujía Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-023-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIUDADANÍA EDUCACIÓN ESCUELA Clasificación: 323.6 CULm Nota de contenido: Ciudadanía urbi et orbi.- Los límites del concepto de ciudadanía en el marco de una ética social.- Mediación narrativa y construcción intersubjetiva de la identidad ciudadana.- Hacia una ética de la inmanencia.- Diseños del sujeto y evanescencias claras y distintas.- En busca del compromiso perdido.- Lo ciudadano, lo público y el maestro.- Información, saber y conocimiento: algunas precisiones y distinciones necesarias para el campo pedagógico.- Filosofía "pos". ¿La "pos" identidad neoconservadora? ¿Y la ciudadanía? ¿Y la escuela?.- Aspectos de la construcción de ciudadanía en la escuela. El malestar en la ciudadanía [texto impreso] / Carlos A. Cullen, Compilador ; Daniel Berisso, Autor ; Miguel Andrés Brenner, Autor ; Eva Carrizo Villar, Autor ; Carlos A. Cullen, Autor ; Ariel Fazio, Autor ; Javier A. García, Autor ; Diego Gojzman, Autor ; Nora Graziano, Autor ; Augusto Romano, Autor . - Buenos Aires : La Crujía, 2007 . - 256 p.
ISBN : 978-987-601-023-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIUDADANÍA EDUCACIÓN ESCUELA Clasificación: 323.6 CULm Nota de contenido: Ciudadanía urbi et orbi.- Los límites del concepto de ciudadanía en el marco de una ética social.- Mediación narrativa y construcción intersubjetiva de la identidad ciudadana.- Hacia una ética de la inmanencia.- Diseños del sujeto y evanescencias claras y distintas.- En busca del compromiso perdido.- Lo ciudadano, lo público y el maestro.- Información, saber y conocimiento: algunas precisiones y distinciones necesarias para el campo pedagógico.- Filosofía "pos". ¿La "pos" identidad neoconservadora? ¿Y la ciudadanía? ¿Y la escuela?.- Aspectos de la construcción de ciudadanía en la escuela. Reserva
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