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Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud / Verónica Filardo (2010)

Público ISBD Título : Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud : segundo informe Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Filardo, Compilador ; Mariana Cabrera, Autor ; Sebastián Aguiar, Autor Editorial: Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 329 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN [Palabras claves]HOGAR [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MERCADO DE TRABAJO [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El presente documento contiene el segundo informe de la Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud (ENAJ), cuyo objetivo es dar a conocer la realidad de los y las jóvenes y adolescentes, entre 12 y 29 años, del Uruguay. Comienza describiendo la metodología utilizada en la encuesta, el sistema de relevamiento de la información y de análisis de los resultados. Luego se centra en la conformación y el tipo de hogares en los que viven los jóvenes y adolescentes. Examina los niveles educativos por ellos alcanzados, así como su asistencia y deserción de los establecimientos educativos. Analiza su relación con el mercado laboral, sus experiencias, edad de ingreso y primer empleo. Finalmente se refiere a la propensión migratoria de los jóvenes y adolescentes. Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud : segundo informe [texto impreso] / Verónica Filardo, Compilador ; Mariana Cabrera, Autor ; Sebastián Aguiar, Autor . - Uruguay : Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), 2010 . - 329 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN [Palabras claves]HOGAR [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MERCADO DE TRABAJO [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El presente documento contiene el segundo informe de la Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud (ENAJ), cuyo objetivo es dar a conocer la realidad de los y las jóvenes y adolescentes, entre 12 y 29 años, del Uruguay. Comienza describiendo la metodología utilizada en la encuesta, el sistema de relevamiento de la información y de análisis de los resultados. Luego se centra en la conformación y el tipo de hogares en los que viven los jóvenes y adolescentes. Examina los niveles educativos por ellos alcanzados, así como su asistencia y deserción de los establecimientos educativos. Analiza su relación con el mercado laboral, sus experiencias, edad de ingreso y primer empleo. Finalmente se refiere a la propensión migratoria de los jóvenes y adolescentes.

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47036	305.23 FILe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
50859	305.23 FILe c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

La forma de las ciudades uruguayas / Juan Pedro Urruzola (2012)

Público ISBD Título : La forma de las ciudades uruguayas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Pedro Urruzola, Autor ; Laura Alemán (1967), Autor ; Eleonora Leicht, Autor ; Montiel Leites, Autor ; Florencia Fornaro, Autor ; Verónica Filardo, Autor ; Marcelo Danza, Autor ; Gonzalo Lorenzo, Autor ; Mary Méndez, Autor ; Juan Ángel Urruzola, Autor Editorial: Ministerio de Vivienda Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 327 p Il.: ils color ISBN/ISSN/DL: 30245 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARQUITECTURA URUGUAYA [Palabras claves]ARQUITECTURA Y URBANISMO [Palabras claves]CIUDADES [Palabras claves]CIUDADES-HISTORIA [Palabras claves]PLANIFICACION URBANA [Palabras claves]PROCESO DE URBANIZACIÓN Resumen: Pretende ofrecer una aproximación general a la naturaleza, caracterización y conformación general de las formas urbanas de las ciudades uruguayas. Nota de contenido: formación / transformación de las ciudades uruguayas: La herencia colonial. Modernizaciones. El desconcierto contemporáneo. Anexo.-- El universo urbano: sistema de ciudades y territorio. La ciudad y sus características.-- Arquitectura y ciudad: Consideraciones básicas. La matriz, el sustento. La carga, el sentido. Anexo La forma de las ciudades uruguayas [texto impreso] / Juan Pedro Urruzola, Autor ; Laura Alemán (1967), Autor ; Eleonora Leicht, Autor ; Montiel Leites, Autor ; Florencia Fornaro, Autor ; Verónica Filardo, Autor ; Marcelo Danza, Autor ; Gonzalo Lorenzo, Autor ; Mary Méndez, Autor ; Juan Ángel Urruzola, Autor . - Uruguay : Ministerio de Vivienda Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA), 2012 . - 327 p : ils color. ISSN : 30245 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARQUITECTURA URUGUAYA [Palabras claves]ARQUITECTURA Y URBANISMO [Palabras claves]CIUDADES [Palabras claves]CIUDADES-HISTORIA [Palabras claves]PLANIFICACION URBANA [Palabras claves]PROCESO DE URBANIZACIÓN Resumen: Pretende ofrecer una aproximación general a la naturaleza, caracterización y conformación general de las formas urbanas de las ciudades uruguayas. Nota de contenido: formación / transformación de las ciudades uruguayas: La herencia colonial. Modernizaciones. El desconcierto contemporáneo. Anexo.-- El universo urbano: sistema de ciudades y territorio. La ciudad y sus características.-- Arquitectura y ciudad: Consideraciones básicas. La matriz, el sustento. La carga, el sentido. Anexo

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69848	711.989 5 URRf	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Centro Cultural de España
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Indicadores educativos básicos en los cuatro desconcentrados de ANEP / Verónica Filardo (2009)

Público ISBD Título : Indicadores educativos básicos en los cuatro desconcentrados de ANEP : situación, problemas y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Filardo, Compilador ; Natalia da Silva, Compilador Editorial: Montevideo : Instituto Nacional de Estadística Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 54 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES [Palabras claves]INDICADORES EDUCATIVOS Resumen: El objetivo planteado es sistematizar como se recoge, se ordena y se interpreta la información proveniente de los cuatro desconcentrados de ANEP: CEP, CES, CETP, DFPD, básicamente para la construcción de los tres indicadores para la construcción de los tres indicadores que vertebran el sistema de indicadores educativos que se reportan: matrícula; repetición y deserción Indicadores educativos básicos en los cuatro desconcentrados de ANEP : situación, problemas y propuestas [texto impreso] / Verónica Filardo, Compilador ; Natalia da Silva, Compilador . - Montevideo : Instituto Nacional de Estadística, 2009 . - 54 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES [Palabras claves]INDICADORES EDUCATIVOS Resumen: El objetivo planteado es sistematizar como se recoge, se ordena y se interpreta la información proveniente de los cuatro desconcentrados de ANEP: CEP, CES, CETP, DFPD, básicamente para la construcción de los tres indicadores para la construcción de los tres indicadores que vertebran el sistema de indicadores educativos que se reportan: matrícula; repetición y deserción

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42925	370.989 5 FILi	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Manual de indicadores educativos / Verónica Filardo (2009)

Público ISBD Título : Manual de indicadores educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Filardo, Compilador ; Natalia da Silva, Autor ; Tania Biramontes, Autor Editorial: Montevideo : Instituto Nacional de Estadística Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 112 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES [Palabras claves]INDICADORES EDUCATIVOS [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: Este manual presenta un conjunto de indicadores de uso cotidiano en el ámbito de las estadísticas del sector. Cada operador es definido operacionalmente, se describe su forma de cálculo, el propósito, la interpretación y sus eventuales limitaciones. Para cada indicador se especifica los datos requeridos, las fuentes de datos disponibles y el tipo de desagregación que se puede esoecufucar la información Manual de indicadores educativos [texto impreso] / Verónica Filardo, Compilador ; Natalia da Silva, Autor ; Tania Biramontes, Autor . - Montevideo : Instituto Nacional de Estadística, 2009 . - 112 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES [Palabras claves]INDICADORES EDUCATIVOS [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Resumen: Este manual presenta un conjunto de indicadores de uso cotidiano en el ámbito de las estadísticas del sector. Cada operador es definido operacionalmente, se describe su forma de cálculo, el propósito, la interpretación y sus eventuales limitaciones. Para cada indicador se especifica los datos requeridos, las fuentes de datos disponibles y el tipo de desagregación que se puede esoecufucar la información

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42923	370.78 FILm	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
42924	370.78 FILm c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Puede y debe rendir más / María Goñi (2011) 

Público ISBD Título : Puede y debe rendir más Tipo de documento: texto impreso Autores: María Goñi, Autor ; Verónica Filardo, Autor ; María Ester Mancebo, Autor ; Lilian Celiberti, Autor Editorial: Montevideo : Cotidiano Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8263-3-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]PERSPECTIVA DE GÉNERO [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Esta publicación analiza las acciones realizadas para incorporar la perspectiva de género en todo el Sistema Educativo por parte del Plan de Igualdad de Oportunidades y Derechos y la ANEP-CODICEN. Para que el Sistema Educativo funcione efectivamente como agente de inclusión es urgente retrabajar las desigualdades y diferencias en el complejo entramado de género, clase, etnia y raza, y encontrar las estrategias pedagógicas con la urgencia y el dramatismo que nos exige la apuesta ética por la igualdad. Nota de contenido: Una mirada feminista a las políticas de Formación Docente / María Goñi Mazzitelli.-- Educación: mundo de distancias / Verónica Filardo.--Políticas de profesionalización docente y de inclusión educativa en el Uruguay del S. XXI: un modelo para armar / Ester Mancebo.--Género y educación: una relación a inventar / Lilian Celiberti En línea: http://www.cotidianomujer.org.uy/sitio/pdf/pub_educacion_baja.pdf Puede y debe rendir más [texto impreso] / María Goñi, Autor ; Verónica Filardo, Autor ; María Ester Mancebo, Autor ; Lilian Celiberti, Autor . - Montevideo : Cotidiano, 2011 . - 135 p. ISBN : 978-9974-8263-3-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]PERSPECTIVA DE GÉNERO [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Esta publicación analiza las acciones realizadas para incorporar la perspectiva de género en todo el Sistema Educativo por parte del Plan de Igualdad de Oportunidades y Derechos y la ANEP-CODICEN. Para que el Sistema Educativo funcione efectivamente como agente de inclusión es urgente retrabajar las desigualdades y diferencias en el complejo entramado de género, clase, etnia y raza, y encontrar las estrategias pedagógicas con la urgencia y el dramatismo que nos exige la apuesta ética por la igualdad. Nota de contenido: Una mirada feminista a las políticas de Formación Docente / María Goñi Mazzitelli.-- Educación: mundo de distancias / Verónica Filardo.--Políticas de profesionalización docente y de inclusión educativa en el Uruguay del S. XXI: un modelo para armar / Ester Mancebo.--Género y educación: una relación a inventar / Lilian Celiberti En línea: http://www.cotidianomujer.org.uy/sitio/pdf/pub_educacion_baja.pdf

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
44793	370.71 BERp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
44794	370.71 BERp c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
44795	370.71 BERp c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
44796	370.71 BERp c. 4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Subculturas juveniles / Verónica Filardo (2007)

Público ISBD Título : Subculturas juveniles Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Filardo, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Economía (FCS. DE) Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 159 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-963979-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIVERSIDAD SEXUAL [Palabras claves]IDENTIDAD CULTURAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MONTEVIDEO [Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES [Palabras claves]TRIBUS URBANAS [Palabras claves]VIOLENCIA JUVENIL Resumen: Planchas, Riders, Electrónicos, Tuners, Rollingas, Veganos, Artesanos que tiran el pañuelo... son subculturas que habitan Montevideo. Estudiantes avanzados de la carrera de sociología, enmarcados en la propuesta docentes "a investigar se aprende investigando", con rigor y creatividad, nos acercan a esos mundos de vida, distintos unos de otros. Indagan sobre las significaciones que los sujetos otorgan a pertenecer a estas subculturas, intentando capturar el "sentido" construido en estas políticas de vida, que establecen distancias, oposiciones, o búsquedas dislocadas de integración a una matriz cultural hegemónica. Las investigaciones muestran la heterogeneidad presente en nuestras juventudes, y el desafío que se plantea a las relaciones intergeneracionales e indudablemente a las instituciones educativas. La diversidad que estos trabajos revelan, muestran algunas piezas de un complejo puzzle, y formula interrogantes. Al mejor estilo posmoderno, es un juego de solución incierta. Entrelibros Subculturas juveniles [texto impreso] / Verónica Filardo, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Economía (FCS. DE), 2007 . - 159 p. : il. ISBN : 978-9974-963979-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIVERSIDAD SEXUAL [Palabras claves]IDENTIDAD CULTURAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MONTEVIDEO [Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES [Palabras claves]TRIBUS URBANAS [Palabras claves]VIOLENCIA JUVENIL Resumen: Planchas, Riders, Electrónicos, Tuners, Rollingas, Veganos, Artesanos que tiran el pañuelo... son subculturas que habitan Montevideo. Estudiantes avanzados de la carrera de sociología, enmarcados en la propuesta docentes "a investigar se aprende investigando", con rigor y creatividad, nos acercan a esos mundos de vida, distintos unos de otros. Indagan sobre las significaciones que los sujetos otorgan a pertenecer a estas subculturas, intentando capturar el "sentido" construido en estas políticas de vida, que establecen distancias, oposiciones, o búsquedas dislocadas de integración a una matriz cultural hegemónica. Las investigaciones muestran la heterogeneidad presente en nuestras juventudes, y el desafío que se plantea a las relaciones intergeneracionales e indudablemente a las instituciones educativas. La diversidad que estos trabajos revelan, muestran algunas piezas de un complejo puzzle, y formula interrogantes. Al mejor estilo posmoderno, es un juego de solución incierta. Entrelibros

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64971	305.235 FILs	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación