| Título : | Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : Más allá de formatos y espacios tradicionales | | Tipo de documento: | texto impreso | | Editorial: | Montevideo : ANEP-CEIBAL | | Fecha de publicación: | 2013 | | Número de páginas: | 322 p | | Il.: | il., fotos, tabs | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7110-8-2 | | Nota general: | Prólogos de Luis Garibaldi y Graciela Almirón.
Compiladores: José Miguel García y Graciela Rabajoli | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | PLAN CEIBAL-URUGUAY; EDUCACIÓN-URUGUAY; TECNOLOGÍA EDUCACIONAL | | Clasificación: | 371.334 APR | | Nota de contenido: | Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado. / Joaquín Gairín Sallán y David Rodríguez-Gómez.
Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías. / José Miguel García, Dánisa Garderes, Fabián Martínez y María del Lourdes Quinteros.
La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red. / Cristóbal Suárez Guerrero.
Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía. / Hugo Nervi Haltenhoff.
Los entornos virtuales de aprendizaje y los MOOC ¿Innovación o moda retro? / Nancy Peré.
Interacción mundo físico-mundo digital. Ambientes para su aprendizaje. / Andrea Cabot Echevarría y Adriana Durquet.
Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender. / Gisela Schwartzman, Fabio Tarasow y Mónica Trech.
Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia desde la experiencia del Plan CEIBAL. / Martina Bailón y Mariana Montaldo.
"CEIBAL en Inglés". Enseñanza de inglés por videoconferencia en Educación Primaria. / Claudia A. Brovetto.
Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva. / Martín Papich.
La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento. / Miguel Zapata-Ros.
La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación. / Andrés Peri Hada y Nicolás Alonso.
Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo.
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Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : Más allá de formatos y espacios tradicionales [texto impreso] . - Montevideo : ANEP-CEIBAL, 2013 . - 322 p : il., fotos, tabs. ISBN : 978-9974-7110-8-2 Prólogos de Luis Garibaldi y Graciela Almirón.
Compiladores: José Miguel García y Graciela Rabajoli Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | PLAN CEIBAL-URUGUAY; EDUCACIÓN-URUGUAY; TECNOLOGÍA EDUCACIONAL | | Clasificación: | 371.334 APR | | Nota de contenido: | Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado. / Joaquín Gairín Sallán y David Rodríguez-Gómez.
Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías. / José Miguel García, Dánisa Garderes, Fabián Martínez y María del Lourdes Quinteros.
La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red. / Cristóbal Suárez Guerrero.
Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía. / Hugo Nervi Haltenhoff.
Los entornos virtuales de aprendizaje y los MOOC ¿Innovación o moda retro? / Nancy Peré.
Interacción mundo físico-mundo digital. Ambientes para su aprendizaje. / Andrea Cabot Echevarría y Adriana Durquet.
Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender. / Gisela Schwartzman, Fabio Tarasow y Mónica Trech.
Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia desde la experiencia del Plan CEIBAL. / Martina Bailón y Mariana Montaldo.
"CEIBAL en Inglés". Enseñanza de inglés por videoconferencia en Educación Primaria. / Claudia A. Brovetto.
Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva. / Martín Papich.
La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento. / Miguel Zapata-Ros.
La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación. / Andrés Peri Hada y Nicolás Alonso.
Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo.
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371.102 FIOd 
Refinar búsquedaAprendizaje abierto y aprendizaje flexible (2013)
