Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Análisis comparado de los currículos de biología, física y química en Iberoamérica / Juana Nieda (1992)
Título : Análisis comparado de los currículos de biología, física y química en Iberoamérica : nivel medio Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Nieda, Autor ; Ana Cañas, Autor ; José María Pastor, Colaborador ; Carlos Pulido, Colaborador ; Carmen Casal, Colaborador Editorial: Madrid : Mare Nostrum Fecha de publicación: 1992 Colección: Iber Cima num. 1 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87049-64-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIOLOGÍA
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]FÍSICA
[Palabras claves]QUÍMICAResumen: Se presenta aquí el primer estudio realizado en el marco del proyecto IBERCIMA. Se describen analítica y comparativamente los planes y programas de estudio sobre la enseñanza de las Ciencias experimentales. La documentación aportada por el equipo de técnicos fue sometida a revisión por grupos de trabajo de cada país. Posteriormente, expertos internacionales, teniendo en cuenta las últimas tendencias mundiales en la enseñanza de esta materia, realizaron una serie de recomendaciones, cuya aplicación por los respectivos Ministerios de Educación puede facilitar la mejora de la calidad de la enseñanza de las Ciencias experimentales. Análisis comparado de los currículos de biología, física y química en Iberoamérica : nivel medio [texto impreso] / Juana Nieda, Autor ; Ana Cañas, Autor ; José María Pastor, Colaborador ; Carlos Pulido, Colaborador ; Carmen Casal, Colaborador . - Mare Nostrum, 1992 . - 303 p. - (Iber Cima; 1) .
ISBN : 978-84-87049-64-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIOLOGÍA
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]FÍSICA
[Palabras claves]QUÍMICAResumen: Se presenta aquí el primer estudio realizado en el marco del proyecto IBERCIMA. Se describen analítica y comparativamente los planes y programas de estudio sobre la enseñanza de las Ciencias experimentales. La documentación aportada por el equipo de técnicos fue sometida a revisión por grupos de trabajo de cada país. Posteriormente, expertos internacionales, teniendo en cuenta las últimas tendencias mundiales en la enseñanza de esta materia, realizaron una serie de recomendaciones, cuya aplicación por los respectivos Ministerios de Educación puede facilitar la mejora de la calidad de la enseñanza de las Ciencias experimentales. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 30305 373.19 NIEa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Antecedentes, Trabajos presentados y versión taquigráfica de los debates / Congreso Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria y Preparatoria (1er; 2 al 6 de marzo de 1925; Piriápolis, Uruguay) (1925)
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 1413 370.7 CON 1925 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La colaboración privada en la educación popular americana / Luis B Prieto F. (1959)
Título : La colaboración privada en la educación popular americana Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis B Prieto F., Autor Editorial: Caracas [Venezuela] : Universidad Central de Venezuela Fecha de publicación: 1959 Número de páginas: 229 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA DEL SUR
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADALa colaboración privada en la educación popular americana [texto impreso] / Luis B Prieto F., Autor . - Caracas (Venezuela) : Universidad Central de Venezuela, 1959 . - 229 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA DEL SUR
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 2054 370.98 PRIc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible n° 46 - Enero - Abril 2008 - Perspectivas en torno a la lectura (Número de Revista Iberoamericana de Educación)
[número]
es un número de Revista Iberoamericana de Educación / Alejandro Tiana
Título : n° 46 - Enero - Abril 2008 - Perspectivas en torno a la lectura Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 293 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CUERPO HUMANO
[Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNEn línea: http://rieoei.org/rie46.htm [número]
es un número de Revista Iberoamericana de Educación / Alejandro Tiana
n° 46 - Enero - Abril 2008 - Perspectivas en torno a la lectura [texto impreso] . - 2008 . - 293 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CUERPO HUMANO
[Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNEn línea: http://rieoei.org/rie46.htm Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R3502 REV IBE EDU n° 46 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR3598 REV IBE EDU n° 46 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible n° 59 - 1999 (Número de Educación)
[número]
es un número de Educación / Instituto de Colaboración Científica (Alemania)
Título : n° 59 - 1999 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 143 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Política y educación comparada: Responsabilidad conjunta en una sociedad de aprendizaje humana por Rita Süssmuth
Una buena escuela en el sentido de la pedagogía reformista
por Hermann Riihrs
Aspectos de la misión educativa de la escuela profesional
por Andreas Schelten
Escritura y educación — Una integración no determinista en el horizonte de la cultura contemporánea de la escritura por Stephan Sting
Acceso a la educación y al saber — Requisitos para un desarrollo autodeterminado de los pueblos indígenas por Utta von Gleich
La administración educativa en América Latina: el caso de Honduras
por Leonor Meza-Spitta
Transformaciones en la construcción social de la niñez por Dieter KirchhOter[número]
es un número de Educación / Instituto de Colaboración Científica (Alemania)
n° 59 - 1999 [texto impreso] . - 1999 . - 143 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Política y educación comparada: Responsabilidad conjunta en una sociedad de aprendizaje humana por Rita Süssmuth
Una buena escuela en el sentido de la pedagogía reformista
por Hermann Riihrs
Aspectos de la misión educativa de la escuela profesional
por Andreas Schelten
Escritura y educación — Una integración no determinista en el horizonte de la cultura contemporánea de la escritura por Stephan Sting
Acceso a la educación y al saber — Requisitos para un desarrollo autodeterminado de los pueblos indígenas por Utta von Gleich
La administración educativa en América Latina: el caso de Honduras
por Leonor Meza-Spitta
Transformaciones en la construcción social de la niñez por Dieter KirchhOterReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R1981 EDU n° 59 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Pedagogía comparada: métodos y problemas / Alexandre Vexliard (1970)
Título : Pedagogía comparada: métodos y problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexandre Vexliard Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 110 Número de páginas: 190 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Introducción a las controversias sobre pedagogía comparada -- Historia y geografía de la pedagogía comparada -- Las teorías en pedagogía comparada -- Métodos y clasificaciones -- Los problemas -- La democratización de la enseñanza; -- Planificación y previsiones Pedagogía comparada: métodos y problemas [texto impreso] / Alexandre Vexliard . - Kapelusz, 1970 . - 190 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 110) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Introducción a las controversias sobre pedagogía comparada -- Historia y geografía de la pedagogía comparada -- Las teorías en pedagogía comparada -- Métodos y clasificaciones -- Los problemas -- La democratización de la enseñanza; -- Planificación y previsiones Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42463 370.195 VEXp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible18572 370.195 VEXp c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : Perspectivas : revista trimestral de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Dieuzeide, Director de publicación Editorial: París [Francia] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Fecha de publicación: 1973-2002 ISBN/ISSN/DL: 03043053 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓNEn línea: http://www.ibe.unesco.org/es/recursos?search_api_views_fulltext=&field_region=Al [...] [publicación periódica] Ver los números disponibles Perspectivas : revista trimestral de educación [texto impreso] / Henri Dieuzeide, Director de publicación . - París (Francia) : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 1973-2002.
ISSN : 03043053
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓNEn línea: http://www.ibe.unesco.org/es/recursos?search_api_views_fulltext=&field_region=Al [...] La teoría de las corrientes educativas / Pedro Roselló (1974)
Título : La teoría de las corrientes educativas : cursillo de educación comparada dinámica Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Roselló, Autor ; José Blat Gimeno, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Promoción Cultural Fecha de publicación: 1974 Colección: Triángulo num. 3 Número de páginas: 107 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7353-016-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Fundamentos de la teoría de las corrientes educativas. Ejemplos de las principales corrientes educativas. La escuela, la paz y la sociedad de las naciones. ¿Hacia una escuela de acción, de razón o de pasión? La teoría de las corrientes educativas : cursillo de educación comparada dinámica [texto impreso] / Pedro Roselló, Autor ; José Blat Gimeno, Prefacio, etc . - Promoción Cultural, 1974 . - 107. - (Triángulo; 3) .
ISBN : 978-84-7353-016-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Fundamentos de la teoría de las corrientes educativas. Ejemplos de las principales corrientes educativas. La escuela, la paz y la sociedad de las naciones. ¿Hacia una escuela de acción, de razón o de pasión? Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 11193 370.195 ROSt 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Rodolfo Usera Una educación para el cambio / Andy Hargreaves (1998)
Título : Una educación para el cambio : Reinventar la educación de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 1998 Colección: Repensar la Educación num. 1 Número de páginas: 314 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-333-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen: Este libro se basa en una investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secundaria en particular, están educando a los adolescentes. Explora algunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes.
Nota de contenido: 1. Transiciones triples
2. Adolescencia y adolescentes
3. Culturas de escolarización
4. El proceso de transición
5. Atención y apoyo
6. Los problemas del currículum
7. Resultados e integración
8. La evaluación
9. Enseñanza y aprendizaje
10. Llegar allí
Referencias bibliográficasUna educación para el cambio : Reinventar la educación de los adolescentes [texto impreso] / Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor . - Octaedro, 1998 . - 314 p. - (Repensar la Educación; 1) .
ISBN : 978-84-8063-333-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen: Este libro se basa en una investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secundaria en particular, están educando a los adolescentes. Explora algunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes.
Nota de contenido: 1. Transiciones triples
2. Adolescencia y adolescentes
3. Culturas de escolarización
4. El proceso de transición
5. Atención y apoyo
6. Los problemas del currículum
7. Resultados e integración
8. La evaluación
9. Enseñanza y aprendizaje
10. Llegar allí
Referencias bibliográficasReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 33030 373.01 HARe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible41068 373.01 HARe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible41067 373.01 HARe c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible