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En música in dependencia / Violeta Hemsy de Gainza (2007)

Público ISBD Título : En música in dependencia : educación y crisis social Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Hemsy de Gainza, Autor ; Pepa Vivanco, Autor Editorial: Buenos Aires : Lumen Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0689-3 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MÚSICA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN EN VALORES Resumen: Según Pepa Vivanco Violeta sabe “facilitar”. Resalto este verbo poque alude a una acción amorosa, no sólo hacia la persona entrevistada sino también hacia el lector, por su derecho a conocer una experiencia que, como en este caso trasciende lo estrictamente musical y nos introduce en el campo de los vínculos y las prácticas transformadoras. La lectura es amena y estimula la imaginación y creatividad de los músicos y artistas en general, y también de quienes buscan formas de insertarse en la ola de sus tiempos, sin dejar de cuestionar el lugar que ocupan como artesanos de pedagogías abiertas, como soñadores de utopías. El sociólogo Eduardo Rinesi destaca en el prólogo que el libro “ofrece una visión de la música como dimensión fundamental e la formación y la vida de las personas, y una comprensión e la enseñanza musical como práctica igualitaria, democrática y emancipadora”. Susana Kesselman Nota de contenido: Prólogo de Eduardo Rinesi Prólogo de Violeta Hemsy de Gainza Prólogo de Pepa Vivanco I. Experiencia: Músicos en banda II. Experiencia: Taller de sikus III. Experiencia: Ronda de pensamiento autónomo IV. Reflexiones sobre los modelos en la educación musical V. Matrices de aprendizaje Reflexiones finales Fotos En música in dependencia : educación y crisis social [texto impreso] / Violeta Hemsy de Gainza, Autor ; Pepa Vivanco, Autor . - Buenos Aires : Lumen, 2007 . - 143 p. ISBN : 978-987-00-0689-3 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MÚSICA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN EN VALORES Resumen: Según Pepa Vivanco Violeta sabe “facilitar”. Resalto este verbo poque alude a una acción amorosa, no sólo hacia la persona entrevistada sino también hacia el lector, por su derecho a conocer una experiencia que, como en este caso trasciende lo estrictamente musical y nos introduce en el campo de los vínculos y las prácticas transformadoras. La lectura es amena y estimula la imaginación y creatividad de los músicos y artistas en general, y también de quienes buscan formas de insertarse en la ola de sus tiempos, sin dejar de cuestionar el lugar que ocupan como artesanos de pedagogías abiertas, como soñadores de utopías. El sociólogo Eduardo Rinesi destaca en el prólogo que el libro “ofrece una visión de la música como dimensión fundamental e la formación y la vida de las personas, y una comprensión e la enseñanza musical como práctica igualitaria, democrática y emancipadora”. Susana Kesselman Nota de contenido: Prólogo de Eduardo Rinesi Prólogo de Violeta Hemsy de Gainza Prólogo de Pepa Vivanco I. Experiencia: Músicos en banda II. Experiencia: Taller de sikus III. Experiencia: Ronda de pensamiento autónomo IV. Reflexiones sobre los modelos en la educación musical V. Matrices de aprendizaje Reflexiones finales Fotos

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