Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Materias
Refinar búsquedanº 2 - Setiembre 1988 (Número de Línea)
es un número de Línea / Raúl Cariboni
Título : nº 2 - Setiembre 1988 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 76 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]SINDICALISMONota de contenido: Brasil: Nueva Constitución, culmina larga lucha. Reportaje al Presidente de CPB Prof. Tomaz Wonghon.--Perú: SUTEP: vanguardia en lucha. Habla Olmedo Auris Melgar.-- Paraguay: Educadores paraguayos en pie. OTEP: reportean a dirigentes.-- Bolivia: Lucha que no cesa.-- Colombia: Congreso pedagógico crea valiente luz.-- Chile: Políticas públicas hacia el magisterio.-- Honduras: Reportaje al pprof. Ambrosio Sabio.-- Nicaragua: Proyecto educativo revolucionario.-- Costa Rica: Currículum y sociedad.-- El Salvador: Andes 21 de junio, la educación en el Salvador.-- CMOPE: FIAM: Federación Internacional de Asociación de Maestros [número]
es un número de Línea / Raúl Cariboni
nº 2 - Setiembre 1988 [texto impreso] . - 1988 . - 76 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]SINDICALISMONota de contenido: Brasil: Nueva Constitución, culmina larga lucha. Reportaje al Presidente de CPB Prof. Tomaz Wonghon.--Perú: SUTEP: vanguardia en lucha. Habla Olmedo Auris Melgar.-- Paraguay: Educadores paraguayos en pie. OTEP: reportean a dirigentes.-- Bolivia: Lucha que no cesa.-- Colombia: Congreso pedagógico crea valiente luz.-- Chile: Políticas públicas hacia el magisterio.-- Honduras: Reportaje al pprof. Ambrosio Sabio.-- Nicaragua: Proyecto educativo revolucionario.-- Costa Rica: Currículum y sociedad.-- El Salvador: Andes 21 de junio, la educación en el Salvador.-- CMOPE: FIAM: Federación Internacional de Asociación de Maestros Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5660 LÍN nº 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Hugo Cores 
es un número de Tribuna Universitaria / Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay (FEUU) (Montevideo, Uruguay) (1955-1963)
Título : N° 3 - Diciembre 1956 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1956 Número de páginas: 75 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAYNota de contenido: Aspectos socio-económicos de la deserción y el ausentismo en nuestra educación primaria y secundaria / Germán Rama. -- Consideraciones sobre la ciencia y la investigación científica en el Uruguay / Félix Cernuschi. -- Las tiranías americanas y la investigación científica universitaria / Rafael Pizani. -- Crisis de occidente y crisis de América Latina / Gustavo Beyhaut. -- España en la encrucijada / Dionisio Ridruejo. -- Antecedentes y desarrollo de los acontecimientos de febrero. -- Documentos de la actividades estudiantil En línea: https://biblioteca.periodicas.edu.uy/archive/files/64c07cfa6af82ad14b28ebc6c44b2 [...] [número]
es un número de Tribuna Universitaria / Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay (FEUU) (Montevideo, Uruguay) (1955-1963)
N° 3 - Diciembre 1956 [texto impreso] . - 1956 . - 75 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAYNota de contenido: Aspectos socio-económicos de la deserción y el ausentismo en nuestra educación primaria y secundaria / Germán Rama. -- Consideraciones sobre la ciencia y la investigación científica en el Uruguay / Félix Cernuschi. -- Las tiranías americanas y la investigación científica universitaria / Rafael Pizani. -- Crisis de occidente y crisis de América Latina / Gustavo Beyhaut. -- España en la encrucijada / Dionisio Ridruejo. -- Antecedentes y desarrollo de los acontecimientos de febrero. -- Documentos de la actividades estudiantil En línea: https://biblioteca.periodicas.edu.uy/archive/files/64c07cfa6af82ad14b28ebc6c44b2 [...] Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R6769 TRI UNI N° 3 7 días Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR6877 TRI UNI N° 3 c. 2 7 días Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación
es un número de Praxis Educativa / Jorge Cariboni
Título : nº 5 - Julio - Agosto 1986 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 48 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAYNota de contenido: Autonomía de la enseñanza.-- Algunos aspectos de la enseñanza superior / Bayardo Blois.--Posición de los sindicatos. Proyecto reglamento de los arts. 44 y 45.-- Declaración del PIT-CNT sobre enseñanza.-- La reforma escolar en el estado de Río de Janeiro. Programa de Educación del Gobierno Brizola 2da. Parte.-- Apuntes sobre educación popular. Conclusiones del Primer Encuentro de Educadores Populares del Plan de Autogestión Educativa La Paz, Bolivia - 15 de noviembre de 1985.-- Cronología [número]
es un número de Praxis Educativa / Jorge Cariboni
nº 5 - Julio - Agosto 1986 [texto impreso] . - 1986 . - 48 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAYNota de contenido: Autonomía de la enseñanza.-- Algunos aspectos de la enseñanza superior / Bayardo Blois.--Posición de los sindicatos. Proyecto reglamento de los arts. 44 y 45.-- Declaración del PIT-CNT sobre enseñanza.-- La reforma escolar en el estado de Río de Janeiro. Programa de Educación del Gobierno Brizola 2da. Parte.-- Apuntes sobre educación popular. Conclusiones del Primer Encuentro de Educadores Populares del Plan de Autogestión Educativa La Paz, Bolivia - 15 de noviembre de 1985.-- Cronología Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5673 PRA nº 5 1986 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Hugo Cores
es un número de Anales / Consejo Nacional de Enseñanza Primaria y Normal (Uruguay)
Título : n° 7 al 12 - Época 2, vol. 39, Julio a diciembre 1965 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 297 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAYNota de contenido: Integración del Consejo Nacional de Enseñanza Primaria y Normal.-- La Educación en la era de la Técnica / Beatriz Massuppapa de Charquero.-- Informe de la Inspección Técnica / Luis Alberto Causa.-- Desarrollo de Comunidades en Paguero/ luis Bolívar López.-- Metodología de la Expresión infantil / Jesualdo Sosa.-- Planeamiento / Anunciación Mazzella, marta Demarchi.-- El analfabetismo en América Latina / Julio Castro.-- La Planificación en la enseñanza Primaria / Gualberto Troisi.-- Fonoaudiiología en la Escuela de Recuperación psíquica de melo / Alicia Buzó.-- Matemáticas modernas, psicología y didáctica / R. Renard.-- la televisión y la educación / Daniel Tanner.-- ¿Se debe enseñar gramática? / Elba M. Larrea.-- La educación de adultos y el mantenimiento de la paz / UNESCO.-- Agustín Ferreiro. Maestro Educador / Ernesto Villegas Suárez.-- Direcciones contemporáneas de la psicología/ Holero B. Saspiturry.--"Remigio Stagnero". Cuento / José Pedro Bellan.-- El Roble. Los Plátanos. Poemas / Julio J. Casal.-- El Escondido Danza. Música y Coreografía / A. Benvenuto, Andrés Beltrame [número]
es un número de Anales / Consejo Nacional de Enseñanza Primaria y Normal (Uruguay)
n° 7 al 12 - Época 2, vol. 39, Julio a diciembre 1965 [texto impreso] . - 1965 . - 297 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAYNota de contenido: Integración del Consejo Nacional de Enseñanza Primaria y Normal.-- La Educación en la era de la Técnica / Beatriz Massuppapa de Charquero.-- Informe de la Inspección Técnica / Luis Alberto Causa.-- Desarrollo de Comunidades en Paguero/ luis Bolívar López.-- Metodología de la Expresión infantil / Jesualdo Sosa.-- Planeamiento / Anunciación Mazzella, marta Demarchi.-- El analfabetismo en América Latina / Julio Castro.-- La Planificación en la enseñanza Primaria / Gualberto Troisi.-- Fonoaudiiología en la Escuela de Recuperación psíquica de melo / Alicia Buzó.-- Matemáticas modernas, psicología y didáctica / R. Renard.-- la televisión y la educación / Daniel Tanner.-- ¿Se debe enseñar gramática? / Elba M. Larrea.-- La educación de adultos y el mantenimiento de la paz / UNESCO.-- Agustín Ferreiro. Maestro Educador / Ernesto Villegas Suárez.-- Direcciones contemporáneas de la psicología/ Holero B. Saspiturry.--"Remigio Stagnero". Cuento / José Pedro Bellan.-- El Roble. Los Plátanos. Poemas / Julio J. Casal.-- El Escondido Danza. Música y Coreografía / A. Benvenuto, Andrés Beltrame Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R6199 ANA PRI n° 7 al 12 1965 7 días Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponiblePanorama social de América Latina / Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL) (2022)
Título : Panorama social de América Latina : la transformación de la educación como base para el desarrollo sostenible Tipo de documento: texto impreso Autores: Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 275 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-11-22095-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]DESARROLLO SOSTENIBLE
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAEn línea: https://www.cepal.org/es/publicaciones/48518-panorama-social-america-latina-cari [...] Panorama social de América Latina : la transformación de la educación como base para el desarrollo sostenible [texto impreso] / Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL), Autor . - Santiago (Chile) : Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 2022 . - 275 p.
ISBN : 978-92-11-22095-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]DESARROLLO SOSTENIBLE
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAEn línea: https://www.cepal.org/es/publicaciones/48518-panorama-social-america-latina-cari [...] Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72126 301 COMpa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación
Título : Paradigmas, Reformas y Maestros : temas de la agenda educativa de una década Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Tedesco, Autor Editorial: Montevideo : Queduca Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 80 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEParadigmas, Reformas y Maestros : temas de la agenda educativa de una década [texto impreso] / Juan Carlos Tedesco, Autor . - Montevideo : Queduca, 1999 . - 80 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 69558 370.98 TEDp 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación José Williman 71463 370.98 TEDp c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación
Título : Pedagogía social : (Estudio relativo al Uruguay) Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto A. Alves, Autor Editorial: Montevideo : Imprenta Nacional Fecha de publicación: 1949 Número de páginas: 382 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]JUEGO
[Palabras claves]PEDAGOGÍAPedagogía social : (Estudio relativo al Uruguay) [texto impreso] / Alberto A. Alves, Autor . - Montevideo : Imprenta Nacional, 1949 . - 382 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]JUEGO
[Palabras claves]PEDAGOGÍAReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 14163 370.115 ALVp 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Rodolfo Usera
Título : Plan de acción del sector educativo del Mercosur 2011-2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Riart, Compilador Editorial: Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 101 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]MERCOSUR
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVAResumen: El Plan del Sector Educativo del MERCOSUR 2011-2015 se enmarca en un nuevo contexto internacional y regional. A nivel internacional se destacan cambios sustanciales en las relaciones políticas, comerciales y financieras acaecidos luego de la crisis económica de 2008, que impactó fuertemente en los países de América del Norte y Europa. Plan de acción del sector educativo del Mercosur 2011-2015 [texto impreso] / Luis Alberto Riart, Compilador . - Paraguay : Ministerio de Educación y Cultura, 2011 . - 101 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]MERCOSUR
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVAResumen: El Plan del Sector Educativo del MERCOSUR 2011-2015 se enmarca en un nuevo contexto internacional y regional. A nivel internacional se destacan cambios sustanciales en las relaciones políticas, comerciales y financieras acaecidos luego de la crisis económica de 2008, que impactó fuertemente en los países de América del Norte y Europa. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 46837 370.98 RIAp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : El plan de maestros asociados : Una nueva estructura de la escuela común aplicado al proyecto de formación de maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Sabas Olaizola (1894 - 1974), Autor Editorial: Quito : Casa de la Cultura Ecuatoriana Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: 212 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍAEl plan de maestros asociados : Una nueva estructura de la escuela común aplicado al proyecto de formación de maestros [texto impreso] / Sabas Olaizola (1894 - 1974), Autor . - Quito : Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1955 . - 212 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍAReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 14735 371.3 OLAp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72947 379 POGp 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Carlos Cabral Praxis Educativa / Jorge Cariboni
Título : Praxis Educativa : Revista bimestral del docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Cariboni, Director de publicación Editorial: Centro de Investigación y Promoción Franciscano y Ecológico (CIPFE) Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]SINDICATOS-URUGUAY[publicación periódica] Ver los números disponibles Praxis Educativa : Revista bimestral del docente [texto impreso] / Jorge Cariboni, Director de publicación . - Uruguay : Centro de Investigación y Promoción Franciscano y Ecológico (CIPFE).
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]SINDICATOS-URUGUAY
Título : Problemas de la Educación y la cultura en América Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesualdo Sosa (1905 - 1982), Autor Editorial: Montevideo : Claudio García Fecha de publicación: 1943 Número de páginas: 381 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]PROBLEMAS EDUCACIONALES
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALESProblemas de la Educación y la cultura en América [texto impreso] / Jesualdo Sosa (1905 - 1982), Autor . - Montevideo : Claudio García, 1943 . - 381 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]PROBLEMAS EDUCACIONALES
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALESReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 14253 370.989 5 SOSp 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible
Título : Relaciones escolares y diferencias culturales : la educación en perspectiva intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Inés Villa, Compilador ; María Elena Martínez, Compilador Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas (Noveduc) Fecha de publicación: 2014 Colección: Ensayos y Experiencias num. 91 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-401-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]INTERCULTURALIDAD
[Palabras claves]MUJERES
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]NEGROSResumen: Las indagaciones de este libro se relacionan con movimientos y organizaciones sociales indígenas, feministas, de jóvenes con discapacidad y de jóvenes en conflicto con la ley, y se inscriben en una perspectiva intercultural que abarca todos los aspectos de la vida social.
Las representaciones de la negritud en los actos escolares; las trayectorias escolares de niñas y niños migrantes; las relaciones entre cuerpo, género y discapacidad en la escolarización de las mujeres jóvenes con discapacidad; las construcciones de la peligrosidad infanto-juvenil que impactan en niños, niñas y jóvenes “marginales” y las experiencias de jóvenes mujeres en escuelas secundarias técnicas, son abordadas para construir otros fundamentos en la educación de las nuevas infancias y juventudes.Nota de contenido: Presentación
Alicia Inés Villa; María Elena Martínez.-- Reconociendo las diferencias en la socialización y escolarización de las nuevas infancias y juventudes.-- El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de Mayo / Anny Ocoró Loango.--Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela: interrogantes y reflexiones desde una perspectiva intercultural / María Elena Martínez y Pilar Cobeñas.-- Niños criminales: intervenciones pedagógicas sobre “otras” infancias y juventudes / Alicia Inés Villa y César Martín Barletta.-- Experiencias de jóvenes mujeres de escuelas técnicas en la producción de géneros, sexualidades y disciplinas / Viviana Seoane.--Interculturalidad como perspectiva política, social y educativa .--Políticas, retóricas y prácticas educativas en torno a la cuestión de las “diferencias”. Itinerarios de un siglo largo en el tratamiento de la cuestión de migrantes e indígenas / Sofía Thisted.--Activismo intercultural: una mirada descolonizadora, crítica e interseccional.--Raúl Díaz y Alejandra Rodríguez de Anca.--Continuidades y discontinuidades entre sistemas educativos nacionales: la educación en Bolivia y en Argentina desde una perspectiva intercultural / María Laura Diez y Gabriela NovaroRelaciones escolares y diferencias culturales : la educación en perspectiva intercultural [texto impreso] / Alicia Inés Villa, Compilador ; María Elena Martínez, Compilador . - Novedades Educativas (Noveduc), 2014 . - 232 p. - (Ensayos y Experiencias; 91) .
ISBN : 978-987-538-401-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]INTERCULTURALIDAD
[Palabras claves]MUJERES
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]NEGROSResumen: Las indagaciones de este libro se relacionan con movimientos y organizaciones sociales indígenas, feministas, de jóvenes con discapacidad y de jóvenes en conflicto con la ley, y se inscriben en una perspectiva intercultural que abarca todos los aspectos de la vida social.
Las representaciones de la negritud en los actos escolares; las trayectorias escolares de niñas y niños migrantes; las relaciones entre cuerpo, género y discapacidad en la escolarización de las mujeres jóvenes con discapacidad; las construcciones de la peligrosidad infanto-juvenil que impactan en niños, niñas y jóvenes “marginales” y las experiencias de jóvenes mujeres en escuelas secundarias técnicas, son abordadas para construir otros fundamentos en la educación de las nuevas infancias y juventudes.Nota de contenido: Presentación
Alicia Inés Villa; María Elena Martínez.-- Reconociendo las diferencias en la socialización y escolarización de las nuevas infancias y juventudes.-- El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de Mayo / Anny Ocoró Loango.--Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela: interrogantes y reflexiones desde una perspectiva intercultural / María Elena Martínez y Pilar Cobeñas.-- Niños criminales: intervenciones pedagógicas sobre “otras” infancias y juventudes / Alicia Inés Villa y César Martín Barletta.-- Experiencias de jóvenes mujeres de escuelas técnicas en la producción de géneros, sexualidades y disciplinas / Viviana Seoane.--Interculturalidad como perspectiva política, social y educativa .--Políticas, retóricas y prácticas educativas en torno a la cuestión de las “diferencias”. Itinerarios de un siglo largo en el tratamiento de la cuestión de migrantes e indígenas / Sofía Thisted.--Activismo intercultural: una mirada descolonizadora, crítica e interseccional.--Raúl Díaz y Alejandra Rodríguez de Anca.--Continuidades y discontinuidades entre sistemas educativos nacionales: la educación en Bolivia y en Argentina desde una perspectiva intercultural / María Laura Diez y Gabriela NovaroReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 57131 371.9 VILr 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible57132 371.9 VILr c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible57133 371.9 VILr c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Historia de la Universidad de Buenos Aires Tipo de documento: texto impreso Autores: Tulio Halperin Donghi (1926-), Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) Fecha de publicación: 1962 Número de páginas: 227 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ARGENTINA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNHistoria de la Universidad de Buenos Aires [texto impreso] / Tulio Halperin Donghi (1926-), Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 1962 . - 227 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ARGENTINA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 991 378.982 HALh 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Rodolfo Usera
Título : La Universidad de Córdoba en tiempos de reformas (1701-1810) Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvano G. A. Benito Moya, Autor Editorial: Córdoba [Argentina] : Centro de Estudios Hhistóricos Profesor Carlos S. A. Segreti Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 400 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-264-812-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA-ARGENTINAResumen: La realidad social y cultural de la Universidad De Córdoba del Tucumán y sus colegios satélites a lo largo del siglo XVIII, estuvo enmarcada en un contexto de reformas educativas, acordes con las transformaciones que proponían los Borbones.
El poder local y regional recibe, asimila y se apropia de los cambios buscados por la Corona, menos profundos hasta la expulsión de la Compañía de Jesús, más radicales luego. Ello obedeció a una política de reforma vertical, que pretendía a una mayor injerencia de la Monarquía en las universidades, como consecuencia de su política regalista y filojansenista. Se buscaba formar una burocracia leal y conciente del nuevo ideario, a fin de que instrumentara eficiente y fielmente la reforma del nuevo Estado.
El estudio de aspectos sociales y culturales de la población universitaria, muestra individuos y grupos relacionados, que construyen un entramado donde se evidencian mecanismos de inclusión/exclusión, como parte de sus vidas cotidianas.
La comunidad universitaria era depositaria de la cultura escrita y la lectura, que resignificaba los espacios reales y simbólicos para legitimar los saberes, muestra de la elite académica que representaban.
Córdoba, su universidad y sus colegios, construyeron una identidad que les llevó a constituirse en un referente peculiar en la región, plasmando en una corporación que resultó en sí misma un paradigma educativo. Se adecuó a los tiempos, siendo innovadora en aquello que era útil a las nuevas concepciones sin rechazar las pervivencias de antiguos conocimientos que podían consolidar su propia transformación.
Nota de contenido: Estructura y dinámica de la población estudiantil.-- El estudiantado universitario. Disciplina, conflicto, solidaridades.-- Verba volant scripta manent: Los dominios de la escritura.-- Los libros y las prácticas culturales.-- La introducción del paradigma científico moderno en las cátedras.-- El homo politicus en la reforma universitaria borbónica La Universidad de Córdoba en tiempos de reformas (1701-1810) [texto impreso] / Silvano G. A. Benito Moya, Autor . - Córdoba (Argentina) : Centro de Estudios Hhistóricos Profesor Carlos S. A. Segreti, 2011 . - 400 p.
ISBN : 978-987-264-812-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA-ARGENTINAResumen: La realidad social y cultural de la Universidad De Córdoba del Tucumán y sus colegios satélites a lo largo del siglo XVIII, estuvo enmarcada en un contexto de reformas educativas, acordes con las transformaciones que proponían los Borbones.
El poder local y regional recibe, asimila y se apropia de los cambios buscados por la Corona, menos profundos hasta la expulsión de la Compañía de Jesús, más radicales luego. Ello obedeció a una política de reforma vertical, que pretendía a una mayor injerencia de la Monarquía en las universidades, como consecuencia de su política regalista y filojansenista. Se buscaba formar una burocracia leal y conciente del nuevo ideario, a fin de que instrumentara eficiente y fielmente la reforma del nuevo Estado.
El estudio de aspectos sociales y culturales de la población universitaria, muestra individuos y grupos relacionados, que construyen un entramado donde se evidencian mecanismos de inclusión/exclusión, como parte de sus vidas cotidianas.
La comunidad universitaria era depositaria de la cultura escrita y la lectura, que resignificaba los espacios reales y simbólicos para legitimar los saberes, muestra de la elite académica que representaban.
Córdoba, su universidad y sus colegios, construyeron una identidad que les llevó a constituirse en un referente peculiar en la región, plasmando en una corporación que resultó en sí misma un paradigma educativo. Se adecuó a los tiempos, siendo innovadora en aquello que era útil a las nuevas concepciones sin rechazar las pervivencias de antiguos conocimientos que podían consolidar su propia transformación.
Nota de contenido: Estructura y dinámica de la población estudiantil.-- El estudiantado universitario. Disciplina, conflicto, solidaridades.-- Verba volant scripta manent: Los dominios de la escritura.-- Los libros y las prácticas culturales.-- La introducción del paradigma científico moderno en las cátedras.-- El homo politicus en la reforma universitaria borbónica Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 69658 379.82 BENu 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación
,
,
