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Autor Luis María Delio Machado
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Refinar búsquedaAlgunas reformas de planes de estudio de enseñanza secundaria durante el período 1908–1935 / Luis María Delio Machado en Anales del Instituto de Profesores "Artigas", N° 5 (Segunda época, 2011)
in Anales del Instituto de Profesores "Artigas" > N° 5 (Segunda época, 2011) . - pp. 69-82
Título : Algunas reformas de planes de estudio de enseñanza secundaria durante el período 1908–1935 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis María Delio Machado, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: pp. 69-82 Idioma : Español (spa) [artículo] Algunas reformas de planes de estudio de enseñanza secundaria durante el período 1908–1935 [texto impreso] / Luis María Delio Machado, Autor . - 2011 . - pp. 69-82.
Idioma : Español (spa)
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R2764 Anales del IPA Segunda época, N° 5 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2765 Anales del IPA Segunda época, N° 5 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2766 Anales del IPA Segunda época, N° 5 c. 3 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
En préstamo hasta 25/02/2019R2767 Anales del IPA Segunda época, N° 5 c. 4 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
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in Anales del Instituto de Profesores "Artigas" > N° 3 (Segunda época, 2009) . - pp. 259-304
Título : El Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis María Delio Machado, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: pp. 259-304 Idioma : Español (spa) [artículo] El Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882 [texto impreso] / Luis María Delio Machado, Autor . - 2009 . - pp. 259-304.
Idioma : Español (spa)
in Anales del Instituto de Profesores "Artigas" > N° 3 (Segunda época, 2009) . - pp. 259-304Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R2755 Anales del IPA Segunda época, N° 3 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2756 Anales del IPA Segunda época, N° 3 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2757 Anales del IPA Segunda época, N° 3 c. 3 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2758 Anales del IPA Segunda época, N° 3 c. 4 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2759 Anales del IPA Segunda época, N° 3 c. 5 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
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in Anales del Instituto de Profesores "Artigas" > N° 2 (Segunda época, 2008) . - pp. 183-196
Título : Epicuro en Roma (verg. Geog. II) Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis María Delio Machado, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: pp. 183-196 Idioma : Español (spa) [artículo] Epicuro en Roma (verg. Geog. II) [texto impreso] / Luis María Delio Machado, Autor . - 2008 . - pp. 183-196.
Idioma : Español (spa)
in Anales del Instituto de Profesores "Artigas" > N° 2 (Segunda época, 2008) . - pp. 183-196Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R2750 Anales del IPA Segunda época, N° 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2752 Anales del IPA Segunda época, N° 2 c. 3 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2753 Anales del IPA Segunda época, N° 2 c. 4 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2754 Anales del IPA Segunda época, N° 2 c. 5 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleHistoria de la educación uruguaya, v. 3. 1886-1930 / Agapo Luis Palomeque (2009)
Título de serie: Historia de la educación uruguaya, v. 3 Título : 1886-1930 Tipo de documento: texto impreso Autores: Agapo Luis Palomeque, Autor ; Alfredo Alpini, Autor ; Leonardo Borges, Autor ; Luis María Delio Machado, Autor ; Elizabeth Ivaldi, Autor ; Martha Nalerio, Autor ; Celiar Enrique Mena Segarra, Autor ; Gerardo Caetano (1958-), Prefacio, etc Editorial: Montevideo : De la Plaza Fecha de publicación: 2009 Colección: Ensayos Número de páginas: 295 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: El presente tomo abarca el período que va desde 1886 hasta 1930. Como en los anteriores, ha sido encarado con criterios estrictamente científicos, tanto en la búsqueda como en la selección e interpretación documental.
El escudriñamiento de la Historia de la Educación y de la Cultura cubre las modalidades de trasmisión educacional de la sociedad uruguaya en el lapso indicado, enfocando sus procesos de institucionalización, las ideas, creencias y valores y los protagonistas que le dieron vida, así como el contexto sociocultural en el que se desenvolvieron.
Como en los volúmenes anteriores y toda vez que se entendió de interés para quien aceda a su lectura, se ha incluido una serie de documentos en copia fiel -algunos con reproducción facsimilar-, a efectos de ilustrar en mejor forma el acercamiento al pasado educacional y cultural de la época.
Se ha convocado a un conjunto de docentes para que desarrolle el aspecto en el que se ha especializado, resultando un conjunto temático de excepcional rigor metodológico, a lo que se agrega una innegable coherencia interna, a pesar de que cada autor trabajó con plena libertad académica.
Su lenguaje, enfoque y presentación fueron pensados teniendo presente las necesidades de los estudiantes de nivel terciario. No obstante, este volumen, así como los que le antecedieron y los que le seguirán, constituirá seguramente un invalorable instrumento, a la vez formativo e incitante, para toda persona ávida de cultura.
Como bien lo ha expresado el historiador Gerardo Caetano en su prólogo, este tomo tiene la virtud de que “establece periodificaciones persuasivas, compila buena documentación, registra protagonismos y liderazgos plurales, marca grandes líneas interpretativas abiertas a la discusión, recoge visiones diversas sin opciones rígidas y reseña trayectorias fundamentales sin sacrificar el sabor estimulante de anécdotas y biografías”.Nota de contenido: Síntesis histórica del período 1886-1903 -- La educación primaria entre 1886 y 1900 -- La educación secundaria y superior entre 1886 y 1900 -- Panorama sociopolítico y cultural del 900 -- El período de 1903-1930 -- La educación primaria y la cultura entre 1900 y 920 -- Los personajes: sus ideas y acciones innovadoras -- Carlos Vaz Ferreeira y José Enrique Rodó -- La educación secundaria y superior entre 1903 y 1935 -- la formación docente entre 1886 y 1930 -- La educación primaria entre 1920 y 1930 Historia de la educación uruguaya, v. 3. 1886-1930 [texto impreso] / Agapo Luis Palomeque, Autor ; Alfredo Alpini, Autor ; Leonardo Borges, Autor ; Luis María Delio Machado, Autor ; Elizabeth Ivaldi, Autor ; Martha Nalerio, Autor ; Celiar Enrique Mena Segarra, Autor ; Gerardo Caetano (1958-), Prefacio, etc . - De la Plaza, 2009 . - 295 p. - (Ensayos) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: El presente tomo abarca el período que va desde 1886 hasta 1930. Como en los anteriores, ha sido encarado con criterios estrictamente científicos, tanto en la búsqueda como en la selección e interpretación documental.
El escudriñamiento de la Historia de la Educación y de la Cultura cubre las modalidades de trasmisión educacional de la sociedad uruguaya en el lapso indicado, enfocando sus procesos de institucionalización, las ideas, creencias y valores y los protagonistas que le dieron vida, así como el contexto sociocultural en el que se desenvolvieron.
Como en los volúmenes anteriores y toda vez que se entendió de interés para quien aceda a su lectura, se ha incluido una serie de documentos en copia fiel -algunos con reproducción facsimilar-, a efectos de ilustrar en mejor forma el acercamiento al pasado educacional y cultural de la época.
Se ha convocado a un conjunto de docentes para que desarrolle el aspecto en el que se ha especializado, resultando un conjunto temático de excepcional rigor metodológico, a lo que se agrega una innegable coherencia interna, a pesar de que cada autor trabajó con plena libertad académica.
Su lenguaje, enfoque y presentación fueron pensados teniendo presente las necesidades de los estudiantes de nivel terciario. No obstante, este volumen, así como los que le antecedieron y los que le seguirán, constituirá seguramente un invalorable instrumento, a la vez formativo e incitante, para toda persona ávida de cultura.
Como bien lo ha expresado el historiador Gerardo Caetano en su prólogo, este tomo tiene la virtud de que “establece periodificaciones persuasivas, compila buena documentación, registra protagonismos y liderazgos plurales, marca grandes líneas interpretativas abiertas a la discusión, recoge visiones diversas sin opciones rígidas y reseña trayectorias fundamentales sin sacrificar el sabor estimulante de anécdotas y biografías”.Nota de contenido: Síntesis histórica del período 1886-1903 -- La educación primaria entre 1886 y 1900 -- La educación secundaria y superior entre 1886 y 1900 -- Panorama sociopolítico y cultural del 900 -- El período de 1903-1930 -- La educación primaria y la cultura entre 1900 y 920 -- Los personajes: sus ideas y acciones innovadoras -- Carlos Vaz Ferreeira y José Enrique Rodó -- La educación secundaria y superior entre 1903 y 1935 -- la formación docente entre 1886 y 1930 -- La educación primaria entre 1920 y 1930 Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 60224 370.989 5 HIS v. 3 1 día Colección general Libros Consulta en sala
DisponibleCompra 60228 370.989 5 HIS v. 3 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 60229 370.989 5 HIS v. 3 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra
Título de serie: Estudios de Historia de la Educación, v. 1 Título : Estudios de Historia de la Educación: algunas políticas, prácticas, ideas Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis María Delio Machado, Compilador Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE) Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 234 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-993013-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: Alfredo Alpini. Niños, cultura y escuela en el Uruguay del siglo XIX
Luis M. Delio. Antecedentes jurídico-ideológicos del principio de obligatoriedad de la enseñanza uruguaya
Silvana Espiga. La escuela desde sus registros y normativa. Obligatoriedad, ausentismo y analfabetismo
María del Carmen Fernández. Obligatoriedad escolar, reformas educativas y discursos opositores en la Argentina: una revisión histórica
Néstor Gutiérrez. La formación de lectores críticos según los programas de literatura de 1957
Estela Ibarburu. Proceso de consolidación del paradigma positivista en la educación del Uruguay
Agapo Palomeque. El Instituto de Profesores «Artigas» y sus antecedentes.--
Sebastián Rivero. Creación de los liceos departamentales: imágenes educativas de las poblaciones del interior en el período batllista.-- Limber Santos. Las primeras décadas de reforma vareliana: la obligatoriedad relativa.Estudios de Historia de la Educación, v. 1. Estudios de Historia de la Educación: algunas políticas, prácticas, ideas [texto impreso] / Luis María Delio Machado, Compilador . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE), 2013 . - 234 p.
ISBN : 978-9974-993013--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: Alfredo Alpini. Niños, cultura y escuela en el Uruguay del siglo XIX
Luis M. Delio. Antecedentes jurídico-ideológicos del principio de obligatoriedad de la enseñanza uruguaya
Silvana Espiga. La escuela desde sus registros y normativa. Obligatoriedad, ausentismo y analfabetismo
María del Carmen Fernández. Obligatoriedad escolar, reformas educativas y discursos opositores en la Argentina: una revisión histórica
Néstor Gutiérrez. La formación de lectores críticos según los programas de literatura de 1957
Estela Ibarburu. Proceso de consolidación del paradigma positivista en la educación del Uruguay
Agapo Palomeque. El Instituto de Profesores «Artigas» y sus antecedentes.--
Sebastián Rivero. Creación de los liceos departamentales: imágenes educativas de las poblaciones del interior en el período batllista.-- Limber Santos. Las primeras décadas de reforma vareliana: la obligatoriedad relativa.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 62056 370.989 5 DELe v. 1 1 día Colección general Libros Consulta en sala
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Título de serie: Historia de la formación docente, v. 1 Título : La enseñanza normal nacional : Desde sus orígenes hasta la instalación del Consejo Nacional de Enseńanza Primaria y Normal Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis María Delio Machado, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Cruz del Sur Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 263 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-967281-- Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: “Todos los datos y afirmaciones que figuran en la obra están meticulosamente avalados por registros documentales, lo que hace de esta un referente imprescindible para el estudio del período que aborda, centrado en las décadas previas y en los propios comienzos de la formación normalista como parte del proceso de creación del sistema educativo nacional. Pero debe señalarse, además, que esta obra no se agota en la erudición histórica, ya que la pedagogía y la filosofía de la educación tienen su vigor. En tal sentido, es paradigmático el capítulo 4º que examina el Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882, evento que constituye uno de los puntos más valiosos del rescate del pensamiento filosófico y pedagógico nacional, al recuperar las intervenciones de los delegados uruguayos, ya que aparecen allí, las trazas teóricas de los principales rasgos de la educación nacional: el laicismo y la relevancia social y política de la educación.”
Prof. Mag. Oruam BarbozaHistoria de la formación docente, v. 1. La enseñanza normal nacional : Desde sus orígenes hasta la instalación del Consejo Nacional de Enseńanza Primaria y Normal [texto impreso] / Luis María Delio Machado, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Cruz del Sur, 2009 . - 263 p.
ISBN : 978-9974-967281--
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: “Todos los datos y afirmaciones que figuran en la obra están meticulosamente avalados por registros documentales, lo que hace de esta un referente imprescindible para el estudio del período que aborda, centrado en las décadas previas y en los propios comienzos de la formación normalista como parte del proceso de creación del sistema educativo nacional. Pero debe señalarse, además, que esta obra no se agota en la erudición histórica, ya que la pedagogía y la filosofía de la educación tienen su vigor. En tal sentido, es paradigmático el capítulo 4º que examina el Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882, evento que constituye uno de los puntos más valiosos del rescate del pensamiento filosófico y pedagógico nacional, al recuperar las intervenciones de los delegados uruguayos, ya que aparecen allí, las trazas teóricas de los principales rasgos de la educación nacional: el laicismo y la relevancia social y política de la educación.”
Prof. Mag. Oruam BarbozaReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42937 370.989 5 DELh v. 1 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible42938 370.989 5 DELh v. 1 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible42939 370.989 5 DELh v. 1 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible42940 370.989 5 DELh v. 1 c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
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