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La igualdad de oportunidades para las jóvenes y las mujeres en la enseñanza técnica, la formación profesional y el empleo / Germaine Borcelle (1984)

Público ISBD Título : La igualdad de oportunidades para las jóvenes y las mujeres en la enseñanza técnica, la formación profesional y el empleo Tipo de documento: texto impreso Autores: Germaine Borcelle, Autor Editorial: Barcelona : Serbal Fecha de publicación: 1984 Otro editor: París [Francia] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ISBN/ISSN/DL: 978-92-330-2133-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA DEL TRABAJO [Palabras claves]EDUCACIÓN DE LA MUJER [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL [Palabras claves]IGUALDAD DE OPORTUNIDADES [Palabras claves]MUJERES [Palabras claves]ORIENTACIÓN PROFESIONAL Nota de contenido: Las mujeres han trabajado desde siempre. Las primeras escuelas profesionales. --Las jóvenes y las mujeres en los ciclos escolares y en el aprendizaje. --Algunos programas y medidas capaces de contribuir a la consecución de la igualdad de oportunidades de educación y formación de las jóvenes y de las mujeres. --Enseñanza y formación técnica y profesional extraescolares. --Las dificultades que encuentran las mujeres en el mundo del trabajo y la necesidad de una acción que garantice la igualdad de oportunidades y trato a las trabajadoras. --conclusión La igualdad de oportunidades para las jóvenes y las mujeres en la enseñanza técnica, la formación profesional y el empleo [texto impreso] / Germaine Borcelle, Autor . - Barcelona : Serbal : París (Francia) : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 1984. ISBN : 978-92-330-2133-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA DEL TRABAJO [Palabras claves]EDUCACIÓN DE LA MUJER [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL [Palabras claves]IGUALDAD DE OPORTUNIDADES [Palabras claves]MUJERES [Palabras claves]ORIENTACIÓN PROFESIONAL Nota de contenido: Las mujeres han trabajado desde siempre. Las primeras escuelas profesionales. --Las jóvenes y las mujeres en los ciclos escolares y en el aprendizaje. --Algunos programas y medidas capaces de contribuir a la consecución de la igualdad de oportunidades de educación y formación de las jóvenes y de las mujeres. --Enseñanza y formación técnica y profesional extraescolares. --Las dificultades que encuentran las mujeres en el mundo del trabajo y la necesidad de una acción que garantice la igualdad de oportunidades y trato a las trabajadoras. --conclusión

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