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Autor Gastón Mialaret
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Refinar búsquedaCiencias de la educación / Gastón Mialaret (1981)
Título : Ciencias de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Gastón Mialaret, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 117 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Extensión actal de la noción de educación.-- Factores que determinan las situaciones educativas.-- Cuadro general de las ciencias de la educación.-- Inter e intradisciplinariedad en las ciencias de la educación. Práctica e investigación en educación.-- Pasado y presente y futuro de las ciencias de la educación.-- Anexo Ciencias de la educación [texto impreso] / Gastón Mialaret, Autor . - 2a. ed . - Barcelona : Oikos-Tau, 1981 . - 117 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Extensión actal de la noción de educación.-- Factores que determinan las situaciones educativas.-- Cuadro general de las ciencias de la educación.-- Inter e intradisciplinariedad en las ciencias de la educación. Práctica e investigación en educación.-- Pasado y presente y futuro de las ciencias de la educación.-- Anexo Reserva
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Título : El derecho del niño a la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Gastón Mialaret, Director de publicación Editorial: París [Francia] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 268 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN DE NIÑOSNota de contenido: EL DERECHO A LA EDUCACION.
El derecho del niño a la educación : resumen histórico / Fernando Volio Jiménez. El derecho del niño a la educación : su filosofía / Bogdan Suchodolski. ¿Qué educación? / Gaston Mialaret.
II. EJERCICIO DEL DERECHO A LA EDUCACION.
Situación actual y perspectivas futuras / A. M. Huberman. El medio económico, social y familiar / J. P. Naik. El hambre y la manitrición / Anne-Marie Raimbault. La psicología del niño / A. N. Leontiev y D. B. Elkonin. Los niños deficientes / Eberhardt Mannschatz. El acceso a la educación y el sexo / Fray E. Saunders. Racismo y educación / John A. Rex. Niños de exiliados y de inmigrados / Ana Vásquez . Poblaciones dispersas y aisladas / Manzoor Ahmed. Cultura oficial y cultura indígena / Víctor Bravo Ahuja. Lengua materna y lengua de enseñanza / J. M. Mazaba y E. Nthépé.
III. PROMOCION DEL DERECHO A LA EDUCACION.
El papel de los poderes públicos / Le Thanh Khoi. Un esfuerzo de imaginación / Gaston Mialaret. La educación extraescolar / Komla Agbetiafa. Mejorar la enseñanza de las lenguas / Chena Hoffer. Asociación del trabajo y de la escuela / Stewart Crysdale. Democratización y renovación / Abdelwahab Bouhdiba: La cooperación internacional / Malcolm S. Adiseshuah.En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001886/188688so.pdf El derecho del niño a la educación [texto impreso] / Gastón Mialaret, Director de publicación . - París (Francia) : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 1979 . - 268 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN DE NIÑOSNota de contenido: EL DERECHO A LA EDUCACION.
El derecho del niño a la educación : resumen histórico / Fernando Volio Jiménez. El derecho del niño a la educación : su filosofía / Bogdan Suchodolski. ¿Qué educación? / Gaston Mialaret.
II. EJERCICIO DEL DERECHO A LA EDUCACION.
Situación actual y perspectivas futuras / A. M. Huberman. El medio económico, social y familiar / J. P. Naik. El hambre y la manitrición / Anne-Marie Raimbault. La psicología del niño / A. N. Leontiev y D. B. Elkonin. Los niños deficientes / Eberhardt Mannschatz. El acceso a la educación y el sexo / Fray E. Saunders. Racismo y educación / John A. Rex. Niños de exiliados y de inmigrados / Ana Vásquez . Poblaciones dispersas y aisladas / Manzoor Ahmed. Cultura oficial y cultura indígena / Víctor Bravo Ahuja. Lengua materna y lengua de enseñanza / J. M. Mazaba y E. Nthépé.
III. PROMOCION DEL DERECHO A LA EDUCACION.
El papel de los poderes públicos / Le Thanh Khoi. Un esfuerzo de imaginación / Gaston Mialaret. La educación extraescolar / Komla Agbetiafa. Mejorar la enseñanza de las lenguas / Chena Hoffer. Asociación del trabajo y de la escuela / Stewart Crysdale. Democratización y renovación / Abdelwahab Bouhdiba: La cooperación internacional / Malcolm S. Adiseshuah.En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001886/188688so.pdf Reserva
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Título : Introducción a la pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Debesse, Director de publicación ; Robert Dottrens, Director de publicación ; Francine Best, Autor ; Raphaël Lévêque, Autor ; Gastón Mialaret, Autor Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1978 Colección: Tratado de Ciencias Pedagógicas num. 1 Número de páginas: 231 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-281-0020-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Jalones -- El desarrollo de las ciencias pedagógicas y su estado actual -- Para una filosofía de la educación -- Teoría, práctica e incvestigación en pedagogía Introducción a la pedagogía [texto impreso] / Maurice Debesse, Director de publicación ; Robert Dottrens, Director de publicación ; Francine Best, Autor ; Raphaël Lévêque, Autor ; Gastón Mialaret, Autor . - Oikos-Tau, 1978 . - 231 p. - (Tratado de Ciencias Pedagógicas; 1) .
ISBN : 978-84-281-0020-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Jalones -- El desarrollo de las ciencias pedagógicas y su estado actual -- Para una filosofía de la educación -- Teoría, práctica e incvestigación en pedagogía Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 19608 371.3 TRA v. 1 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible19611 371.3 TRA v. 1 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible19610 371.3 TRA v. 1 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Observación y formación de los profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Prefacio, etc Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: Pedagogía. La Pedagogía Hoy Número de páginas: 335 p Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: La formación de los profesores constituye un punto clave de la educación, trascendente y crucial, que no puede quedar sujeto a discusiones estériles. Dedicado a este tema, con un trabajo paciente y riguroso, Marcel POSTIC, investigador y práctico, nos presenta en esta obra una construcción sólida, llena de sugerencias útiles de normas, instrumentos -como las redes de observación- y apoyos para la mejor preparación de docentes eficaces. La exactitud y meticulosidad de que ha hecho gala el autor, permite que sus normas sean de aplicabilidad en cualquier contexto europeo y que, por consiguiente, posean un enorme valor tanto en la situación presente como cara al futuro. Síntesis armoniosa de cultura, de experiencia educadora y de investigación científica, este libro podrá contribuir a logros positivos y realistas en la formación y perfeccionamiento del personal docente. Observación y formación de los profesores [texto impreso] / Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Prefacio, etc . - Morata, 1996 . - 335 p. - (Pedagogía. La Pedagogía Hoy) .
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: La formación de los profesores constituye un punto clave de la educación, trascendente y crucial, que no puede quedar sujeto a discusiones estériles. Dedicado a este tema, con un trabajo paciente y riguroso, Marcel POSTIC, investigador y práctico, nos presenta en esta obra una construcción sólida, llena de sugerencias útiles de normas, instrumentos -como las redes de observación- y apoyos para la mejor preparación de docentes eficaces. La exactitud y meticulosidad de que ha hecho gala el autor, permite que sus normas sean de aplicabilidad en cualquier contexto europeo y que, por consiguiente, posean un enorme valor tanto en la situación presente como cara al futuro. Síntesis armoniosa de cultura, de experiencia educadora y de investigación científica, este libro podrá contribuir a logros positivos y realistas en la formación y perfeccionamiento del personal docente. Reserva
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Título : Observation et formation des enseignants Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Autor Editorial: París : Presses Universitaires de France Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 336 p ISBN/ISSN/DL: 978-2-13-044847-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: La formación de los profesores constituye un punto clave de la educación, trascendente y crucial, que no puede quedar sujeto a discusiones estériles. Dedicado a este tema, con un trabajo paciente y riguroso, Marcel POSTIC, investigador y práctico, nos presenta en esta obra una construcción sólida, llena de sugerencias útiles de normas, instrumentos -como las redes de observación- y apoyos para la mejor preparación de docentes eficaces. La exactitud y meticulosidad de que ha hecho gala el autor, permite que sus normas sean de aplicabilidad en cualquier contexto europeo y que, por consiguiente, posean un enorme valor tanto en la situación presente como cara al futuro. Síntesis armoniosa de cultura, de experiencia educadora y de investigación científica, este libro podrá contribuir a logros positivos y realistas en la formación y perfeccionamiento del personal docente.
Observation et formation des enseignants [texto impreso] / Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Autor . - París : Presses Universitaires de France, 2000 . - 336 p.
ISBN : 978-2-13-044847-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: La formación de los profesores constituye un punto clave de la educación, trascendente y crucial, que no puede quedar sujeto a discusiones estériles. Dedicado a este tema, con un trabajo paciente y riguroso, Marcel POSTIC, investigador y práctico, nos presenta en esta obra una construcción sólida, llena de sugerencias útiles de normas, instrumentos -como las redes de observación- y apoyos para la mejor preparación de docentes eficaces. La exactitud y meticulosidad de que ha hecho gala el autor, permite que sus normas sean de aplicabilidad en cualquier contexto europeo y que, por consiguiente, posean un enorme valor tanto en la situación presente como cara al futuro. Síntesis armoniosa de cultura, de experiencia educadora y de investigación científica, este libro podrá contribuir a logros positivos y realistas en la formación y perfeccionamiento del personal docente.
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 50167 370.71 POSob 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La pedagogía experimental Tipo de documento: texto impreso Autores: Gastón Mialaret, Autor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 1984 Colección: Breviarios num. 459 Número de páginas: 144 p. Il.: cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-2757-7 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍAResumen: El análisis que el autor realiza en esta obra relaciona el punto de vista psicológico con las reglas del método que permiten llevar a cabo con la mayor precisión posible la investigación pedagógica. La pedagogía experimental [texto impreso] / Gastón Mialaret, Autor . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 1984 . - 144 p. : cuadros. - (Breviarios; 459) .
ISBN : 978-968-16-2757-7
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍAResumen: El análisis que el autor realiza en esta obra relaciona el punto de vista psicológico con las reglas del método que permiten llevar a cabo con la mayor precisión posible la investigación pedagógica. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31208 371.39 MIAp 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título de serie: Psicología de la educación, v. 1 Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Debesse, Director de publicación ; Robert Dottrens, Director de publicación ; Gastón Mialaret, Autor ; René Zazzo, Autor ; Philippe Malrieu, Autor ; Jean-Claude Tabary, Autor ; Jean François Le Ny, Autor ; Maurice Reuchlin, Autor Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1978 Colección: Tratado de Ciencias Pedagógicas num. 6 Número de páginas: 231 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: La evolución del niño y del adolescente.-- Influencias de kas teorías psicológicas sobre la pedagogía.-- Primeros elementos del análisis de la conducta del escolar. La salud del alumno.-- Primeros elementos del análisis de la conducta del escolar. Las leyes psicológicas fundamentales y la actividad psicológica del escolar.-- Análisis psicológico de las situaciones educativas.--Problemas de evaluación Psicología de la educación, v. 1. Psicología de la educación [texto impreso] / Maurice Debesse, Director de publicación ; Robert Dottrens, Director de publicación ; Gastón Mialaret, Autor ; René Zazzo, Autor ; Philippe Malrieu, Autor ; Jean-Claude Tabary, Autor ; Jean François Le Ny, Autor ; Maurice Reuchlin, Autor . - Oikos-Tau, 1978 . - 231 p. - (Tratado de Ciencias Pedagógicas; 6) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: La evolución del niño y del adolescente.-- Influencias de kas teorías psicológicas sobre la pedagogía.-- Primeros elementos del análisis de la conducta del escolar. La salud del alumno.-- Primeros elementos del análisis de la conducta del escolar. Las leyes psicológicas fundamentales y la actividad psicológica del escolar.-- Análisis psicológico de las situaciones educativas.--Problemas de evaluación Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 11220 370.15 DEBp v. 1 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título de serie: Psicología de la educación, v. 2 Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Debesse, Director de publicación ; Robert Dottrens, Director de publicación ; Gastón Mialaret, Autor ; Jean Drévillon, Autor ; André Wery, Autor ; Jean Vial, Autor ; Lucien Lefèvre, Autor Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1975 Colección: Tratado de Ciencias Pedagógicas num. 7 Número de páginas: 181 p ISBN/ISSN/DL: 842810297x Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Psicología de los niveles y de algunas situaciones pedagógicas.--Psicología de los métodos y de las técnicas Psicología de la educación, v. 2. Psicología de la educación [texto impreso] / Maurice Debesse, Director de publicación ; Robert Dottrens, Director de publicación ; Gastón Mialaret, Autor ; Jean Drévillon, Autor ; André Wery, Autor ; Jean Vial, Autor ; Lucien Lefèvre, Autor . - Oikos-Tau, 1975 . - 181 p. - (Tratado de Ciencias Pedagógicas; 7) .
ISSN : 842810297x
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Psicología de los niveles y de algunas situaciones pedagógicas.--Psicología de los métodos y de las técnicas Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 11221 370.15 DEBp v. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título de serie: Psicología de la educación, v. 3 Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Debesse, Director de publicación ; Claude Pujade-Renaud (1932), Director de publicación ; Jacques Wittwer, Autor ; Jean Drévillon, Autor ; Gastón Mialaret, Autor ; Lucie Leboutet, Autor ; Michel Gilly, Autor Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1975 Colección: Tratado de Ciencias Pedagógicas num. 8 Número de páginas: 237 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Psicología de los niveles y de algunas situaciones pedagógicas.--Psicología de los métodos y de las técnicas Psicología de la educación, v. 3. Psicología de la educación [texto impreso] / Maurice Debesse, Director de publicación ; Claude Pujade-Renaud (1932), Director de publicación ; Jacques Wittwer, Autor ; Jean Drévillon, Autor ; Gastón Mialaret, Autor ; Lucie Leboutet, Autor ; Michel Gilly, Autor . - Oikos-Tau, 1975 . - 237 p. - (Tratado de Ciencias Pedagógicas; 8) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Psicología de los niveles y de algunas situaciones pedagógicas.--Psicología de los métodos y de las técnicas Reserva
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