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Observación y formación de los profesores / Marcel Postic (1996)

Público ISBD Título : Observación y formación de los profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Prefacio, etc Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: Pedagogía. La Pedagogía Hoy Número de páginas: 335 p Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE Resumen: La formación de los profesores constituye un punto clave de la educación, trascendente y crucial, que no puede quedar sujeto a discusiones estériles. Dedicado a este tema, con un trabajo paciente y riguroso, Marcel POSTIC, investigador y práctico, nos presenta en esta obra una construcción sólida, llena de sugerencias útiles de normas, instrumentos -como las redes de observación- y apoyos para la mejor preparación de docentes eficaces. La exactitud y meticulosidad de que ha hecho gala el autor, permite que sus normas sean de aplicabilidad en cualquier contexto europeo y que, por consiguiente, posean un enorme valor tanto en la situación presente como cara al futuro. Síntesis armoniosa de cultura, de experiencia educadora y de investigación científica, este libro podrá contribuir a logros positivos y realistas en la formación y perfeccionamiento del personal docente. Observación y formación de los profesores [texto impreso] / Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Prefacio, etc . - Morata, 1996 . - 335 p. - (Pedagogía. La Pedagogía Hoy) . Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE Resumen: La formación de los profesores constituye un punto clave de la educación, trascendente y crucial, que no puede quedar sujeto a discusiones estériles. Dedicado a este tema, con un trabajo paciente y riguroso, Marcel POSTIC, investigador y práctico, nos presenta en esta obra una construcción sólida, llena de sugerencias útiles de normas, instrumentos -como las redes de observación- y apoyos para la mejor preparación de docentes eficaces. La exactitud y meticulosidad de que ha hecho gala el autor, permite que sus normas sean de aplicabilidad en cualquier contexto europeo y que, por consiguiente, posean un enorme valor tanto en la situación presente como cara al futuro. Síntesis armoniosa de cultura, de experiencia educadora y de investigación científica, este libro podrá contribuir a logros positivos y realistas en la formación y perfeccionamiento del personal docente.

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Observation et formation des enseignants / Marcel Postic (2000)

Público ISBD Título : Observation et formation des enseignants Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Autor Editorial: París : Presses Universitaires de France Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 336 p ISBN/ISSN/DL: 978-2-13-044847-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE Resumen: La formación de los profesores constituye un punto clave de la educación, trascendente y crucial, que no puede quedar sujeto a discusiones estériles. Dedicado a este tema, con un trabajo paciente y riguroso, Marcel POSTIC, investigador y práctico, nos presenta en esta obra una construcción sólida, llena de sugerencias útiles de normas, instrumentos -como las redes de observación- y apoyos para la mejor preparación de docentes eficaces. La exactitud y meticulosidad de que ha hecho gala el autor, permite que sus normas sean de aplicabilidad en cualquier contexto europeo y que, por consiguiente, posean un enorme valor tanto en la situación presente como cara al futuro. Síntesis armoniosa de cultura, de experiencia educadora y de investigación científica, este libro podrá contribuir a logros positivos y realistas en la formación y perfeccionamiento del personal docente. Observation et formation des enseignants [texto impreso] / Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Autor . - París : Presses Universitaires de France, 2000 . - 336 p. ISBN : 978-2-13-044847-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE Resumen: La formación de los profesores constituye un punto clave de la educación, trascendente y crucial, que no puede quedar sujeto a discusiones estériles. Dedicado a este tema, con un trabajo paciente y riguroso, Marcel POSTIC, investigador y práctico, nos presenta en esta obra una construcción sólida, llena de sugerencias útiles de normas, instrumentos -como las redes de observación- y apoyos para la mejor preparación de docentes eficaces. La exactitud y meticulosidad de que ha hecho gala el autor, permite que sus normas sean de aplicabilidad en cualquier contexto europeo y que, por consiguiente, posean un enorme valor tanto en la situación presente como cara al futuro. Síntesis armoniosa de cultura, de experiencia educadora y de investigación científica, este libro podrá contribuir a logros positivos y realistas en la formación y perfeccionamiento del personal docente.

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La relación educativa / Marcel Postic (1982)

Público ISBD Título : La relación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Postic, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 175 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0512-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Resumen: Esta obra ofrece una presentación metódica de los diferentes modos de análisis de la relación educativa acompañada de comentarios críticos, con el fin de proporcionar la información indispensable para la comprensión de las modalidades de funcionamiento de las relaciones sociales que se establecen entre los interlocutores (profesorado, alumnado, familia, instituciones) y de las diversas dificultades que encuentran, proporcionando los medios para una reflexión personal. En lugar de concebir la relación educativa bajo la forma de una comunicación entre el alumnado y el profesorado en medio del conjunto del aula, y de abordarla solamente por las características de los compañeros, se la sitúa en un sistema de relaciones más amplias que engloba las relaciones sociales en el aula, las relaciones entre el aula, la escuela y la sociedad, y las relaciones de los sujetos con el saber y la lectura. La relación educativa [texto impreso] / Marcel Postic, Autor . - Madrid : Narcea, 1982 . - 175 p. ISBN : 978-84-277-0512-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Resumen: Esta obra ofrece una presentación metódica de los diferentes modos de análisis de la relación educativa acompañada de comentarios críticos, con el fin de proporcionar la información indispensable para la comprensión de las modalidades de funcionamiento de las relaciones sociales que se establecen entre los interlocutores (profesorado, alumnado, familia, instituciones) y de las diversas dificultades que encuentran, proporcionando los medios para una reflexión personal. En lugar de concebir la relación educativa bajo la forma de una comunicación entre el alumnado y el profesorado en medio del conjunto del aula, y de abordarla solamente por las características de los compañeros, se la sitúa en un sistema de relaciones más amplias que engloba las relaciones sociales en el aula, las relaciones entre el aula, la escuela y la sociedad, y las relaciones de los sujetos con el saber y la lectura.

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