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La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria / Luis del Carmen (1997)

Público ISBD Título : La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis del Carmen, Compilador ; Maria Jesús Caballer, Autor ; Carles Furió, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; Maria Pilar Jiménez, Autor ; Jaume Jorba, Autor ; Ana Oñorbe, Autor ; Emilio Pedrinaci, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Neus Sanmartí, Autor ; Amparo Vilches, Autor Editorial: Barcelona [España] : ICE, Universitat de Barcelona Fecha de publicación: 1997 Otro editor: Barcelona [España] : Horsori Colección: Cuadernos de Formación del Profesorado num. 9 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-58-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA Y TECNOLOGÍA [Palabras claves]CIENCIAS NATURALES [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS Resumen: En el libro se tratan los principales problemas y tareas que el profesorado debe abordar para obtener unos resultados adecuados en el aula. Cada capítulo presenta una visión panorámica del tema tratado ilustrada, cuando se ha creído oportuno, con ejemplos. Asimismo se proponen algunas actividades prácticas y lecturas básicas. Al encargar esta obra a diversos autores se ha pretendido que cada tema estuviera desarrollado por personas con amplio conocimiento teórico y práctico del mismo, y a la vez proporcionar una cierta pluralidad de visiones, dentro de una coincidencia en unos principios básicos. Nota de contenido: ¿Qué ciencia enseñar?: objetivos y contenidos en la educación secundaria -- Las actitudes del alumnadohacia las ciencias y las relaciones ciencia, tecnología y sociedad -- ¿Qué es lo que hace difícil la comprensión de la ciencia? Algunas explicaciones y propuestas para la enseñanza -- Resolución de problemas y actividades de laboratorio -- El uso del entorno y el trabajo de campo -- La evolución como instrumento para mejorar el proceso de aprendizaje de las ciencias -- Recursos para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza. La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria [texto impreso] / Luis del Carmen, Compilador ; Maria Jesús Caballer, Autor ; Carles Furió, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; Maria Pilar Jiménez, Autor ; Jaume Jorba, Autor ; Ana Oñorbe, Autor ; Emilio Pedrinaci, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Neus Sanmartí, Autor ; Amparo Vilches, Autor . - ICE, Universitat de Barcelona : Barcelona (España) : Horsori, 1997 . - 222 p. - (Cuadernos de Formación del Profesorado; 9) . ISBN : 978-84-85840-58-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA Y TECNOLOGÍA [Palabras claves]CIENCIAS NATURALES [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS Resumen: En el libro se tratan los principales problemas y tareas que el profesorado debe abordar para obtener unos resultados adecuados en el aula. Cada capítulo presenta una visión panorámica del tema tratado ilustrada, cuando se ha creído oportuno, con ejemplos. Asimismo se proponen algunas actividades prácticas y lecturas básicas. Al encargar esta obra a diversos autores se ha pretendido que cada tema estuviera desarrollado por personas con amplio conocimiento teórico y práctico del mismo, y a la vez proporcionar una cierta pluralidad de visiones, dentro de una coincidencia en unos principios básicos. Nota de contenido: ¿Qué ciencia enseñar?: objetivos y contenidos en la educación secundaria -- Las actitudes del alumnadohacia las ciencias y las relaciones ciencia, tecnología y sociedad -- ¿Qué es lo que hace difícil la comprensión de la ciencia? Algunas explicaciones y propuestas para la enseñanza -- Resolución de problemas y actividades de laboratorio -- El uso del entorno y el trabajo de campo -- La evolución como instrumento para mejorar el proceso de aprendizaje de las ciencias -- Recursos para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza.

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47577	507 CARe	1 día	Colección general	Libros	Consulta en sala Disponible
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Enseñar ciencias / M. P. Jiménez Aleixandre (2003)

Público ISBD Título : Enseñar ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: M. P. Jiménez Aleixandre, Compilador ; Aureli Caamaño, Autor ; Ana Oñorbe, Autor ; Emilio Pedrinaci, Autor ; Antonio de Pro Bueno, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2003 Colección: Didáctica de las Ciencias Experimentales num. 176 Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-285-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA FÍSICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOLOGÍA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Resumen: Este libro pretende proporcionar una herramienta de trabajo al profesorado de ciencias de secundaria (sea en formación o en ejercicio) que se enfrenta cada día a retos como enseñar ciencias a toda la población, enseñar unas ciencias cambiantes, lograr que mejore la imagen de las ciencias, conseguir que los estudiantes aprendan a pensar científicamente. En la primera parte, se abordan cinco cuestiones comunes a las cuatro disciplinas: el trabajo con problemas auténticos en el marco del aprendizaje situado, la construcción del conocimiento y los contenidos de ciencias, la comunicación y el lenguaje en las clases de ciencias, la resolución de problemas y los trabajos prácticos. Los cuatro capítulos de la segunda parte están dedicados a tratar respectivamente la enseñanza y el aprendizaje de la biología, la geología, la física y la química, partiendo de las preguntas clave de cada disciplina y los conocimientos construidos en respuesta a ellas, abordando algunos problemas de aprendizaje detectados por la investigación didáctica y ofreciendo ejemplos de cómo llevar a cabo estas propuestas en las clases de secundaria obligatoria y bachillerato. Nota de contenido: El aprendizaje de las ciencias: construir y usar herramientas María Pilar Jiménez Aleixandre La construcción del conocimiento científico y los contenidos de ciencias Antonio José de Pro Bueno Comunicación y lenguaje en la clase de ciencias María Pilar Jiménez Aleixandre Resolución de problemas Ana María Oñorbe de Torre Los trabajos prácticos en ciencias Aureli Caamaño Ros La enseñanza y el aprendizaje de la biología María Pilar Jiménez Aleixandre La enseñanza y el aprendizaje de la geología Emilio Pedrinaci Rodríguez La enseñanza y el aprendizaje de la física Antonio José de Pro Bueno La enseñanza y el aprendizaje de la química Aureli Caamaño Ros Enseñar ciencias [texto impreso] / M. P. Jiménez Aleixandre, Compilador ; Aureli Caamaño, Autor ; Ana Oñorbe, Autor ; Emilio Pedrinaci, Autor ; Antonio de Pro Bueno, Autor . - Graó, 2003 . - 240 p. - (Didáctica de las Ciencias Experimentales; 176) . ISBN : 978-84-7827-285-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA FÍSICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOLOGÍA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Resumen: Este libro pretende proporcionar una herramienta de trabajo al profesorado de ciencias de secundaria (sea en formación o en ejercicio) que se enfrenta cada día a retos como enseñar ciencias a toda la población, enseñar unas ciencias cambiantes, lograr que mejore la imagen de las ciencias, conseguir que los estudiantes aprendan a pensar científicamente. En la primera parte, se abordan cinco cuestiones comunes a las cuatro disciplinas: el trabajo con problemas auténticos en el marco del aprendizaje situado, la construcción del conocimiento y los contenidos de ciencias, la comunicación y el lenguaje en las clases de ciencias, la resolución de problemas y los trabajos prácticos. Los cuatro capítulos de la segunda parte están dedicados a tratar respectivamente la enseñanza y el aprendizaje de la biología, la geología, la física y la química, partiendo de las preguntas clave de cada disciplina y los conocimientos construidos en respuesta a ellas, abordando algunos problemas de aprendizaje detectados por la investigación didáctica y ofreciendo ejemplos de cómo llevar a cabo estas propuestas en las clases de secundaria obligatoria y bachillerato. Nota de contenido: El aprendizaje de las ciencias: construir y usar herramientas María Pilar Jiménez Aleixandre La construcción del conocimiento científico y los contenidos de ciencias Antonio José de Pro Bueno Comunicación y lenguaje en la clase de ciencias María Pilar Jiménez Aleixandre Resolución de problemas Ana María Oñorbe de Torre Los trabajos prácticos en ciencias Aureli Caamaño Ros La enseñanza y el aprendizaje de la biología María Pilar Jiménez Aleixandre La enseñanza y el aprendizaje de la geología Emilio Pedrinaci Rodríguez La enseñanza y el aprendizaje de la física Antonio José de Pro Bueno La enseñanza y el aprendizaje de la química Aureli Caamaño Ros

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40394	507 JIMe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
65178	507 JIMe c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Laura Médica