Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ David W. Johnson (2004)
Título : | El aprendizaje cooperativo en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor ; Edythe J. Holubec, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Paidós Educador num. 144 | Número de páginas: | 146 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2144-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA [Palabras claves]TRABAJO EN EQUIPO
| Resumen: | Este libro presenta las estrategias para poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo, con sus ventajas y dificultades, exige un análisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo, lineamientos de trabajo y conceptos teóricos que el lector podrá hallar en esta obra. | Nota de contenido: |
La cooperación. 1. El concepto de aprendizaje cooperativo.- Las decisiones previas. 2. La selección de materiales y objetivos didácticos. 3. La conformación de los grupos. 4. La disposición del aula. 5. La asignación de roles.- La ejecución de tareas y el trabajo en equipo. 6. La explicación de la tarea académica. 7. La interdependencia positiva. 8. Las conductas deseables.- La clase cooperativa. 9. La puesta en práctica de la clase cooperativa. 10. La supervisión de la conducta de los alumnos. 11. El cierre de la clase.- Actividades posteriores a la clase. 12. La evaluación de la calidad y la cantidad. 13. El procedimiento de la eficacia del grupo. |
El aprendizaje cooperativo en el aula [texto impreso] / David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor ; Edythe J. Holubec, Autor . - Paidós, 2004 . - 146 p. - ( Paidós Educador; 144) . ISBN : 978-950-12-2144-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA [Palabras claves]TRABAJO EN EQUIPO
| Resumen: | Este libro presenta las estrategias para poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo, con sus ventajas y dificultades, exige un análisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo, lineamientos de trabajo y conceptos teóricos que el lector podrá hallar en esta obra. | Nota de contenido: |
La cooperación. 1. El concepto de aprendizaje cooperativo.- Las decisiones previas. 2. La selección de materiales y objetivos didácticos. 3. La conformación de los grupos. 4. La disposición del aula. 5. La asignación de roles.- La ejecución de tareas y el trabajo en equipo. 6. La explicación de la tarea académica. 7. La interdependencia positiva. 8. Las conductas deseables.- La clase cooperativa. 9. La puesta en práctica de la clase cooperativa. 10. La supervisión de la conducta de los alumnos. 11. El cierre de la clase.- Actividades posteriores a la clase. 12. La evaluación de la calidad y la cantidad. 13. El procedimiento de la eficacia del grupo. |
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40959 | 371.395 JOHa | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
40960 | 371.395 JOHa c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |

/ David W. Johnson (1995)
Título : | Los nuevos círculos de aprendizaje : la cooperación en el aula y la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor | Editorial: | Asociación para la supervisión y desarrollo de programas de estudio | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 117 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]ESCUELA
| Nota de contenido: | ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?. -- La investigación sobre aprendizaje cooperativo.-- Los componentes esenciales del aprendizaje cooperativo. --El aprendizaje cooperativo formal. El aprendizaje cooperativo informal. --Los grupos cooperativos de base.-- El uso integrado del aprendizaje cooperativo en el aula.-- La enseñanza de habilidades cooperativas. --La cooperación y el conflicto.-- La escuela cooperativa.-- Reflexiones finales: El cambiante paradigma de la enseñanza |
Los nuevos círculos de aprendizaje : la cooperación en el aula y la escuela [texto impreso] / David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor . - USA : Asociación para la supervisión y desarrollo de programas de estudio, 1995 . - 117 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]ESCUELA
| Nota de contenido: | ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?. -- La investigación sobre aprendizaje cooperativo.-- Los componentes esenciales del aprendizaje cooperativo. --El aprendizaje cooperativo formal. El aprendizaje cooperativo informal. --Los grupos cooperativos de base.-- El uso integrado del aprendizaje cooperativo en el aula.-- La enseñanza de habilidades cooperativas. --La cooperación y el conflicto.-- La escuela cooperativa.-- Reflexiones finales: El cambiante paradigma de la enseñanza |
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35229 | 371.395 JOHn | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |

/ David W. Johnson (1972)