Academia / Mary Beloff (2003-) 

Público ISBD [publicación periódica]  Ver los números disponibles   Título : Academia : Revista sobre enseñanza del Dereco de Buenos Aires Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Beloff, Director de publicación ; María Laura Clérico, Director de publicación Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Universidad de Buenos Aires (UBA) Fecha de publicación: 2003- ISBN/ISSN/DL: 16674154 Nota general: editada por el Departamento de Publicaciones de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, apareció en el otoño de 2003. Es una de las primeras revistas jurídicas en español y portugués avocada exclusivamente a los asuntos concernientes a la enseñanza del Derecho. La periodicidad de la revista es semestral. Los objetivos de la publicación son promover estudios e investigaciones, provocar debates especializados, producir reflexiones teóricas, difundir informes derivados de investigaciones, de prácticas docentes, traducciones así como presentar reseñas bibliográficas referidas a temas relacionados con la enseñanza y aprendizaje del Derecho y temas afines. La publicación conecta la tradición jurídica que le da el nombre, con las más modernas discusiones en la materia. La revista contiene trabajos inéditos o con escasa difusión en América Latina y el Caribe, Portugal y España, sobre teoría e investigación en la enseñanza de las ciencias jurídicas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/ [publicación periódica]  Ver los números disponibles  Academia : Revista sobre enseñanza del Dereco de Buenos Aires [texto impreso] / Mary Beloff, Director de publicación ; María Laura Clérico, Director de publicación . - Buenos Aires (Argentina) : Universidad de Buenos Aires (UBA), 2003-. ISSN : 16674154 editada por el Departamento de Publicaciones de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, apareció en el otoño de 2003. Es una de las primeras revistas jurídicas en español y portugués avocada exclusivamente a los asuntos concernientes a la enseñanza del Derecho. La periodicidad de la revista es semestral. Los objetivos de la publicación son promover estudios e investigaciones, provocar debates especializados, producir reflexiones teóricas, difundir informes derivados de investigaciones, de prácticas docentes, traducciones así como presentar reseñas bibliográficas referidas a temas relacionados con la enseñanza y aprendizaje del Derecho y temas afines. La publicación conecta la tradición jurídica que le da el nombre, con las más modernas discusiones en la materia. La revista contiene trabajos inéditos o con escasa difusión en América Latina y el Caribe, Portugal y España, sobre teoría e investigación en la enseñanza de las ciencias jurídicas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/

Cuestiones de cultura y enseñanza / Adolfo Gelsi Bidart (1974)

Público ISBD Título : Cuestiones de cultura y enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Gelsi Bidart (1918-1998), Autor Editorial: Montevideo : Amalio M. Fernández Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 470 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS MORALES Y ÉTICOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL [Palabras claves]JUSTICIA [Palabras claves]RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA Nota de contenido: Del fundamento -- Del intelectual -- De la comunidad cultural -- De la enseñanza y la investigación Cuestiones de cultura y enseñanza [texto impreso] / Adolfo Gelsi Bidart (1918-1998), Autor . - Montevideo : Amalio M. Fernández, 1974 . - 470 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS MORALES Y ÉTICOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL [Palabras claves]JUSTICIA [Palabras claves]RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA Nota de contenido: Del fundamento -- Del intelectual -- De la comunidad cultural -- De la enseñanza y la investigación

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Difusión de derechos y ciudadanía en la escuela / Juan Antonio Seda (2012)

Público ISBD Título : Difusión de derechos y ciudadanía en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Seda, Director de publicación Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) Fecha de publicación: 2012 Colección: Temas Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-231-942-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA [Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA Resumen: Este trabajo proporciona herramientas didácticas para la democratización del conocimiento legal, un imperativo de la educación ciudadana, y fortalecimiento de actitudes de convivencia en el estado de Derecho. La publicación tiene su origen en el proyecto de voluntariado universitario de La convención sobre Derechos del Niño: talleres de difusión y reflexión, impulsados desde la cátedra de Derecho de Familia de la Universidad de Buenos Aires. Ofrece accesibles recursos pedagógicos para la formación ciudadana y la difusión de los derechos. Difusión de derechos y ciudadanía en la escuela [texto impreso] / Juan Antonio Seda, Director de publicación . - Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 2012 . - 191 p. - (Temas) . ISBN : 978-950-231-942-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA [Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA Resumen: Este trabajo proporciona herramientas didácticas para la democratización del conocimiento legal, un imperativo de la educación ciudadana, y fortalecimiento de actitudes de convivencia en el estado de Derecho. La publicación tiene su origen en el proyecto de voluntariado universitario de La convención sobre Derechos del Niño: talleres de difusión y reflexión, impulsados desde la cátedra de Derecho de Familia de la Universidad de Buenos Aires. Ofrece accesibles recursos pedagógicos para la formación ciudadana y la difusión de los derechos.

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Formación pedagógica en Derecho: procesos comunicativos y recursos didácticos / Fernando Fischman (2011)

Público ISBD Título : Formación pedagógica en Derecho: procesos comunicativos y recursos didácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Fischman, Compilador ; Juan Antonio Seda, Compilador Editorial: Madrid : MiÅ„o y Dávila Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación, Crítica y Debate Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-926134-8-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA [Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE Formación pedagógica en Derecho: procesos comunicativos y recursos didácticos [texto impreso] / Fernando Fischman, Compilador ; Juan Antonio Seda, Compilador . - MiÅ„o y Dávila, 2011 . - 125 p. - (Educación, Crítica y Debate) . ISBN : 978-84-926134-8-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA [Palabras claves]FORMACIÓN CIUDADANA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE

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N° 1 - Vol. 1, Enero - Junio, 2003 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 1 - Vol. 1, Enero - Junio, 2003 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 207 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Prólogo Atilio A. ALTERINI Artículos Algunas sugerencias para escapar del silencio del aula Martín F. BÖHMER La filosofía política en la formación del abogado Aníbal A. D'AURIA Debate "Ética académica": una respuesta Michael Sean QUINN Una carta sobre ética académica Ronald K. I. COLLINS Actualidad Universitaria Volviendo a pensar sobre el enseñar y el aprender Enrique MARISCAL Clásicos El derecho y las ciencias sociales, especialmente la sociología Karl N. LLEWELLYN Estudios e Investigaciones Características demográficas y sociales de los estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Algunos resultados de la evaluación de la gestión docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-01.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 1 - Vol. 1, Enero - Junio, 2003 [texto impreso] . - 2003 . - 207 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Prólogo Atilio A. ALTERINI Artículos Algunas sugerencias para escapar del silencio del aula Martín F. BÖHMER La filosofía política en la formación del abogado Aníbal A. D'AURIA Debate "Ética académica": una respuesta Michael Sean QUINN Una carta sobre ética académica Ronald K. I. COLLINS Actualidad Universitaria Volviendo a pensar sobre el enseñar y el aprender Enrique MARISCAL Clásicos El derecho y las ciencias sociales, especialmente la sociología Karl N. LLEWELLYN Estudios e Investigaciones Características demográficas y sociales de los estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Algunos resultados de la evaluación de la gestión docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-01.pdf

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N° 12 - Vol. 6, 2006 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 12 - Vol. 6, 2006 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 351 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Ciencia del derecho y crítica del Estado: Kelsen y los anarquistas Aníbal D´Auria Un nudo gordiano en la enseñanza del derecho. A propósito de la integración de la filosofía jurídica en la dogmática y en la práctica jurídicas Leonardo García Jaramillo El nexo entre el derecho y la moral: reflexiones sobre Darwin David Lyons El profesor Hart y la Filosofía analítica del Derecho Clifford L. Pannam Cuestiones y textos: sobre la enseñanza de la Teoría y la Filosofía del Derecho Aurelio de Prada García La Sociología del Derecho en la formación jurídica Jan R. Sieckmann La responsabilidad de los abogados por la justicia de sus casos Duncan Kennedy Clásicos La ciencia jurídica positiva y el jusnaturalismo Ambrosio L. Gioja La doctrina del derecho natural y el positivismo jurídico Hans Kelsen El concepto de la validez y el conflicto entre el positivismo jurídico y el derecho natural Alf Ross Concepciones filosóficas y enseñanza del Derecho Rodolfo Vázquez Estudios e investigaciones La articulación entre enseñanza e investigación del Derecho Nancy Cardinaux Aprender y enseñar en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Mario Héctor Resnik Actualidad universitaria Discurso pronunciado por el Dr. Eugenio Bulygin con motivo de su investidura como doctor honoris causa por la Universidad de Alicante El profesor Dr. Robert Alexy fue investido como doctor honoris causa por la UBA Presentación de la Carrera de Especialización y la Maestría en Derecho Internacional de los Derechos Humanos Programa de Enseñanza de Derecho Internacional de los Refugiados Red Argentina de Posgrados en Educación Superior Bibliográficas Reseña bibliográfica de: Francisco Manuel de Herrera, fiscal de la Audiencia de Buenos Aires (1789-1799). Derecho, asuntos indígenas, religión, administración, economía Nancy Cardinaux Reseña bibliográfica de: Poder académico y educación legal Sebastián Scioscioli En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-12.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 12 - Vol. 6, 2006 [texto impreso] . - 2006 . - 351 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Ciencia del derecho y crítica del Estado: Kelsen y los anarquistas Aníbal D´Auria Un nudo gordiano en la enseñanza del derecho. A propósito de la integración de la filosofía jurídica en la dogmática y en la práctica jurídicas Leonardo García Jaramillo El nexo entre el derecho y la moral: reflexiones sobre Darwin David Lyons El profesor Hart y la Filosofía analítica del Derecho Clifford L. Pannam Cuestiones y textos: sobre la enseñanza de la Teoría y la Filosofía del Derecho Aurelio de Prada García La Sociología del Derecho en la formación jurídica Jan R. Sieckmann La responsabilidad de los abogados por la justicia de sus casos Duncan Kennedy Clásicos La ciencia jurídica positiva y el jusnaturalismo Ambrosio L. Gioja La doctrina del derecho natural y el positivismo jurídico Hans Kelsen El concepto de la validez y el conflicto entre el positivismo jurídico y el derecho natural Alf Ross Concepciones filosóficas y enseñanza del Derecho Rodolfo Vázquez Estudios e investigaciones La articulación entre enseñanza e investigación del Derecho Nancy Cardinaux Aprender y enseñar en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Mario Héctor Resnik Actualidad universitaria Discurso pronunciado por el Dr. Eugenio Bulygin con motivo de su investidura como doctor honoris causa por la Universidad de Alicante El profesor Dr. Robert Alexy fue investido como doctor honoris causa por la UBA Presentación de la Carrera de Especialización y la Maestría en Derecho Internacional de los Derechos Humanos Programa de Enseñanza de Derecho Internacional de los Refugiados Red Argentina de Posgrados en Educación Superior Bibliográficas Reseña bibliográfica de: Francisco Manuel de Herrera, fiscal de la Audiencia de Buenos Aires (1789-1799). Derecho, asuntos indígenas, religión, administración, economía Nancy Cardinaux Reseña bibliográfica de: Poder académico y educación legal Sebastián Scioscioli En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-12.pdf

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N° 14 - Vol. 7, 2009 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 14 - Vol. 7, 2009 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 351 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Artículos Una nueva visita a la filosofía del derecho argentina Manuel Atienza El uso y abuso de la filosofía en la enseñanza del Derecho Martha C. Nussbaum El cine, ¿nos aporta algo diferente para la enseñanza del Derecho? Valentín Thury Cornejo Estudios e investigaciones La enseñanza del Derecho en la Universidad de Buenos Aires. Propuesta de investigación desde una perspectiva antropológica Fernando Fischman y Juan Antonio Seda La enseñanza de la práctica profesional. Una experiencia con futuro Magdalena Giavarino La formación universitaria en las diferentes áreas y profesiones: formación docente para la enseñanza universitaria. Una experiencia en la carrera docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Nora Estela Goggi y Mariana Cynthia Kolodny Duración de los estudios universitarios en la carrera de Abogacía y diferencia de género María Eugenia Gómez del Río y Graciela Ríos Formación para la investigación en el campo del derecho. Una aproximación a las Prácticas Educativas: la asignatura “Epistemología y Metodología de la Investigación” del Profesorado en Ciencias Jurídicas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires José Orler El discurso jurídico recontextualizado en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Rosario. Análisis de dos materias de ciclo básico Silvia Peseta Reformulas curriculares Simposio Institucional “Gestión del Cambio Curricular: el caso de la carrera de Abogacía”. Presentación Cambio y resistencia en la concepción y organización de los programas de Derecho Germán Silva García Vicisitudes de la reforma curricular en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de San Carlos de Guatemala César Landelino Franco López Actualidad universitaria Laudatio pronunciada en ocasión de entregarse el Doctorado Honoris Causa al Prof. Dr. Manuel Atienza Reglamento de Concursos para Profesores en la Facultad de Derecho de la Universidad de San Pablo Reglamentación de concursos docentes de la UBA En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-14.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 14 - Vol. 7, 2009 [texto impreso] . - 2009 . - 351 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Artículos Una nueva visita a la filosofía del derecho argentina Manuel Atienza El uso y abuso de la filosofía en la enseñanza del Derecho Martha C. Nussbaum El cine, ¿nos aporta algo diferente para la enseñanza del Derecho? Valentín Thury Cornejo Estudios e investigaciones La enseñanza del Derecho en la Universidad de Buenos Aires. Propuesta de investigación desde una perspectiva antropológica Fernando Fischman y Juan Antonio Seda La enseñanza de la práctica profesional. Una experiencia con futuro Magdalena Giavarino La formación universitaria en las diferentes áreas y profesiones: formación docente para la enseñanza universitaria. Una experiencia en la carrera docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Nora Estela Goggi y Mariana Cynthia Kolodny Duración de los estudios universitarios en la carrera de Abogacía y diferencia de género María Eugenia Gómez del Río y Graciela Ríos Formación para la investigación en el campo del derecho. Una aproximación a las Prácticas Educativas: la asignatura “Epistemología y Metodología de la Investigación” del Profesorado en Ciencias Jurídicas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires José Orler El discurso jurídico recontextualizado en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Rosario. Análisis de dos materias de ciclo básico Silvia Peseta Reformulas curriculares Simposio Institucional “Gestión del Cambio Curricular: el caso de la carrera de Abogacía”. Presentación Cambio y resistencia en la concepción y organización de los programas de Derecho Germán Silva García Vicisitudes de la reforma curricular en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de San Carlos de Guatemala César Landelino Franco López Actualidad universitaria Laudatio pronunciada en ocasión de entregarse el Doctorado Honoris Causa al Prof. Dr. Manuel Atienza Reglamento de Concursos para Profesores en la Facultad de Derecho de la Universidad de San Pablo Reglamentación de concursos docentes de la UBA En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-14.pdf

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N° 16 - Vol. 8, 2010 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 16 - Vol. 8, 2010 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 307 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: La Enseñanza de los Derechos Humanos en la Universidad de Buenos Aires Mónica Pinto Enseñanza y aprendizaje del Derecho Internacional ¿Peculiaridades? Hortensia Gutiérrez Posse En La Montaña Mágica: Enseñar Derecho Internacional Público Gerry Simpson Educación Jurídica Internacional David Kennedy El Derecho Internacional: enseñanza y enseñanzas Manfred Lachs La Asamblea general de las Naciones Unidas. Organización y Procedimiento José María Ruda El desarrollo progresivo del Derecho Internacional y su codificación en la Carta de las Naciones Unidas José M. Ruda Cuando la Universidad se enseña a sí misma. Notas sobre carrera docente Victoria N. Kandel Actualidad universitaria Plan de estudios de Traductorado Público. Resolución (CS) 3835/07 Bibliográficas Reseña bibliográfica de: Derechos del Niño, de Tara Collins, Rachel Grondin, Verónica Piñero (coords.) Virginia Deymonnaz y Malvina Zacari Reseña bibliográfica de: Introducción al Régimen Internacional de los Derechos Humanos, de Manfred Nowak Sebastián Alejandro Rey En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-16.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 16 - Vol. 8, 2010 [texto impreso] . - 2010 . - 307 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: La Enseñanza de los Derechos Humanos en la Universidad de Buenos Aires Mónica Pinto Enseñanza y aprendizaje del Derecho Internacional ¿Peculiaridades? Hortensia Gutiérrez Posse En La Montaña Mágica: Enseñar Derecho Internacional Público Gerry Simpson Educación Jurídica Internacional David Kennedy El Derecho Internacional: enseñanza y enseñanzas Manfred Lachs La Asamblea general de las Naciones Unidas. Organización y Procedimiento José María Ruda El desarrollo progresivo del Derecho Internacional y su codificación en la Carta de las Naciones Unidas José M. Ruda Cuando la Universidad se enseña a sí misma. Notas sobre carrera docente Victoria N. Kandel Actualidad universitaria Plan de estudios de Traductorado Público. Resolución (CS) 3835/07 Bibliográficas Reseña bibliográfica de: Derechos del Niño, de Tara Collins, Rachel Grondin, Verónica Piñero (coords.) Virginia Deymonnaz y Malvina Zacari Reseña bibliográfica de: Introducción al Régimen Internacional de los Derechos Humanos, de Manfred Nowak Sebastián Alejandro Rey En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-16.pdf

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N° 2 - Vol. 1, Julio - diciembre, 2003 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 2 - Vol. 1, Julio - diciembre, 2003 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 258 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Doctrina Notas sobre los libros de “casos” reconsiderados en el contexto del “método de casos” Laura CLÉRICO Educación legal, estructuración de un curso introductorio de mecanismos alternativos de solución de conflictos en una facultad de derecho colombiana, Juan Carlos VARÓN PALOMINO Desarrollando habilidades para resolver problemas legales Stephen NATHANSON Clásicos Sobre las creencias de los juristas y la ciencia del derecho Genaro R. CARRIÓ Estudios e Investigación El derecho que debe enseñarse Nancy CARDINAUX y Manuela G. GONZÁLEZ La presencia del mensaje educativo en la conciencia de los estudiantes: resultados de la socialización en un modelo jurídico dominante Carlos Alberto LISTA y Silvana BEGALA Actualidad universitaria Estándares para la Autoevaluación de la Gestión Institucional de las Facultades de Derecho de las Universidades Públicas Conferencia del Prof. Mariscal del 20 de noviembre de 2002 con los auxiliares docentes del Centro de Formación Profesional de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Carta del Consejo Permanente de Decanos de las Facultades de Derecho de las Universidades Públicas sobre las Res. 504/03 y 505/03 de la Corte Suprema de Justicia Resolución Nº 198/03 del Consejo de la Magistratura de la Nación sobre reglamentación de la actividad docente de los magistrados Bibliográficas Comentario a El Contrato Social, de Juan Jacobo Rousseau, traducido por Mariano Moreno, Buenos Aires, Facultad de Derecho UBA/La Ley, 2003. Reseña de Derechos Humanos y Garantías, Colección de Análisis Jurisprudencial, Juan Antonio TRAVIESO, La ley, Buenos Aires, 2002. En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-02.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 2 - Vol. 1, Julio - diciembre, 2003 [texto impreso] . - 2003 . - 258 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Doctrina Notas sobre los libros de “casos” reconsiderados en el contexto del “método de casos” Laura CLÉRICO Educación legal, estructuración de un curso introductorio de mecanismos alternativos de solución de conflictos en una facultad de derecho colombiana, Juan Carlos VARÓN PALOMINO Desarrollando habilidades para resolver problemas legales Stephen NATHANSON Clásicos Sobre las creencias de los juristas y la ciencia del derecho Genaro R. CARRIÓ Estudios e Investigación El derecho que debe enseñarse Nancy CARDINAUX y Manuela G. GONZÁLEZ La presencia del mensaje educativo en la conciencia de los estudiantes: resultados de la socialización en un modelo jurídico dominante Carlos Alberto LISTA y Silvana BEGALA Actualidad universitaria Estándares para la Autoevaluación de la Gestión Institucional de las Facultades de Derecho de las Universidades Públicas Conferencia del Prof. Mariscal del 20 de noviembre de 2002 con los auxiliares docentes del Centro de Formación Profesional de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Carta del Consejo Permanente de Decanos de las Facultades de Derecho de las Universidades Públicas sobre las Res. 504/03 y 505/03 de la Corte Suprema de Justicia Resolución Nº 198/03 del Consejo de la Magistratura de la Nación sobre reglamentación de la actividad docente de los magistrados Bibliográficas Comentario a El Contrato Social, de Juan Jacobo Rousseau, traducido por Mariano Moreno, Buenos Aires, Facultad de Derecho UBA/La Ley, 2003. Reseña de Derechos Humanos y Garantías, Colección de Análisis Jurisprudencial, Juan Antonio TRAVIESO, La ley, Buenos Aires, 2002. En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-02.pdf

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N° 28 - Vol. 14, Segundo semestre 2016 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 28 - Vol. 14, Segundo semestre 2016 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 251 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Derechos y ritos: iniciación, lenguaje y performatividad en el derecho y la educación jurídica Jonathan Yovel La crisis del llamado "Legal Writing" y la renovación de la enseñanza de la escritura en las facultades de derecho Argentinas Santiago Legarre y Mariano Vitetta La enseñanza universitaria del Derecho en Cuba, sus dilemas ante la reforma que viene: ¿cuánto se gana y cuánto se pierde? Rolando Pavó Acosta Estudios e investigaciones ¿Cómo escribimos los abogados? La enseñanza del lenguaje jurídico María Carmen de Cucco Alconada El estudio y la enseñanza de la participación política no institucionalizada en la carrera de Abogacía: una mirada desde el Derecho Político Sebastián Sancari La participación en competencias internacionales como estrategia de enseñanza-aprendizaje del derecho y como un modo de iniciación en la investigación María Blanca Noodt Taquela El discurso pedagógico jurídico en la escuela secundaria Gabriela A. Fairstein Actualidad universitaria Gobernar es igualar. Isonomía, oportunidades y justicia social en la Argentina Raúl Gustavo Ferreyra Bibliográficas Reseña bibliográfica: Trayectorias del desarrollo de los sistemas educativos modernos. Entre lo nacional y lo global, de Daniel Tröler y Thomas Lenz (comps.) Marina Aida Mariani Reseña bibliográfica: Metodología de la Investigación Jurídica para la investigación y elaboración de tesis de licenciatura y posgrado, de Jorge Olvera Gerardo Tunal En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-28.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 28 - Vol. 14, Segundo semestre 2016 [texto impreso] . - 2016 . - 251 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Derechos y ritos: iniciación, lenguaje y performatividad en el derecho y la educación jurídica Jonathan Yovel La crisis del llamado "Legal Writing" y la renovación de la enseñanza de la escritura en las facultades de derecho Argentinas Santiago Legarre y Mariano Vitetta La enseñanza universitaria del Derecho en Cuba, sus dilemas ante la reforma que viene: ¿cuánto se gana y cuánto se pierde? Rolando Pavó Acosta Estudios e investigaciones ¿Cómo escribimos los abogados? La enseñanza del lenguaje jurídico María Carmen de Cucco Alconada El estudio y la enseñanza de la participación política no institucionalizada en la carrera de Abogacía: una mirada desde el Derecho Político Sebastián Sancari La participación en competencias internacionales como estrategia de enseñanza-aprendizaje del derecho y como un modo de iniciación en la investigación María Blanca Noodt Taquela El discurso pedagógico jurídico en la escuela secundaria Gabriela A. Fairstein Actualidad universitaria Gobernar es igualar. Isonomía, oportunidades y justicia social en la Argentina Raúl Gustavo Ferreyra Bibliográficas Reseña bibliográfica: Trayectorias del desarrollo de los sistemas educativos modernos. Entre lo nacional y lo global, de Daniel Tröler y Thomas Lenz (comps.) Marina Aida Mariani Reseña bibliográfica: Metodología de la Investigación Jurídica para la investigación y elaboración de tesis de licenciatura y posgrado, de Jorge Olvera Gerardo Tunal En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-28.pdf

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R6223	ACA n° 28 2016	7 días	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación Oscar Sarlo

N° 29 - Vol. 15, Primer semestre 2017 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 29 - Vol. 15, Primer semestre 2017 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 262 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: La educación universitaria y la élite del conocimiento: hacia un ejercicio de la responsabilidad social universitaria Jonathan M. Brodsky Explorando nuevas maneras de enseñar y aprender Derecho Administrativo Nidia Karina Cicero Algunas consideraciones sobre la enseñanza del Derecho en Cuba. Referencia a la República Neocolonial (1902-1958) Yuliesky Amador Echevarria Los cambios legislativos como motor para la deconstrucción de la enseñanza del derecho de las familias. Reformar para transformar Marisa Herrera Los discursos de los docentes de la Facultad de Derecho de la UNR sobre el plan de estudios. Entre la “necesidad” jurídica y lo político Silvina Pezzetta Dossier: Alcances e implicancias del derecho a la educación Introducción El derecho a la educación: análisis desde una perspectiva de internacionalización de la escolarización Felicitas Acosta El Tribunal Europeo de Derechos Humanos y las convicciones particulares en la escuela: entre el “interés del menor” y el “margen de apreciación” de los Estados Pablo Meix Cereceda La estructura y contenido del derecho a la educación como derecho fundamental de defensa y prestación Sebastián Scioscioli Misceláneas Trabajos académicos: algunas cosas que no Fermín Pedro Ubertone Bibliográficas Reseña bibliográfica: La crítica radical del Derecho, de Aníbal D’Auria Sofía Aguilar En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-29.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 29 - Vol. 15, Primer semestre 2017 [texto impreso] . - 2017 . - 262 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: La educación universitaria y la élite del conocimiento: hacia un ejercicio de la responsabilidad social universitaria Jonathan M. Brodsky Explorando nuevas maneras de enseñar y aprender Derecho Administrativo Nidia Karina Cicero Algunas consideraciones sobre la enseñanza del Derecho en Cuba. Referencia a la República Neocolonial (1902-1958) Yuliesky Amador Echevarria Los cambios legislativos como motor para la deconstrucción de la enseñanza del derecho de las familias. Reformar para transformar Marisa Herrera Los discursos de los docentes de la Facultad de Derecho de la UNR sobre el plan de estudios. Entre la “necesidad” jurídica y lo político Silvina Pezzetta Dossier: Alcances e implicancias del derecho a la educación Introducción El derecho a la educación: análisis desde una perspectiva de internacionalización de la escolarización Felicitas Acosta El Tribunal Europeo de Derechos Humanos y las convicciones particulares en la escuela: entre el “interés del menor” y el “margen de apreciación” de los Estados Pablo Meix Cereceda La estructura y contenido del derecho a la educación como derecho fundamental de defensa y prestación Sebastián Scioscioli Misceláneas Trabajos académicos: algunas cosas que no Fermín Pedro Ubertone Bibliográficas Reseña bibliográfica: La crítica radical del Derecho, de Aníbal D’Auria Sofía Aguilar En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-29.pdf

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R6224	ACA n° 29 2017	7 días	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación Oscar Sarlo
R6225	ACA n° 29 2017 c. 2	7 días	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación Oscar Sarlo

N° 3 - Vol. 2, Otoño, 2004 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 3 - Vol. 2, Otoño, 2004 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 316 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: La escuela judicial: ¿una escuela para jueces? Laura Clérico, Nancy Cardinaux La Enseñanza del derecho constitucional en la república democrática: (desde la perspectiva del método socrático) María Angélica Gelli Distintos modelos de educación jurídica y las condiciones sociales en las que se apoyan Robert W. Gordon La educación legal como preparación para la jerarquía Duncan Kennedy Maximizar el uso de modelos, minimizar el trabajo pesado, intensificar el aprendizaje: desarrollando y personalizando un sitio web extensible que enseña a los estudiantes de derecho cómo entrevistar y aconsejar clientes Marlene J. Le Brun Objetivos, contenidos y métodos en la enseñanza del derecho constitucional: algunas reflexiones Guillermo F. Treacy Orden social y socialización en la carrera de abogacía de la UNC: la perspectiva de los alumnos Ana María Brigido, Carlos Alberto Lista Historia del derecho e investigación: una alianza estratégica Viviana Kluger En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-03.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 3 - Vol. 2, Otoño, 2004 [texto impreso] . - 2004 . - 316 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: La escuela judicial: ¿una escuela para jueces? Laura Clérico, Nancy Cardinaux La Enseñanza del derecho constitucional en la república democrática: (desde la perspectiva del método socrático) María Angélica Gelli Distintos modelos de educación jurídica y las condiciones sociales en las que se apoyan Robert W. Gordon La educación legal como preparación para la jerarquía Duncan Kennedy Maximizar el uso de modelos, minimizar el trabajo pesado, intensificar el aprendizaje: desarrollando y personalizando un sitio web extensible que enseña a los estudiantes de derecho cómo entrevistar y aconsejar clientes Marlene J. Le Brun Objetivos, contenidos y métodos en la enseñanza del derecho constitucional: algunas reflexiones Guillermo F. Treacy Orden social y socialización en la carrera de abogacía de la UNC: la perspectiva de los alumnos Ana María Brigido, Carlos Alberto Lista Historia del derecho e investigación: una alianza estratégica Viviana Kluger En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-03.pdf

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R6216	ACA n° 3 2004	7 días	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación Oscar Sarlo

N° 4 - Vol. 2, Primavera, 2004 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 4 - Vol. 2, Primavera, 2004 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 292 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Doctrina ¿Cómo leer filosofía política? Aníbal D´AURIA Comentarios que vale la pena hacer: la supervisión de trabajos académicos en las facultades de derecho Elizabeth FAJANS y Mary R. FALK Un Premio Nobel en la ciencia legal: teoría, trabajo empírico y el método científico en el estudio del derecho Thomas S. ULEN Clásicos El análisis de casos como elemento imprescindible de la enseñanza jurídica Werner GOLDSCHMIDT Históricas La enseñanza de las Ciencias de las Finanzas en la Universidad de Buenos Aires desde su fundación hasta 1830 Carlos Alberto ACEVEDO Estudios e Investigación Las condiciones de posibilidad de la ciencia jurídica en Antioquia Andrés BOTERO BERNAL Actualidad Universitaria Estándares para la autoevaluación de la gestión institucional y las funciones de enseñanza–docencia, de investigación científica y de extensión universitaria de las facultades de derecho de las universidades públicas Resolución sobre contenidos mínimos de la carrera de abogacía Algunas notas sobre el Patrocinio Jurídico Gratuito y el Curso de Práctica Profesional de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Sebastián SCIOSCIOLI Actualidad sobre formación práctica en internet Sebastián SCIOSCIOLI Bibliográficas Comentario a Comentarios de la Constitución de la Confederación Argentina, de Domingo Faustino SARMIENTO, con estudio preliminar de Tulio ORTIZ, Facultad de Derecho UBA, La ley, Buenos Aires, 2004. Aníbal D´AURIA Elementos de Derecho Administrativo, Colección de Análisis Jurisprudencial, Tomás HUTCHINSON, La Ley, Buenos Aires, 2003. Comentario de Juana Ester MOLINELLI. Derecho Constitucional, Colección de Análisis Jurisprudencia, Daniel Alberto SABSAY, La Ley, Buenos Aires, 2002. Comentario de María Andrea PIESCO En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-04.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 4 - Vol. 2, Primavera, 2004 [texto impreso] . - 2004 . - 292 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Doctrina ¿Cómo leer filosofía política? Aníbal D´AURIA Comentarios que vale la pena hacer: la supervisión de trabajos académicos en las facultades de derecho Elizabeth FAJANS y Mary R. FALK Un Premio Nobel en la ciencia legal: teoría, trabajo empírico y el método científico en el estudio del derecho Thomas S. ULEN Clásicos El análisis de casos como elemento imprescindible de la enseñanza jurídica Werner GOLDSCHMIDT Históricas La enseñanza de las Ciencias de las Finanzas en la Universidad de Buenos Aires desde su fundación hasta 1830 Carlos Alberto ACEVEDO Estudios e Investigación Las condiciones de posibilidad de la ciencia jurídica en Antioquia Andrés BOTERO BERNAL Actualidad Universitaria Estándares para la autoevaluación de la gestión institucional y las funciones de enseñanza–docencia, de investigación científica y de extensión universitaria de las facultades de derecho de las universidades públicas Resolución sobre contenidos mínimos de la carrera de abogacía Algunas notas sobre el Patrocinio Jurídico Gratuito y el Curso de Práctica Profesional de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires Sebastián SCIOSCIOLI Actualidad sobre formación práctica en internet Sebastián SCIOSCIOLI Bibliográficas Comentario a Comentarios de la Constitución de la Confederación Argentina, de Domingo Faustino SARMIENTO, con estudio preliminar de Tulio ORTIZ, Facultad de Derecho UBA, La ley, Buenos Aires, 2004. Aníbal D´AURIA Elementos de Derecho Administrativo, Colección de Análisis Jurisprudencial, Tomás HUTCHINSON, La Ley, Buenos Aires, 2003. Comentario de Juana Ester MOLINELLI. Derecho Constitucional, Colección de Análisis Jurisprudencia, Daniel Alberto SABSAY, La Ley, Buenos Aires, 2002. Comentario de María Andrea PIESCO En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-04.pdf

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R6217	ACA n° 4 2004	7 días	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación Oscar Sarlo

N° 5 - Vol. 3, Otoño, 2005 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 5 - Vol. 3, Otoño, 2005 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 334 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Cánones en el derecho constitucional J. M. BALKIN y Sanford LEVINSON Los oficios del jurista: la fragmentación de la profesión jurídica y la uniformidad de la carrera judicial Alberto M. BINDER ¿De una facultad de derecho hacia una Fachhochschule con nociones básicas de derecho? Hans Peter BULL Derecho de la educación Miguel Ángel CIURO CALDANI Clásicos Nociones sumarias sobre el estudio del derecho administrativo Rafael BIELSA Históricas Crónica de la Facultad: inauguración del Instituto de Enseñanza Práctica del Derecho Héctor LAFAILLE Estudios e Investigación Enseñar derecho pensando en el profesional del siglo XXI Susana CAMPARI Segmentación en la profesión jurídica: cambios ocupacionales de los abogados argentinos, 1995-2003 María Inés BERGOGLIO y Jerónimo CARBALLO El derecho constitucional y las especializaciones Alberto Ricardo DALLA VIA La enseñanza del Derecho en Brasil Jacinto Nelson de MIRANDA COUTINHO La carrera docente como parte de la organización y de la formación de la docencia en la Universidad de Buenos Aires Andrea MOLINARI y Guillermo RUIZ Actualidad Universitaria Res. (CS) Nº 3797 reforma de los contenidos de la asignatura "Derecho" del CBC Algunos resultados del relevamiento estadístico del Servicio de Consultorio y Patrocinio Jurídico de la Universidad de Buenos Aires María Valeria QUIROGA Notas sobre estrategias de enseñanza e INTERNET Ética en internet. Nuevas herramientas para la enseñanza y aprendizaje de los contenidos éticos en la educación superior Sebastián SCIOSCIOLI Bibliográficas Comentario a Investigar en Derecho, de Ana KUNZ y Nancy CARDINAUX, Departamento de Publicaciones, Facultad de Derecho UBA, Buenos Aires, 2004, por Andrea GASTRON Comentario a Derecho Constitucional, Colección de Análisis Jurisprudencial, Alberto Ricardo DALLA VIA, La Ley, Buenos Aires, 2002, por Claudia SUÁREZ GALLO Comentario a Elementos de Derecho Administrativo, Colección de Análisis Jurisprudencial, Tomas HUTCHINSON. La Ley, Buenos Aires, 2003, por Juan Octavio GAUNA (h) Comentario a Casos de Responsabilidad Civil, Colección Académica, Lidia M. R. GARRIDO CORDOBERA, La Ley, Buenos Aires, 2004, por Diego Martín PAPAYANNIS Comentario a Teoría General del Derecho, Colección de Análisis Jurisprudencial, Ricardo A. GUIBOURG, La Ley, Buenos Aires, 2003, por Paula VITURRO En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-05.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 5 - Vol. 3, Otoño, 2005 [texto impreso] . - 2005 . - 334 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Cánones en el derecho constitucional J. M. BALKIN y Sanford LEVINSON Los oficios del jurista: la fragmentación de la profesión jurídica y la uniformidad de la carrera judicial Alberto M. BINDER ¿De una facultad de derecho hacia una Fachhochschule con nociones básicas de derecho? Hans Peter BULL Derecho de la educación Miguel Ángel CIURO CALDANI Clásicos Nociones sumarias sobre el estudio del derecho administrativo Rafael BIELSA Históricas Crónica de la Facultad: inauguración del Instituto de Enseñanza Práctica del Derecho Héctor LAFAILLE Estudios e Investigación Enseñar derecho pensando en el profesional del siglo XXI Susana CAMPARI Segmentación en la profesión jurídica: cambios ocupacionales de los abogados argentinos, 1995-2003 María Inés BERGOGLIO y Jerónimo CARBALLO El derecho constitucional y las especializaciones Alberto Ricardo DALLA VIA La enseñanza del Derecho en Brasil Jacinto Nelson de MIRANDA COUTINHO La carrera docente como parte de la organización y de la formación de la docencia en la Universidad de Buenos Aires Andrea MOLINARI y Guillermo RUIZ Actualidad Universitaria Res. (CS) Nº 3797 reforma de los contenidos de la asignatura "Derecho" del CBC Algunos resultados del relevamiento estadístico del Servicio de Consultorio y Patrocinio Jurídico de la Universidad de Buenos Aires María Valeria QUIROGA Notas sobre estrategias de enseñanza e INTERNET Ética en internet. Nuevas herramientas para la enseñanza y aprendizaje de los contenidos éticos en la educación superior Sebastián SCIOSCIOLI Bibliográficas Comentario a Investigar en Derecho, de Ana KUNZ y Nancy CARDINAUX, Departamento de Publicaciones, Facultad de Derecho UBA, Buenos Aires, 2004, por Andrea GASTRON Comentario a Derecho Constitucional, Colección de Análisis Jurisprudencial, Alberto Ricardo DALLA VIA, La Ley, Buenos Aires, 2002, por Claudia SUÁREZ GALLO Comentario a Elementos de Derecho Administrativo, Colección de Análisis Jurisprudencial, Tomas HUTCHINSON. La Ley, Buenos Aires, 2003, por Juan Octavio GAUNA (h) Comentario a Casos de Responsabilidad Civil, Colección Académica, Lidia M. R. GARRIDO CORDOBERA, La Ley, Buenos Aires, 2004, por Diego Martín PAPAYANNIS Comentario a Teoría General del Derecho, Colección de Análisis Jurisprudencial, Ricardo A. GUIBOURG, La Ley, Buenos Aires, 2003, por Paula VITURRO En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-05.pdf

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R6218	ACA n° 5 2005	7 días	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación Oscar Sarlo

N° 6 - Vol. 3, Primavera, 2005 (Número de Academia) 

Público ISBD [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) Título : N° 6 - Vol. 3, Primavera, 2005 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 369 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Prologo: El género en la enseñanza del derecho Teorías Las mujeres y la Corte. La difícil implementación de la igualdad de sexos en el acceso a las magistraturas Anne BOIGEOL El pensamiento feminista sobre el Derecho: un recorrido desde Carol Gilligan a Tove Stang Dahl Alessandra FACCHI Las enseñanzas y desafíos de hacerse caballeros Lani GUINIER Una espiral entre la teoría y la práctica: la ética del feminismo y la educación práctica Phyllis GOLDFARB Integrando el feminismo en la educación jurídica Catharine A. MACKINNON El feminismo en la enseñanza del derecho en los Estados Unidos: estrategias para América Latina Julieta LEMAITRE RIPOL Históricas Corte Suprema de los EE.UU. “Bradwell v. State of Illinois”, 83 U.S. 130 (1872) Corte Suprema de Justicia de la Nación Argentina, “D. Francisco Arcelus contra D. Casimiro Gomez, por liquidación social y rendición de cuentas; sobre capacidad de la mujer para ejercer la procuración judicial”, Fallos 42:274 (1891) Corte Suprema de Justicia de la Nación Argentina, “Doña Angela Camperchioli, solicitando se le tomase juramento como escribano público”, Fallos 136:374 (1922) Estudios e investigaciones La enseñanza y el género en la Facultad de Derecho de La Plata Manuela G. GONZÁLEZ y Olga L. SALANUEVA ¿Dónde están las profesionales del derecho en la Ciudad de Buenos Aires? Beatriz KOHEN Debates Feminismo, género y patriarcado Alda FACIO y Lorena FRIES Constancias Paula VITURRO ¿Qué estoy haciendo cuando hago estudios de mujeres en los años noventa? Catharine R. Stimpson Actualidad Universitaria Más mujeres en la justicia: los argumentos más frecuentes Beatriz KOHEN La sanción del acoso sexual en el ámbito universitario Julieta DI CORLETO Proyecto “Transformación de la condición legal de la Mujer: integrando temas de género en la Doctrina y enseñanza del Derecho” Macarena SAÉZ El impulso de género en la enseñanza latinoamericana del Derecho Red ALAS Bibliográficas Algunas sugerencias Bibliográficas Paola BERGALLO y Julieta DI CORLETO En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-06.pdf [número]  es un número de Academia / Mary Beloff (2003-) N° 6 - Vol. 3, Primavera, 2005 [texto impreso] . - 2005 . - 369 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA Nota de contenido: Prologo: El género en la enseñanza del derecho Teorías Las mujeres y la Corte. La difícil implementación de la igualdad de sexos en el acceso a las magistraturas Anne BOIGEOL El pensamiento feminista sobre el Derecho: un recorrido desde Carol Gilligan a Tove Stang Dahl Alessandra FACCHI Las enseñanzas y desafíos de hacerse caballeros Lani GUINIER Una espiral entre la teoría y la práctica: la ética del feminismo y la educación práctica Phyllis GOLDFARB Integrando el feminismo en la educación jurídica Catharine A. MACKINNON El feminismo en la enseñanza del derecho en los Estados Unidos: estrategias para América Latina Julieta LEMAITRE RIPOL Históricas Corte Suprema de los EE.UU. “Bradwell v. State of Illinois”, 83 U.S. 130 (1872) Corte Suprema de Justicia de la Nación Argentina, “D. Francisco Arcelus contra D. Casimiro Gomez, por liquidación social y rendición de cuentas; sobre capacidad de la mujer para ejercer la procuración judicial”, Fallos 42:274 (1891) Corte Suprema de Justicia de la Nación Argentina, “Doña Angela Camperchioli, solicitando se le tomase juramento como escribano público”, Fallos 136:374 (1922) Estudios e investigaciones La enseñanza y el género en la Facultad de Derecho de La Plata Manuela G. GONZÁLEZ y Olga L. SALANUEVA ¿Dónde están las profesionales del derecho en la Ciudad de Buenos Aires? Beatriz KOHEN Debates Feminismo, género y patriarcado Alda FACIO y Lorena FRIES Constancias Paula VITURRO ¿Qué estoy haciendo cuando hago estudios de mujeres en los años noventa? Catharine R. Stimpson Actualidad Universitaria Más mujeres en la justicia: los argumentos más frecuentes Beatriz KOHEN La sanción del acoso sexual en el ámbito universitario Julieta DI CORLETO Proyecto “Transformación de la condición legal de la Mujer: integrando temas de género en la Doctrina y enseñanza del Derecho” Macarena SAÉZ El impulso de género en la enseñanza latinoamericana del Derecho Red ALAS Bibliográficas Algunas sugerencias Bibliográficas Paola BERGALLO y Julieta DI CORLETO En línea: http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/academia-06.pdf

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R6219	ACA n° 6 2005	7 días	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación Oscar Sarlo