Documentos disponibles de esta editorial

SIDA...Del dicho al hecho hay un gran trecho! / Goldstein, Beatriz (1999)

Público ISBD Título : SIDA...Del dicho al hecho hay un gran trecho! Tipo de documento: texto impreso Autores: Goldstein, Beatriz, Autor ; Castañera, Mónica, Autor ; Glejzer, Claudio, Autor Editorial: Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 58 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-919163--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENFERMEDADES, SALUD, SIDA SIDA...Del dicho al hecho hay un gran trecho! [texto impreso] / Goldstein, Beatriz, Autor ; Castañera, Mónica, Autor ; Glejzer, Claudio, Autor . - Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 1999 . - 58 p. ISBN : 978-987-919163--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENFERMEDADES, SALUD, SIDA

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Pedagogía de los derechos del niño / Dido, Juan Carlos (1999)

Público ISBD Título : Pedagogía de los derechos del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Dido, Juan Carlos, Autor Editorial: Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 61 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-919161--3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  DERECHOS HUMANOS  EDUCACION Pedagogía de los derechos del niño [texto impreso] / Dido, Juan Carlos, Autor . - Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 1999 . - 61 p. ISBN : 978-987-919161--3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS  DERECHOS HUMANOS  EDUCACION

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Formación ética y ciudadana (1998)

Público ISBD Título : Formación ética y ciudadana Tipo de documento: texto impreso Editorial: Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 1998 Colección: Aportes para la capacitación num. 3 Número de páginas: 123 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-919135--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIUDADANIA  FORMACION ÉTICA Resumen: La introducción del capítulo de Formación Ética y Ciudadana en la Educación Básica y en la Educación Media constituye, en el marco del actual proceso de transformación educativa, un hecho auspicioso. Sin embargo, el camino de la concreta implementación de dicho capítulo está plagado de dificultades y de interrogantes. Entre otros problemas que se plantean se puede mencionar: la cuestión de la concreta inserción curricular de los contenidos, el o los enfoques que podrá darse a los mismos, el tipo de actividades más adecuado a desarrollar según la etapa evolutiva, la capacitación de maestros y profesores, etcétera. Formación ética y ciudadana [texto impreso] . - Ediciones Novedades Educativas, 1998 . - 123 p. - (Aportes para la capacitación; 3) . ISBN : 978-987-919135--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIUDADANIA  FORMACION ÉTICA Resumen: La introducción del capítulo de Formación Ética y Ciudadana en la Educación Básica y en la Educación Media constituye, en el marco del actual proceso de transformación educativa, un hecho auspicioso. Sin embargo, el camino de la concreta implementación de dicho capítulo está plagado de dificultades y de interrogantes. Entre otros problemas que se plantean se puede mencionar: la cuestión de la concreta inserción curricular de los contenidos, el o los enfoques que podrá darse a los mismos, el tipo de actividades más adecuado a desarrollar según la etapa evolutiva, la capacitación de maestros y profesores, etcétera.

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Complejidad y formación. Pensar la educación desde una mirada epistemológica / Ardoino, Jacques (2005)

Público ISBD Título : Complejidad y formación. Pensar la educación desde una mirada epistemológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ardoino, Jacques Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Facultad de Filosofía y Letras (UBA) Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-134-6 Idioma : (Es) Palabras clave: EDUCACION  FORMACION  EPISTEMOLOGIA Complejidad y formación. Pensar la educación desde una mirada epistemológica [texto impreso] / Ardoino, Jacques . - Buenos Aires (Argentina) : Facultad de Filosofía y Letras (UBA) : Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2005 . - 143 p. ISBN : 978-987-538-134-6 Idioma : (Es) Palabras clave: EDUCACION  FORMACION  EPISTEMOLOGIA

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Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro / Cullen, Carlos (1999)

Público ISBD Título : Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro : Bases para un currículum de formación ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Cullen, Carlos, Autor Mención de edición: 2a.ed.aum. Editorial: Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-104-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  ETICA  CIUDADANIA  PENSAMIENTO CRITICO  SOLIDARIDAD DEL GRUPO Resumen: La escuela debe ocuparse hoy de la educación ética y ciudadana. Cabe preguntarse si no lo ha hecho siempre, y cabe también preguntarse por qué la insistencia actual en el tema. En los últimos años ha crecido el debate sobre el sentido que puede tener la pretensión de que la escuela enseñe ética y ciudadanía. Desde quienes rechazan de plano toda injerencia de la escuela en temas que "son de conciencia", hasta quienes confunden educación ética y ciudadana con mera imposición de una moral o de una ideología. Este libro está pensado como un marco teórico o de referencia, que sirva para que se puedan discutir con fecundidad los problemas relacionados con la educación ética y ciudadana. Sin duda, se trata de problemas didácticos, pero en el sentido fuerte de involucrar opciones estrictamente relacionadas con problemas teórico-prácticos y con cuestiones de política educativa. Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro : Bases para un currículum de formación ética [texto impreso] / Cullen, Carlos, Autor  . -  2a.ed.aum. . - Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 1999 . - 159 p. ISBN : 978-987-538-104-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  ETICA  CIUDADANIA  PENSAMIENTO CRITICO  SOLIDARIDAD DEL GRUPO Resumen: La escuela debe ocuparse hoy de la educación ética y ciudadana. Cabe preguntarse si no lo ha hecho siempre, y cabe también preguntarse por qué la insistencia actual en el tema. En los últimos años ha crecido el debate sobre el sentido que puede tener la pretensión de que la escuela enseñe ética y ciudadanía. Desde quienes rechazan de plano toda injerencia de la escuela en temas que "son de conciencia", hasta quienes confunden educación ética y ciudadana con mera imposición de una moral o de una ideología. Este libro está pensado como un marco teórico o de referencia, que sirva para que se puedan discutir con fecundidad los problemas relacionados con la educación ética y ciudadana. Sin duda, se trata de problemas didácticos, pero en el sentido fuerte de involucrar opciones estrictamente relacionadas con problemas teórico-prácticos y con cuestiones de política educativa.

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Grupos y dispositivos de formación / Souto, Marta (1999)

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Prácticas de formación / Barbier, Jean Marie (1999)

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Infancias y adolescencias: teorías y experiencias en el borde cuando la educación discute la noción de destino (2006)

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Fracciones ¿un quebradero de cabeza?: sugerencias para el aula / Mabel Pujadas (2013)

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Las operaciones en el primer ciclo: aportes para el trabajo en el aula / Broitman, Claudia (2013)

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Mate max: la matemática en todas partes / Alicia Dickenstein (2000)

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Enseñanza de los números naturales en el nivel inicial / Porras, Marta (2013)

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Números y sistemas de numeración / Liliana Eguiluz (2013)

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Adultos en crisis, jóvenes a la deriva / Silvia Di Segni Obiols (2006)

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Mediación educativa y resolución de conflictos / Daniel F Martínez Zampa (2005)

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La promoción de resiliencia con niños y adolescentes: entre la vulnerabilidad y la exclusión / LLobet, Valeria (2005)

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Pedagogía profana / Larrosa, Jorge (2000)

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Educar con sentido / Daniel Prieto Castillo (ju.1995)

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Educar con sentido / Daniel Prieto Castillo (ju.1995)

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Enseñar y aprender en grupos cooperativos: comunidades de diálogo y encuentro / Daniel Stigliano (2008)

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