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Clínica educacional / M. Garbarino (1994)

Público ISBD Título : Clínica educacional : Reflexiones desde la interdisciplinariedad Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Garbarino, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; M. Zubiaurre, Autor ; C. Nin, Autor ; D. Cibils, Autor ; S. Filippini, Autor ; A. Cristoforo, Autor ; H. Santini, Autor ; D. Bouquet, Autor ; G. Warda, Autor ; José Ricardo Assandri (1956-), Autor ; Martínez, S. Martínez, Autor ; Alicia Kachinovsky, Autor Editorial: Montevideo : Vintén Fecha de publicación: 1994 Colección: Vínculos Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-570-29-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INTERDISCIPLINARIEDAD [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Clínica educacional : Reflexiones desde la interdisciplinariedad [texto impreso] / M. Garbarino, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; M. Zubiaurre, Autor ; C. Nin, Autor ; D. Cibils, Autor ; S. Filippini, Autor ; A. Cristoforo, Autor ; H. Santini, Autor ; D. Bouquet, Autor ; G. Warda, Autor ; José Ricardo Assandri (1956-), Autor ; Martínez, S. Martínez, Autor ; Alicia Kachinovsky, Autor . - Vintén, 1994 . - 125 p. - (Vínculos) . ISBN : 978-9974-570-29-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INTERDISCIPLINARIEDAD [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA

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Didáctica mínima / Luis Ernesto Behares (2004)

Público ISBD Título : Didáctica mínima : los acontecimientos del saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Autor ; Eloísa Bordoli (1961), Autor ; Ana María Fernández, Autor ; Ofelia Ros, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2004 Otro editor: Montevideo : Waslala Colección: Humanidades Número de páginas: 145 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7851-1-3 Nota general: Los textos son productos de la Línea de Investigación "Estudio de lo didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad", que se desarrolla en el Departamento de Psicología de la Educación y Didáctica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Incluye semblanza de los autores. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Enseñanza-aprendizaje revisitados : un análisis de la "fantasía" didáctica / Luis Ernesto BEHARES. Materialidades del saber en didáctica a partir del concepto de "transposición" / Luis Ernesto BEHARES. Didáctica : ¿tecnología o disciplina de la mediación? : apuntes para pensar la problemática / Eloísa BORDOLI. Un estudio sobre el lugar del saber científico y el saber enseñado en la didáctica / Ana María FERNANDEZ CARABALLO. Cuando el supuesto saber se transforma en saber a ser enseñado, más o menos sabio / Ofelia ROS. Didáctica mínima : los acontecimientos del saber [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor ; Eloísa Bordoli (1961), Autor ; Ana María Fernández, Autor ; Ofelia Ros, Autor . - Psicolibros : Montevideo : Waslala, 2004 . - 145 p. - (Humanidades) . ISBN : 978-9974-7851-1-3 Los textos son productos de la Línea de Investigación "Estudio de lo didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad", que se desarrolla en el Departamento de Psicología de la Educación y Didáctica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Incluye semblanza de los autores. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Enseñanza-aprendizaje revisitados : un análisis de la "fantasía" didáctica / Luis Ernesto BEHARES. Materialidades del saber en didáctica a partir del concepto de "transposición" / Luis Ernesto BEHARES. Didáctica : ¿tecnología o disciplina de la mediación? : apuntes para pensar la problemática / Eloísa BORDOLI. Un estudio sobre el lugar del saber científico y el saber enseñado en la didáctica / Ana María FERNANDEZ CARABALLO. Cuando el supuesto saber se transforma en saber a ser enseñado, más o menos sabio / Ofelia ROS.

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Educaçao e linguagem em áreas de fronteira Brasil-Uruguai / Aldema Menine Trindade (1995)

Público ISBD Título : Educaçao e linguagem em áreas de fronteira Brasil-Uruguai Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldema Menine Trindade, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; Miriane Fonseca Costa, Autor Editorial: Santa Maria : Pallotti Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 97 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BRASIL [Palabras claves]LENGUAJE FRONTERIZO [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION [Palabras claves]URUGUAY Educaçao e linguagem em áreas de fronteira Brasil-Uruguai [texto impreso] / Aldema Menine Trindade, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; Miriane Fonseca Costa, Autor . - Santa Maria : Pallotti, 1995 . - 97 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BRASIL [Palabras claves]LENGUAJE FRONTERIZO [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION [Palabras claves]URUGUAY

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Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas / Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas (V; 12-14 setiembre 2011; Montevideo, Uruguay) (2011)

Público ISBD Título : Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Compilador Congreso: Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas (V; 12-14 setiembre 2011; Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Asociación de Universidades Grupo Montevideo Número de páginas: 144 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-983984-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA Nota de contenido: Más realistas que la RAE: los usuarios de la lengua y la nueva ortografía/Pablo Albertoni. --Fundamentos para uma "pedagogia do plurilinguismo" baseada no modelo de conscientizacao lingüística(language awarness)/Cleo Altenhofen, Ingrid Broch. -- La lectura y la escritura en la universidad: orientaciones desde una investigación/Luis Alejandro Ballesteros y Silvia Sosa de Montyn. --La función política de las Academias de la lengua/Graciela Barrios. --Alcances y limitaciones del uso de tecnologías para la enseñanza de inglés en educación primaria/Claudia Brovetto. --Argumentos para la promoción de lenguas internacionales en el contexto de globalización/Germán Canale. --Discursos sobre la globalización del inglés en la prensa uruguaya actual/Germán Canale, Leticia Pugliese. --José Pedro Rona como primer capítulo para la relación entre investigaciones académicas sobre el lenguaje y las políticas lingüísticas en la educación curricular en el Uruguay/Juan Manuel Fustes. --Representaciones de la lengua en ofertas de enseñanza de español/Soledad Gorga. --Enseñanza en la frontera: acciones y proyecciones/Valesca Brasil Irala, Isaphi Alvarez. --Encuesta a los hablantes rioplatenses de la lengua: "desconocía que la universidad se preocupara por esos temas/María López García. --Política lingüística-educativa, lenguas internacionales y enseñanza de lenguas/Silvana Marchiaro. --Problemática de la estandarización de las lenguas de señas del Río de la Plata/ María Massone, Alejandro Fojo. --Escritura y universidad: para una definición de políticas institucionales/Silvia sosa, Alejandro Ballesteros, Alejandra Reguera. --Lengua, escuela y estado: la construcción del Idioma Nacional en los albores de la construcción del estado-nación uruguayo/Mariela Oroño. --Acerca de los procesos de gramatización de la LSU: descripción y alcances/Leonardo Peluso . --Programa de intervención lingüística para la articulación de los niveles medio y superior. La escritura académica en el primer ciclo universitario/Liliana Pérez y Patricia Rogieri. --Argentina y las prácticas lingüísticas de los últimos veinte años (1990-2010): el rol de la diversidad lingüística, la interculturalidad y el plurilingüismo en la educación/Silvia Susana Prolo, María Julia Sranko, Martín Tapia Kwiecien. --O significado da palavra fronteira no discurso do ensaísta Moysés Vellinho: um lugar político para o debate luso-platino/Luciana Vargas Ronsani. --Língua de imigração: políticas lingüísticas e efeitos de memória/Eliana Rosa Sturza y Juciane Ferigolo Parcianello. --Lengua mayoritaria e ideología monoglósica: propuestas para una política lingüística representativa/María S. Taboada y Roberto J. García. --Representaciones de políticas y prácticas lingüísticas en la universidad. Análisis de historias de escritura de alumnos/Martín Tapia Kwiecien, Silvia Susana Prolo, Tania Loss y María Julia Sranko. Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Compilador / Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas (V; 12-14 setiembre 2011; Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : Universidad de la República (UDELAR) : [S.l.] : Asociación de Universidades Grupo Montevideo, 2011 . - 144 p : il. ISBN : 978-9974-983984-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA Nota de contenido: Más realistas que la RAE: los usuarios de la lengua y la nueva ortografía/Pablo Albertoni. --Fundamentos para uma "pedagogia do plurilinguismo" baseada no modelo de conscientizacao lingüística(language awarness)/Cleo Altenhofen, Ingrid Broch. -- La lectura y la escritura en la universidad: orientaciones desde una investigación/Luis Alejandro Ballesteros y Silvia Sosa de Montyn. --La función política de las Academias de la lengua/Graciela Barrios. --Alcances y limitaciones del uso de tecnologías para la enseñanza de inglés en educación primaria/Claudia Brovetto. --Argumentos para la promoción de lenguas internacionales en el contexto de globalización/Germán Canale. --Discursos sobre la globalización del inglés en la prensa uruguaya actual/Germán Canale, Leticia Pugliese. --José Pedro Rona como primer capítulo para la relación entre investigaciones académicas sobre el lenguaje y las políticas lingüísticas en la educación curricular en el Uruguay/Juan Manuel Fustes. --Representaciones de la lengua en ofertas de enseñanza de español/Soledad Gorga. --Enseñanza en la frontera: acciones y proyecciones/Valesca Brasil Irala, Isaphi Alvarez. --Encuesta a los hablantes rioplatenses de la lengua: "desconocía que la universidad se preocupara por esos temas/María López García. --Política lingüística-educativa, lenguas internacionales y enseñanza de lenguas/Silvana Marchiaro. --Problemática de la estandarización de las lenguas de señas del Río de la Plata/ María Massone, Alejandro Fojo. --Escritura y universidad: para una definición de políticas institucionales/Silvia sosa, Alejandro Ballesteros, Alejandra Reguera. --Lengua, escuela y estado: la construcción del Idioma Nacional en los albores de la construcción del estado-nación uruguayo/Mariela Oroño. --Acerca de los procesos de gramatización de la LSU: descripción y alcances/Leonardo Peluso . --Programa de intervención lingüística para la articulación de los niveles medio y superior. La escritura académica en el primer ciclo universitario/Liliana Pérez y Patricia Rogieri. --Argentina y las prácticas lingüísticas de los últimos veinte años (1990-2010): el rol de la diversidad lingüística, la interculturalidad y el plurilingüismo en la educación/Silvia Susana Prolo, María Julia Sranko, Martín Tapia Kwiecien. --O significado da palavra fronteira no discurso do ensaísta Moysés Vellinho: um lugar político para o debate luso-platino/Luciana Vargas Ronsani. --Língua de imigração: políticas lingüísticas e efeitos de memória/Eliana Rosa Sturza y Juciane Ferigolo Parcianello. --Lengua mayoritaria e ideología monoglósica: propuestas para una política lingüística representativa/María S. Taboada y Roberto J. García. --Representaciones de políticas y prácticas lingüísticas en la universidad. Análisis de historias de escritura de alumnos/Martín Tapia Kwiecien, Silvia Susana Prolo, Tania Loss y María Julia Sranko.

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Enseñanza del Saber - Saber de la Enseñanza / Luis Ernesto Behares (2005)

Público ISBD Título : Enseñanza del Saber - Saber de la Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Compilador ; Susana Colombo de Corsaro, Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-301-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]PEDAGOGÍA [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Resumen: Los materiales contenidos en este libro fueron compilados a partir de las ponencias seleccionadas para las Primeras Jornadas de Difusión Académicas del Departamento de Psicología de la Educación y Didáctica (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 30 de setiembre y el 1° de octubre de 2005). Dicho departamento ha iniciado desde el año 2002 un programa de actividad de investigación sostenido y fuertemente estructurado, con diversos productos. Una parte de éstos, que se incluyen en este libro, corresponden a la línea de investigación Estudio de lo didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad, programa que se nutre de un componente central de producción teórica original y que se ramifica en productos de investigación empírica de los miembros del Departamento, sobre diversos encuadres didácticos o vinculados a procesos de enseñanza de distintos saberes y disciplinas. Incluye, además, trabajos orientados de investigación por parte de estudiantes de grado y postgrado. Nota de contenido: Presentación -- El campo de la investigación didáctica -- Saberes, deseos, faltas y enseñanza -- Dentro del acontecimiento didáctico -- El acontecimiento didáctico y las aulas -- Sobre el saber y su enseñanza -- Con la historia de la didáctica -- Saberes, lenguaje -- Transposición y enseñanza Enseñanza del Saber - Saber de la Enseñanza [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Compilador ; Susana Colombo de Corsaro, Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2005 . - 159 p. ISBN : 978-9974-00-301-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]PEDAGOGÍA [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Resumen: Los materiales contenidos en este libro fueron compilados a partir de las ponencias seleccionadas para las Primeras Jornadas de Difusión Académicas del Departamento de Psicología de la Educación y Didáctica (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 30 de setiembre y el 1° de octubre de 2005). Dicho departamento ha iniciado desde el año 2002 un programa de actividad de investigación sostenido y fuertemente estructurado, con diversos productos. Una parte de éstos, que se incluyen en este libro, corresponden a la línea de investigación Estudio de lo didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad, programa que se nutre de un componente central de producción teórica original y que se ramifica en productos de investigación empírica de los miembros del Departamento, sobre diversos encuadres didácticos o vinculados a procesos de enseñanza de distintos saberes y disciplinas. Incluye, además, trabajos orientados de investigación por parte de estudiantes de grado y postgrado. Nota de contenido: Presentación -- El campo de la investigación didáctica -- Saberes, deseos, faltas y enseñanza -- Dentro del acontecimiento didáctico -- El acontecimiento didáctico y las aulas -- Sobre el saber y su enseñanza -- Con la historia de la didáctica -- Saberes, lenguaje -- Transposición y enseñanza

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Estudios sobre el español del Uruguay / Adolfo Elizaincín (1980)

Público ISBD Título : Estudios sobre el español del Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Elizaincín (1944-), Compilador ; María Cristina Azqueta, Autor ; Graciela Barrios, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; Olga Díaz, Autor ; María Cristina Echevarria, Autor ; Santiago Malabia, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. División Publicaciones y Ediciones Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 139 p Il.: cuadros, gráficas ISBN/ISSN/DL: 40155 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-DIALECTO [Palabras claves]LEXICOLOGÍA Nota de contenido: El voceo en la literatura gauchesca como índice de actitudes linguísticas formalizadas. / María Cristina AZQUESTA. Comportamiento de la preposición "a" con complementos directos en el español de Montevideo / Graciela BARRIOS. Estudio sociodialectológico de las formas verbales de segunda persona en el español de Montevideo / Luis Ernesto BEHARES. Oraciones con clítico y objeto en el sociolecto de la clase media baja de la costa uruguaya. / Luis Ernesto BEHARES. Duplicidad de objetos en las oraciones subordinadas. / María Cristina ECHEVERRIA. Sobre tuteo voceo en el español montevideano. / Adolfo ELIZAINCIN, Olga DIAZ MAZZOLINI. El campo semántico "color de los caballos" en el español rural del sureste del Uruguay / Santiago MALABIA. Estudios sobre el español del Uruguay [texto impreso] / Adolfo Elizaincín (1944-), Compilador ; María Cristina Azqueta, Autor ; Graciela Barrios, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; Olga Díaz, Autor ; María Cristina Echevarria, Autor ; Santiago Malabia, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República. División Publicaciones y Ediciones, 1980 . - 139 p : cuadros, gráficas. ISSN : 40155 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-DIALECTO [Palabras claves]LEXICOLOGÍA Nota de contenido: El voceo en la literatura gauchesca como índice de actitudes linguísticas formalizadas. / María Cristina AZQUESTA. Comportamiento de la preposición "a" con complementos directos en el español de Montevideo / Graciela BARRIOS. Estudio sociodialectológico de las formas verbales de segunda persona en el español de Montevideo / Luis Ernesto BEHARES. Oraciones con clítico y objeto en el sociolecto de la clase media baja de la costa uruguaya. / Luis Ernesto BEHARES. Duplicidad de objetos en las oraciones subordinadas. / María Cristina ECHEVERRIA. Sobre tuteo voceo en el español montevideano. / Adolfo ELIZAINCIN, Olga DIAZ MAZZOLINI. El campo semántico "color de los caballos" en el español rural del sureste del Uruguay / Santiago MALABIA.

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40155	467.9 ELIe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Hugo Cores

Freinet, Jakobson, Piaget. Vigotsky / Luis Ernesto Behares (1997) 

Público ISBD Título : Freinet, Jakobson, Piaget. Vigotsky : 1896-1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Autor ; Marta Demarchi, Autor ; Nydia Richero, Autor ; Ruben M. Tani, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 108 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA Y HUMANIDADES [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA [Palabras claves]FREINET, CÉLESTIN, 1896-1996 [Palabras claves]JAKOBSON, ROMAN, 1896-1982 [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934 Nota de contenido: Preliminares para el estudio del concepto de lenguaje en al obra de Vigotsky -- Célestin Freinet (1896-1996) -- Célestin Freinet, la acción desde la escuela popular -- Contribuciones de Jakobson al lenguaje del arte -- La epistemología de las ciencias humanas En línea: https://es.scribd.com/document/159388804/Wertsch-James-Vygotsky-y-la-formacion-s [...] Freinet, Jakobson, Piaget. Vigotsky : 1896-1996 [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor ; Marta Demarchi, Autor ; Nydia Richero, Autor ; Ruben M. Tani, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 1997 . - 108 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA Y HUMANIDADES [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA [Palabras claves]FREINET, CÉLESTIN, 1896-1996 [Palabras claves]JAKOBSON, ROMAN, 1896-1982 [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934 Nota de contenido: Preliminares para el estudio del concepto de lenguaje en al obra de Vigotsky -- Célestin Freinet (1896-1996) -- Célestin Freinet, la acción desde la escuela popular -- Contribuciones de Jakobson al lenguaje del arte -- La epistemología de las ciencias humanas En línea: https://es.scribd.com/document/159388804/Wertsch-James-Vygotsky-y-la-formacion-s [...]

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52453	370.1 BEHf	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Lejos de preceder al punto de vista / Cecilia Blezio (2019)

Público ISBD Título : Lejos de preceder al punto de vista : Lecturas lenguajeras sobre Ferdinand de Saussure Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Blezio, ; Ana María Fernández Caraballo, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; Santiago Cardozo González, Autor ; Mercedes Couchet, Autor ; Laura Musto, Autor ; Adrián Villalba, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2019 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 94 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-692-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]SAUSSURE, FERDINAND DE, 1857-1913 [Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA Resumen: Un grupo de investigadores de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y la Facultad de Psicología aborda los textos saussureano proponiendo, desde un punto de vista lenguajero, hacer énfasis en la teoría del valor, la inestabilidad del signo y la concepción del equívoco como parte del sistema, y destacando vigencia del pensamiento saussureano en campos disciplinarios tan diversos como el psicoanálisis, la enseñanza de lenguas y la propia lingüística. Nota de contenido: Cont. incompleto:Presentación de la colección Biblioteca Plural / Rodrigo Arim -- A modo de presentación. Saussure y los cien años de la publicación del Curso de Lingüística General -- La causa saussureana / Cecilia Blezio -- El significante, después y antes de Saussure. Notas para la historia del concepto / Luis E. Behares -- Saussure bíblico o la potencia negativa de la lengua / Santiago Cardozo González -- El signo brilla en su esencial equívoco: Lacan, Freud, Saussure / Ana María Fernández Caraballo -- Esto no es una pipa / Adrián Villalba -- Estar entre dos lenguas: aportes saussureanos al campo de la enseñanza de lenguas extranjeras / Mercedes Couchet y Laura Musto. Lejos de preceder al punto de vista : Lecturas lenguajeras sobre Ferdinand de Saussure [texto impreso] / Cecilia Blezio, ; Ana María Fernández Caraballo, Autor ; Luis Ernesto Behares, Autor ; Santiago Cardozo González, Autor ; Mercedes Couchet, Autor ; Laura Musto, Autor ; Adrián Villalba, Autor . - Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), 2019 . - 94 p. - (Biblioteca Plural) . ISBN : 978-9974-01-692-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]SAUSSURE, FERDINAND DE, 1857-1913 [Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA Resumen: Un grupo de investigadores de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y la Facultad de Psicología aborda los textos saussureano proponiendo, desde un punto de vista lenguajero, hacer énfasis en la teoría del valor, la inestabilidad del signo y la concepción del equívoco como parte del sistema, y destacando vigencia del pensamiento saussureano en campos disciplinarios tan diversos como el psicoanálisis, la enseñanza de lenguas y la propia lingüística. Nota de contenido: Cont. incompleto:Presentación de la colección Biblioteca Plural / Rodrigo Arim -- A modo de presentación. Saussure y los cien años de la publicación del Curso de Lingüística General -- La causa saussureana / Cecilia Blezio -- El significante, después y antes de Saussure. Notas para la historia del concepto / Luis E. Behares -- Saussure bíblico o la potencia negativa de la lengua / Santiago Cardozo González -- El signo brilla en su esencial equívoco: Lacan, Freud, Saussure / Ana María Fernández Caraballo -- Esto no es una pipa / Adrián Villalba -- Estar entre dos lenguas: aportes saussureanos al campo de la enseñanza de lenguas extranjeras / Mercedes Couchet y Laura Musto.

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69345	410 SAU-BLE	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación del autor

La lengua de señas uruguaya / Luis Ernesto Behares (1988)

Público ISBD Título : La lengua de señas uruguaya : su componente léxico básico Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Autor ; Nellys Monteghirfo, Autor ; Dee Davis, Autor ; Carol Erting, Editorial: Instituto Interamericano del Niño. O.E.A Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: ca. 300 Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]LENGUA DE SEÑAS [Palabras claves]SORDOMUDOS La lengua de señas uruguaya : su componente léxico básico [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor ; Nellys Monteghirfo, Autor ; Dee Davis, Autor ; Carol Erting,  . - Uruguay : Instituto Interamericano del Niño. O.E.A, 1988 . - ca. 300 : il. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]LENGUA DE SEÑAS [Palabras claves]SORDOMUDOS

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69154	371.912 BEHl	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
69155	371.912 BEHl c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

El niño preescolar y la lengua escrita / Luis Ernesto Behares (1997)

Público ISBD Título : El niño preescolar y la lengua escrita : situación de las escrituras espontáneas en los preescolares uruguayos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Autor ; Raquel Erramouspe, Autor Mención de edición: 2ª ed Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 226 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN PREESCOLAR [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Descripción de los procesos de adquisición de la lengua escrita de los niños uruguayos en la edad preescolar, en el contexto institucional de los jardines y jardineras públicas de Montevideo. Nota de contenido: Un modelo de la lengua escrita y de su desarrollo en el ciclo preescolar -- Metodología de trabajo -- El ciclo preescolar y el lenguaje escrito en el discurso de los maestros preescolares -- Situación general de la escritura del niño preescolar en Montevideo -- Estudio longitudinal de 17 casos -- De preescolares a primer año. Alteraciones en el ritmo y dirección del desarrollo de la lengua escrita -- Algunas derivaciones pedagógicas El niño preescolar y la lengua escrita : situación de las escrituras espontáneas en los preescolares uruguayos [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor ; Raquel Erramouspe, Autor  . -  2ª ed . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1997 . - 226 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN PREESCOLAR [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Descripción de los procesos de adquisición de la lengua escrita de los niños uruguayos en la edad preescolar, en el contexto institucional de los jardines y jardineras públicas de Montevideo. Nota de contenido: Un modelo de la lengua escrita y de su desarrollo en el ciclo preescolar -- Metodología de trabajo -- El ciclo preescolar y el lenguaje escrito en el discurso de los maestros preescolares -- Situación general de la escritura del niño preescolar en Montevideo -- Estudio longitudinal de 17 casos -- De preescolares a primer año. Alteraciones en el ritmo y dirección del desarrollo de la lengua escrita -- Algunas derivaciones pedagógicas

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Os som de nossa terra / Luis Ernesto Behares (199-)

Público ISBD Título : Os som de nossa terra : productos artístico -verbales fronterizos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Autor ; Carlos Ernesto Díaz, Autor Editorial: Montevideo : Universidad de la República. Departamento de Publicaciones. Unidad de Comunicación de la Universidad de la República Fecha de publicación: 199- Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Número de páginas: 119 p Nota general: Libro escrito en dialecto fronterizo. Autores: Luis E. Behares, lingüista, Director del Centro Interdisciplinario Uruguayo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Ha publicado estudios sobre las dinámicas lingüísticas fronterizas desde 1979. --Carlos Ernesto Díaz oriundo de Artigas hablante nativo de Dialéctos Portugueses del Uruguay (Colaborados del Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos y estudiante de la Licenciaturas en letras de la Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación). Idioma : Español (spa) Portugués (por) Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS URUGUAYOS [Palabras claves]LITERATURA BRASILEÑA [Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA [Palabras claves]POESÍA URUGUAYA Os som de nossa terra : productos artístico -verbales fronterizos [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor ; Carlos Ernesto Díaz, Autor . - Montevideo : Universidad de la República. Departamento de Publicaciones. Unidad de Comunicación de la Universidad de la República : Montevideo (Uruguay) : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 199- . - 119 p. Libro escrito en dialecto fronterizo. Autores: Luis E. Behares, lingüista, Director del Centro Interdisciplinario Uruguayo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Ha publicado estudios sobre las dinámicas lingüísticas fronterizas desde 1979. --Carlos Ernesto Díaz oriundo de Artigas hablante nativo de Dialéctos Portugueses del Uruguay (Colaborados del Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos y estudiante de la Licenciaturas en letras de la Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación). Idioma : Español (spa) Portugués (por) Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS URUGUAYOS [Palabras claves]LITERATURA BRASILEÑA [Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA [Palabras claves]POESÍA URUGUAYA

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Políticas e identidades lingüísticas en el Cono Sur / Graciela Barrios (2006)

Público ISBD Título : Políticas e identidades lingüísticas en el Cono Sur Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Barrios, ; Luis Ernesto Behares, ; Universidad de la República (UDELAR) (Uruguay) Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 105 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-361-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA DEL SUR-CONDICIONES SOCIALES [Palabras claves]AMERICA DEL SUR-POLÍTICA Y GOBIERNO [Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: En este volúmen se reúnen los trabajos que formaron parte del Simposio Políticas e Identidades Lingüísticas en el Cono Sur. La primera y segunda parte presentó "Políticas Lingüísticas y Globalización y Educación, Identidades y Subjetividades Lingüísticas. La siguiente sesión se denominó" Políticas hacia las minorías lingüísticas del Uruguay" aquí se agrupa las "Comunicaciones de Investigación" donde se presentaron y discutieron los aspectos vinculados a las identidades lingüísticas y la enseñanza de lenguas en la región. Políticas e identidades lingüísticas en el Cono Sur [texto impreso] / Graciela Barrios, ; Luis Ernesto Behares, ; Universidad de la República (UDELAR) (Uruguay) . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2006 . - 105 p. ISBN : 978-9974-00-361-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA DEL SUR-CONDICIONES SOCIALES [Palabras claves]AMERICA DEL SUR-POLÍTICA Y GOBIERNO [Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: En este volúmen se reúnen los trabajos que formaron parte del Simposio Políticas e Identidades Lingüísticas en el Cono Sur. La primera y segunda parte presentó "Políticas Lingüísticas y Globalización y Educación, Identidades y Subjetividades Lingüísticas. La siguiente sesión se denominó" Políticas hacia las minorías lingüísticas del Uruguay" aquí se agrupa las "Comunicaciones de Investigación" donde se presentaron y discutieron los aspectos vinculados a las identidades lingüísticas y la enseñanza de lenguas en la región.

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Revista Encuentros / Lucía Sala de Tourón

Público ISBD [publicación periódica]  Ver los números disponibles   Título : Revista Encuentros : Revista de Estudios Interdisciplinarios. Historia. Lingüística. Literatura. Educación . Política. Economía. Filosofía. Antropología Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía Sala de Tourón (1925 – 2006), Director de publicación ; Luis Ernesto Behares, Director de publicación Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria (FCU) ISBN/ISSN/DL: 0797-9517 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA [Palabras claves]HISTORIA [Palabras claves]POLÍTICA [publicación periódica]  Ver los números disponibles  Revista Encuentros : Revista de Estudios Interdisciplinarios. Historia. Lingüística. Literatura. Educación . Política. Economía. Filosofía. Antropología [texto impreso] / Lucía Sala de Tourón (1925 – 2006), Director de publicación ; Luis Ernesto Behares, Director de publicación . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria (FCU). ISSN : 0797-9517 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA [Palabras claves]HISTORIA [Palabras claves]POLÍTICA

Saber y terror de la enseñanza / Luis Ernesto Behares (2010)

Público ISBD Título : Saber y terror de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2010 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-12-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO Resumen: Ensayo en el que se realiza un análisis desde distintos puntos de vista la enseñanza, diciendo que puede ser posible entre los polos del goce utilitario de la cosa, conquistada para sí en un imaginario estabilizado, y del deseo, que nace y vive de la falta en el otro de la incompletud, entre otras cosas. Saber y terror de la enseñanza [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2010. ISBN : 978-9974-682-12-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO Resumen: Ensayo en el que se realiza un análisis desde distintos puntos de vista la enseñanza, diciendo que puede ser posible entre los polos del goce utilitario de la cosa, conquistada para sí en un imaginario estabilizado, y del deseo, que nace y vive de la falta en el otro de la incompletud, entre otras cosas.

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Segundo Seminario sobre Educación y lenguaje en áreas de la frontera / Luis Ernesto Behares (1997)

Público ISBD Título : Segundo Seminario sobre Educación y lenguaje en áreas de la frontera Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Editorial: Universidad de la República (UDELAR) Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 119 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]EDUCACIÓN BILINGÜE [Palabras claves]LENGUAJE Y CULTURA Resumen: El presente volumen es el resultado de un trabajo realizado en el Centro de Estudios Interdisciplinario Uruguayos de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, con el apoyo de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo y la UNESCO. Segundo Seminario sobre Educación y lenguaje en áreas de la frontera [texto impreso] / Luis Ernesto Behares,  . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR), 1997 . - 119 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]EDUCACIÓN BILINGÜE [Palabras claves]LENGUAJE Y CULTURA Resumen: El presente volumen es el resultado de un trabajo realizado en el Centro de Estudios Interdisciplinario Uruguayos de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, con el apoyo de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo y la UNESCO.

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