| Título : | En los límites de la educación : niños y jóvenes de fin de siglo | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Adriana Puiggrós, Autor ; Inés Dussel, Autor ; Patricia Redondo, Autor ; Marcelo Mariño, Autor ; Miguel Orellano, Autor ; Sofía Thisted, Autor ; Juan Otero, Autor | | Editorial: | Rosario [Argentina] : Homo Sapiens | | Fecha de publicación: | 1999 | | Número de páginas: | 212 p | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ESCUELA PEDAGOGIA | | Clasificación: | 370.19 PUIe | | Resumen: | El grupo de investigadores autores de este libro se propuso seguirle la pista al término “fronteras” en la educación. Para ellos, “pensar en las fronteras implica poner el dedo en la llaga en estas ilusiones de completud, revisar los dolores que quedan, pelear por las libertades que faltan, asumiendo que la pedagogía será mejor cuanto más asuma esta incompletud y cuanto más habilite a otras relaciones con el pasado. |
En los límites de la educación : niños y jóvenes de fin de siglo [texto impreso] / Adriana Puiggrós, Autor ; Inés Dussel, Autor ; Patricia Redondo, Autor ; Marcelo Mariño, Autor ; Miguel Orellano, Autor ; Sofía Thisted, Autor ; Juan Otero, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 1999 . - 212 p. Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ESCUELA PEDAGOGIA | | Clasificación: | 370.19 PUIe | | Resumen: | El grupo de investigadores autores de este libro se propuso seguirle la pista al término “fronteras” en la educación. Para ellos, “pensar en las fronteras implica poner el dedo en la llaga en estas ilusiones de completud, revisar los dolores que quedan, pelear por las libertades que faltan, asumiendo que la pedagogía será mejor cuanto más asuma esta incompletud y cuanto más habilite a otras relaciones con el pasado. |
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