El ahorcamiento inesperado y otros entretenimientos matemáticos / Martin Gardner (1991)

Público ISBD Título : El ahorcamiento inesperado y otros entretenimientos matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Martin Gardner (1914-2010), Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1991 Colección: El Libro de Bolsillo num. 1549 Número de páginas: 339 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-0549-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Resumen: Combina diversión con un decidido afán de llevar al lector hacia áreas de la matemática en absoluto triviales y que resultan fundamentales en esta ciencia (recuérdese, por ejemplo, la sacudida que supuso para los fundamentos de la lógica matemática la paradoja de Russell). La " paradoja del ahorcamiento inesperado " (que da título al libro), el problema de las direcciones geométricas en el plano, la geometría de la cuarta dimensión, los aspectos curiosos de la teoría de las probabilidades, etc.. En cada capítulo se proponen al lector problemas cuya solución se encuentra al final del mismo. El ahorcamiento inesperado y otros entretenimientos matemáticos [texto impreso] / Martin Gardner (1914-2010), Autor . - Alianza, 1991 . - 339 p. - (El Libro de Bolsillo; 1549) . ISBN : 978-84-206-0549-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Resumen: Combina diversión con un decidido afán de llevar al lector hacia áreas de la matemática en absoluto triviales y que resultan fundamentales en esta ciencia (recuérdese, por ejemplo, la sacudida que supuso para los fundamentos de la lógica matemática la paradoja de Russell). La " paradoja del ahorcamiento inesperado " (que da título al libro), el problema de las direcciones geométricas en el plano, la geometría de la cuarta dimensión, los aspectos curiosos de la teoría de las probabilidades, etc.. En cada capítulo se proponen al lector problemas cuya solución se encuentra al final del mismo.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
31812	510 GARa	1 día	Colección general	Libros	Consulta en sala Disponible

Aventuras matemáticas / Miguel de Guzmán Ozámiz (1986)

Público ISBD Título : Aventuras matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor Editorial: Barcelona [España] : Labor Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 167 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-335-5113-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Aventuras matemáticas [texto impreso] / Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor . - Barcelona (España) : Labor, 1986 . - 167 p : il. ISBN : 978-84-335-5113-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
30382	510 GUZa	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Aventuras matemáticas / Miguel de Guzmán Ozámiz (2008)

Público ISBD Título : Aventuras matemáticas : Una ventana hacia el caos y otros episodios Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2008 Colección: Ciencia Hoy Número de páginas: 318 p Material de acompañamiento: 1 CD ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2070-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Aventuras matemáticas : Una ventana hacia el caos y otros episodios [texto impreso] / Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor . - Pirámide, 2008 . - 318 p + 1 CD. - (Ciencia Hoy) . ISBN : 978-84-368-2070-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA

Suplementos

• Aventuras matemáticas / Miguel de Guzmán Ozámiz (2008)

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
42999	510 GUZav	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Aventuras matemáticas / Miguel de Guzmán Ozámiz (2008)

Público ISBD Suplemento de Aventuras matemáticas / Miguel de Guzmán Ozámiz (2008) Título : Aventuras matemáticas : Una ventana hacia el caos y otros episodios Tipo de documento: documento multimedia Autores: Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2008 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA [Palabras claves]TEOREMAS Suplemento de Aventuras matemáticas / Miguel de Guzmán Ozámiz (2008) Aventuras matemáticas : Una ventana hacia el caos y otros episodios [documento multimedia] / Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor . - Madrid : Pirámide, 2008. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA [Palabras claves]TEOREMAS

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
CD00135	CD 47	CD ROM 7 días	Multimedia	CD, DVD, VHS	Domicilio Disponible

El azar en la vida cotidiana / Alberto Rojo (2012)

Público ISBD Título : El azar en la vida cotidiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Rojo, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2012 Colección: Ciencia que ladra num. 42 Número de páginas: 181 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-206-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Resumen: El azar está presente de forma decisiva en nuestra vida cotidiana, nos dejamos engañar fácilmente por casualidades, porcentajes y probabilidades varias. A nuestro cerebro le encanta creer y tejer historias, aunque muchas veces esas historias sean falsas y estén reñidas con la lógica. Pero en un mundo tan amplio y tan generoso en opciones, las coincidencias tienden a ocurrir mucho más de lo que sospechamos. Este libro habla de todo eso. El autor desenmascara las casualidades más famosas relacionadas con el cosmos, las bodas, los test de personalidad, etc., y nos ayuda a descubrir y evitar las trampas del azar, de las estadísticas y las que nos hacemos nosotros mismos. Nota de contenido: Introducción al azar.-- Lo normal y lo extraordinario.-- Lo frecuente y lo probable.-- Lo riguroso y lo intuitivo.-- Lo directo y lo inverso.-- Lo conjetural y lo estimable El azar en la vida cotidiana [texto impreso] / Alberto Rojo, Autor . - Siglo Veintiuno, 2012 . - 181 p. - (Ciencia que ladra; 42) . ISBN : 978-987-629-206-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Resumen: El azar está presente de forma decisiva en nuestra vida cotidiana, nos dejamos engañar fácilmente por casualidades, porcentajes y probabilidades varias. A nuestro cerebro le encanta creer y tejer historias, aunque muchas veces esas historias sean falsas y estén reñidas con la lógica. Pero en un mundo tan amplio y tan generoso en opciones, las coincidencias tienden a ocurrir mucho más de lo que sospechamos. Este libro habla de todo eso. El autor desenmascara las casualidades más famosas relacionadas con el cosmos, las bodas, los test de personalidad, etc., y nos ayuda a descubrir y evitar las trampas del azar, de las estadísticas y las que nos hacemos nosotros mismos. Nota de contenido: Introducción al azar.-- Lo normal y lo extraordinario.-- Lo frecuente y lo probable.-- Lo riguroso y lo intuitivo.-- Lo directo y lo inverso.-- Lo conjetural y lo estimable

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
56300	500.7 CIE v. 42	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Desafíos matemáticos / Charles Snape (2008)

Público ISBD Título : Desafíos matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles Snape, Autor ; Heather Scott, Autor Editorial: México, D.F. [México] : Limusa Fecha de publicación: 2008 Colección: Piensa más y acertarás Número de páginas: 48 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4669-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADIVINACIÓN [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]JUEGOS EDUCATIVOS [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Desafíos matemáticos [texto impreso] / Charles Snape, Autor ; Heather Scott, Autor . - Limusa, 2008 . - 48 p. : il. - (Piensa más y acertarás) . ISBN : 978-968-18-4669-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADIVINACIÓN [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]JUEGOS EDUCATIVOS [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
44975	510.7 SNAd	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Compra

Educación matemática y buenas prácticas / Núria Planas (2009)

Público ISBD Título : Educación matemática y buenas prácticas : Infantil, primaria, secundaria y educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Núria Planas, Compilador ; Ángel Alsina, Compilador Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2009 Colección: Biblioteca de Aula num. 257 Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-695-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Resumen: Libro que ayudará a comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Etapa a etapa, sugiere cómo crear y gestionar entornos de aula motivadores para el alumnado y para el profesorado, y recoge experiencias relativas al uso del contexto real en el desarrollo de la práctica; al papel de los valores y de las emociones en el aprendizaje matemático; a los cambios en la enseñanza de contenidos; a la influencia de las nuevas tecnologías o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. En todos los casos, se trata de cuestiones de gran relevancia teórica que aquí se muestran de una manera concreta y amena. Nota de contenido: Introducción: buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas Ángel Alsina i Pastells, Núria Planas Matemáticas en la educación infantil MAtemáticas en la educación n infantil Ángel Alsina i Pastells El juego heurístico un cuarto de siglo después de Goldschmied Ángel Alsina i Pastells Descubrir y conocer en nuestro entorno Berta Vila Posibilidades comunicativas, expresivas y matemáticas de los cuentos Carme Aymerich Con la excusa de "contar" aprendemos muchísimas más cosas Montserrat Torra Bitlloch Todos nuestros zapatos tienen números Cristina Masoliver, Mequè Edo Matemáticas en la educación primaria Matemáticas en la educación primaria Ángel Alsina i Pastells Más allá de las matemáticas a través de las aulas temáticas Montse Planas de farners La medida en la ruta de los relojes Ester Bosch Aprender matemáticas a través del conocimiento del medio Dolors Rubirola Organización de las matemáticas en un aula multicultural Juanjo Cárdenas Rincón de la vida cotidiana y matemáticas Llorenç Carreras, Montse Valentí Matemáticas en la educación secundaria Matemáticas en la educación secundaria Núria Planas Observación del entorno por medio del estudio de frisos Joan Jareño Ruiz El diálogo en el aula de matemáticas como comunidad de prácticas Xavier Vilella Un proyecto de participación matemática con tecnología Pili Royo Las preguntas en la clase de matemáticas de scundaria Núria Iranzo Domènech, Núria Planas Estudio de cónicas a través de actividades manipulativas Anton Aubanell Pou Matemáticas en la educación superior Matemáticas en la educación superior Núria Planas Comunicar y enseñar matemáticas Carme Burgués, Roser Codina Problemas matemáticos y vida cotidiana en la formación del profesorado Claudi Alsina Català Artes, ciencias y humanidades en una educación atenta a la diversidad Ángel Alsina i Pastells, Miquel Alsina, Roser Batllori, Joan de la Creu Godoy Tomás, Meritxell Estebanell Minguell, Joan Vallès Estética y emociones en la formación matemática de maestros Mequè Edo Creatividad y práctica profesional en el profesoradio de matemáticas Joaquim Giménez Rodríguez, Josep M. Fortuny, Edelmira Rosa Badillo Jiménez Educación matemática y buenas prácticas : Infantil, primaria, secundaria y educación superior [texto impreso] / Núria Planas, Compilador ; Ángel Alsina, Compilador . - Graó, 2009 . - 272 p. - (Biblioteca de Aula; 257) . ISBN : 978-84-7827-695-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Resumen: Libro que ayudará a comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Etapa a etapa, sugiere cómo crear y gestionar entornos de aula motivadores para el alumnado y para el profesorado, y recoge experiencias relativas al uso del contexto real en el desarrollo de la práctica; al papel de los valores y de las emociones en el aprendizaje matemático; a los cambios en la enseñanza de contenidos; a la influencia de las nuevas tecnologías o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. En todos los casos, se trata de cuestiones de gran relevancia teórica que aquí se muestran de una manera concreta y amena. Nota de contenido: Introducción: buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas Ángel Alsina i Pastells, Núria Planas Matemáticas en la educación infantil MAtemáticas en la educación n infantil Ángel Alsina i Pastells El juego heurístico un cuarto de siglo después de Goldschmied Ángel Alsina i Pastells Descubrir y conocer en nuestro entorno Berta Vila Posibilidades comunicativas, expresivas y matemáticas de los cuentos Carme Aymerich Con la excusa de "contar" aprendemos muchísimas más cosas Montserrat Torra Bitlloch Todos nuestros zapatos tienen números Cristina Masoliver, Mequè Edo Matemáticas en la educación primaria Matemáticas en la educación primaria Ángel Alsina i Pastells Más allá de las matemáticas a través de las aulas temáticas Montse Planas de farners La medida en la ruta de los relojes Ester Bosch Aprender matemáticas a través del conocimiento del medio Dolors Rubirola Organización de las matemáticas en un aula multicultural Juanjo Cárdenas Rincón de la vida cotidiana y matemáticas Llorenç Carreras, Montse Valentí Matemáticas en la educación secundaria Matemáticas en la educación secundaria Núria Planas Observación del entorno por medio del estudio de frisos Joan Jareño Ruiz El diálogo en el aula de matemáticas como comunidad de prácticas Xavier Vilella Un proyecto de participación matemática con tecnología Pili Royo Las preguntas en la clase de matemáticas de scundaria Núria Iranzo Domènech, Núria Planas Estudio de cónicas a través de actividades manipulativas Anton Aubanell Pou Matemáticas en la educación superior Matemáticas en la educación superior Núria Planas Comunicar y enseñar matemáticas Carme Burgués, Roser Codina Problemas matemáticos y vida cotidiana en la formación del profesorado Claudi Alsina Català Artes, ciencias y humanidades en una educación atenta a la diversidad Ángel Alsina i Pastells, Miquel Alsina, Roser Batllori, Joan de la Creu Godoy Tomás, Meritxell Estebanell Minguell, Joan Vallès Estética y emociones en la formación matemática de maestros Mequè Edo Creatividad y práctica profesional en el profesoradio de matemáticas Joaquim Giménez Rodríguez, Josep M. Fortuny, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
60366	510.7 PLAe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Compra

Ejercicios recreativos de razonamiento lógico matemático / Reyna Eugui (1989)

Público ISBD Título : Ejercicios recreativos de razonamiento lógico matemático : pensados para la comprensión de la enseñanza media Tipo de documento: texto impreso Autores: Reyna Eugui, Autor ; Antonio Ureta, Autor Editorial: Montevideo : Tupac Amarú Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 69 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Ejercicios recreativos de razonamiento lógico matemático : pensados para la comprensión de la enseñanza media [texto impreso] / Reyna Eugui, Autor ; Antonio Ureta, Autor . - Montevideo : Tupac Amarú, 1989 . - 69 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
70635	510.7 EUGe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Jorge H. Cánepa De Boni

El juego y la matemática / Luis Ferrero (2004)

Público ISBD Título : El juego y la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ferrero, Autor Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2004 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 347 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-567-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS Resumen: "…La matemática es un instrumento esencial del conocimiento científico. Por su carácter abstracto y forma, su aprendizaje resulta difícil para una parte importante de los estudiantes y de todos es conocido que la matemática es una de las áreas que más incide en el fracaso escolar en todos los niveles de enseñanza; es el área que arroja los resultados más negativos en las evaluaciones escolares. Los juegos y las matemáticas tienen muchos rasgos e común en lo que se refiere a su finalidad educativa. Las matemáticas dotan a los individuos de un conjunto de instrumentos que potencian y enriquecen sus estructuras mentales, y los posibilitan para explorar y actuar en la realidad. Los juegos enseñan a los escolares a dar los primeros pasos en el desarrollo de técnicas intelectuales, potencian el pensamiento lógico, desarrollan hábitos de razonamiento, enseñan a pensar con espíritu crítico…; los juegos, por la actividad mental que generan, son un buen punto de partida para la enseñanza de la matemática, y crean la base para una posterior formalización del pensamiento matemático. El juego y la belleza están en l origen de una gran parte de la matemática. Si los matemáticos de todos los tiempos se lo han pasado tan bien jugando y contemplando su juego y su ciencia, ¿por qué no tratar de aprenderla y comunicarla a través del juego y de la belleza? Además de facilitar el aprendizaje de la matemática, el juego, debido a su carácter motivador, es uno de los recursos didácticos más interesantes que puede romper la aversión que los alumnos tienen hacia la matemática. He aquí un texto de Martín Gardner que con mucho acierto expresa esta misma idea: " siempre he creído que el mejor camino para hacer las matemáticas interesantes a los alumnos y profanos es acercarse a ellos en son de juego (…). El mejor método para mantener despierto a un estudiante es seguramente proponerle un juego matemático intrigante, un pasatiempo, un truco mágico, una chanza, una paradoja, un modelo, un trabalenguas o cualquiera de esas mil cosas que los profesores aburridos suelen rehuir porque piensan que son frivolidades"…" Nota de contenido: Introducción. 1. Juegos de lápiz y papel: Puntos y líneas. Intersecciones. El juego de los barcos. La búsqueda del tesoro. El tesoro escondido. Los cuatro colores. Triángulos en zigzag. Senderos. Caminos. Circuito de carreras. Formando cuadrados. Trazando figuras. Buscando cuadrados. Dibujando cuadrados. El Sim. Pavimentos. El Hex. El Bridg-it. 2. Juegos numéricos: Juegos númericos de dinanismo racional: Dos por dos, cuatro. Cifras iguales. Números y operaciones. Las cuatros operaciones. Tarjetas numéricas. Tachados. Carreras. Tríada. El caracol. Doble operación. La veintiuna. Recorridos. El jeroglífico. Trucos de cálculo: De cómo efectuar instantáneamente la suma de los resultados de dos multiplicaciones cuyos factores tengan el mismo número de cifras. Adivinación de números. [.] 3. El Nim y otros juegos similares: El Nim. La cadena. Puntos y cruces. El Nimbi. La última moneda. El último gana. Juegos similares a «El último gana». 5. El solitario y otros juegos parecidos: El solitario. Juegos parecidos al solitario. 5. Juegos de intercambio de posiciones de fichas: Las torres de Hanoi. El salto de la rana. Cinco por cinco veinticuatro. El avance de fichas. Las seis fichas. Cambios. La estrella de ocho puntas. Las nueve fichas. 6. El tres en raya y otros juegos del mismo estilo: Tres en raya. El Tak-Tikl. Cuatro en raya. El Tiko. Cuatro en línea. Cinco en línea. Tres en raya triple. Le Pettie. Cinco en raya. Seis por seis. Ocho por ocho. Hasami Shogi. 7. Otros juegos de competición: Bloqueado. El halcón y las palomas. Atrapado. La zorra y las gallinas. Los gatos y los ratones. El perro y los gatos. Los perros y el lobo. El Yoté. El alquerque. El Puluc. Bibliografía. El juego y la matemática [texto impreso] / Luis Ferrero, Autor . - La Muralla, 2004 . - 347 p. - (Aula Abierta) . ISBN : 978-84-7133-567-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS Resumen: "…La matemática es un instrumento esencial del conocimiento científico. Por su carácter abstracto y forma, su aprendizaje resulta difícil para una parte importante de los estudiantes y de todos es conocido que la matemática es una de las áreas que más incide en el fracaso escolar en todos los niveles de enseñanza; es el área que arroja los resultados más negativos en las evaluaciones escolares. Los juegos y las matemáticas tienen muchos rasgos e común en lo que se refiere a su finalidad educativa. Las matemáticas dotan a los individuos de un conjunto de instrumentos que potencian y enriquecen sus estructuras mentales, y los posibilitan para explorar y actuar en la realidad. Los juegos enseñan a los escolares a dar los primeros pasos en el desarrollo de técnicas intelectuales, potencian el pensamiento lógico, desarrollan hábitos de razonamiento, enseñan a pensar con espíritu crítico…; los juegos, por la actividad mental que generan, son un buen punto de partida para la enseñanza de la matemática, y crean la base para una posterior formalización del pensamiento matemático. El juego y la belleza están en l origen de una gran parte de la matemática. Si los matemáticos de todos los tiempos se lo han pasado tan bien jugando y contemplando su juego y su ciencia, ¿por qué no tratar de aprenderla y comunicarla a través del juego y de la belleza? Además de facilitar el aprendizaje de la matemática, el juego, debido a su carácter motivador, es uno de los recursos didácticos más interesantes que puede romper la aversión que los alumnos tienen hacia la matemática. He aquí un texto de Martín Gardner que con mucho acierto expresa esta misma idea: " siempre he creído que el mejor camino para hacer las matemáticas interesantes a los alumnos y profanos es acercarse a ellos en son de juego (…). El mejor método para mantener despierto a un estudiante es seguramente proponerle un juego matemático intrigante, un pasatiempo, un truco mágico, una chanza, una paradoja, un modelo, un trabalenguas o cualquiera de esas mil cosas que los profesores aburridos suelen rehuir porque piensan que son frivolidades"…" Nota de contenido: Introducción. 1. Juegos de lápiz y papel: Puntos y líneas. Intersecciones. El juego de los barcos. La búsqueda del tesoro. El tesoro escondido. Los cuatro colores. Triángulos en zigzag. Senderos. Caminos. Circuito de carreras. Formando cuadrados. Trazando figuras. Buscando cuadrados. Dibujando cuadrados. El Sim. Pavimentos. El Hex. El Bridg-it. 2. Juegos numéricos: Juegos númericos de dinanismo racional: Dos por dos, cuatro. Cifras iguales. Números y operaciones. Las cuatros operaciones. Tarjetas numéricas. Tachados. Carreras. Tríada. El caracol. Doble operación. La veintiuna. Recorridos. El jeroglífico. Trucos de cálculo: De cómo efectuar instantáneamente la suma de los resultados de dos multiplicaciones cuyos factores tengan el mismo número de cifras. Adivinación de números. [.] 3. El Nim y otros juegos similares: El Nim. La cadena. Puntos y cruces. El Nimbi. La última moneda. El último gana. Juegos similares a «El último gana». 5. El solitario y otros juegos parecidos: El solitario. Juegos parecidos al solitario. 5. Juegos de intercambio de posiciones de fichas: Las torres de Hanoi. El salto de la rana. Cinco por cinco veinticuatro. El avance de fichas. Las seis fichas. Cambios. La estrella de ocho puntas. Las nueve fichas. 6. El tres en raya y otros juegos del mismo estilo: Tres en raya. El Tak-Tikl. Cuatro en raya. El Tiko. Cuatro en línea. Cinco en línea. Tres en raya triple. Le Pettie. Cinco en raya. Seis por seis. Ocho por ocho. Hasami Shogi. 7. Otros juegos de competición: Bloqueado. El halcón y las palomas. Atrapado. La zorra y las gallinas. Los gatos y los ratones. El perro y los gatos. Los perros y el lobo. El Yoté. El alquerque. El Puluc. Bibliografía.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
60361	510.7 FERj	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Compra

Juegos matemáticos para secundaria y bachillerato / Fernando Corbalán (2002)

Público ISBD Título : Juegos matemáticos para secundaria y bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Corbalán (1948-), Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Educación Matemática en Secundaria num. 25 Número de páginas: 271 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-231-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Juegos matemáticos para secundaria y bachillerato [texto impreso] / Fernando Corbalán (1948-), Autor . - Síntesis, 2002 . - 271 p. : il. - (Educación Matemática en Secundaria; 25) . ISBN : 978-84-7738-231-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
42994	510 CORj	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Juegos y problemas para construir ideas matemáticas / Stella Ricotti (2005)

Público ISBD Título : Juegos y problemas para construir ideas matemáticas : interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Stella Ricotti, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas (Noveduc) Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca Didáctica Número de páginas: 139 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-116-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA Resumen: Esta obra está destinada a docentes que, ante la responsabilidad de educar matemáticamente a jóvenes de 11 a 14 años, estén dispuestos a aprender de ellos y con ellos, se entusiasmen por jugar y resolver problemas o acertijos con la convicción de que están movilizando todas las formas de razonamiento lógico y creativo, mantengan intacta su capacidad de asombro y deseen hacer de la clase de matemáticas un encuentro feliz. Las actuales tendencias en educación matemática, centradas en la resolución de problemas y en el desarrollo de destrezas y habilidades propias del pensamiento matemático, generan en los y las docentes nuevas necesidades e inquietudes. El libro pretende satisfacer algunas de ellas a partir de una selección de situaciones, ofreciendo respuestas de ayuda, orientaciones y acompañamiento didáctico que permitan una mejor interpretación para el abordaje de los contenidos curriculares. Se ofrece al docente una manera de “hacer matemática” desde la autonomía de pensamiento, apuntalando a la aventura que significa sumergirse en la enseñanza y el aprendizaje de procesos y métodos, con la posibilidad de asumir errores y aprender de ellos. Cada capítulo se presenta con una nómina clara de conocimientos matemáticos que, según quién, cómo y con quiénes se los trabaje, pueden ser construidos o profundizados; el carácter de los juegos y problemas es el que genera las conexiones entre los distintos contenidos curriculares. Nota de contenido: Mirar, ver y jugar Acertijos con números Tablero y fichas Varillas, cuadrados y rectángulos Rompecabezas, fracciones y algo más Rompecabezas con triángulos Más rompecabezas... con piezas de igual área Con regla y compás Dominos, triminos y poliminos Cubos, prismas y mucho más Juegos y problemas para construir ideas matemáticas : interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática [texto impreso] / Stella Ricotti, Autor . - Novedades Educativas (Noveduc), 2005 . - 139 p. - (Biblioteca Didáctica) . ISBN : 978-987-538-116-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA Resumen: Esta obra está destinada a docentes que, ante la responsabilidad de educar matemáticamente a jóvenes de 11 a 14 años, estén dispuestos a aprender de ellos y con ellos, se entusiasmen por jugar y resolver problemas o acertijos con la convicción de que están movilizando todas las formas de razonamiento lógico y creativo, mantengan intacta su capacidad de asombro y deseen hacer de la clase de matemáticas un encuentro feliz. Las actuales tendencias en educación matemática, centradas en la resolución de problemas y en el desarrollo de destrezas y habilidades propias del pensamiento matemático, generan en los y las docentes nuevas necesidades e inquietudes. El libro pretende satisfacer algunas de ellas a partir de una selección de situaciones, ofreciendo respuestas de ayuda, orientaciones y acompañamiento didáctico que permitan una mejor interpretación para el abordaje de los contenidos curriculares. Se ofrece al docente una manera de “hacer matemática” desde la autonomía de pensamiento, apuntalando a la aventura que significa sumergirse en la enseñanza y el aprendizaje de procesos y métodos, con la posibilidad de asumir errores y aprender de ellos. Cada capítulo se presenta con una nómina clara de conocimientos matemáticos que, según quién, cómo y con quiénes se los trabaje, pueden ser construidos o profundizados; el carácter de los juegos y problemas es el que genera las conexiones entre los distintos contenidos curriculares. Nota de contenido: Mirar, ver y jugar Acertijos con números Tablero y fichas Varillas, cuadrados y rectángulos Rompecabezas, fracciones y algo más Rompecabezas con triángulos Más rompecabezas... con piezas de igual área Con regla y compás Dominos, triminos y poliminos Cubos, prismas y mucho más

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
53073	510.7 RICj	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Los grandes números del ajedrez y otros relatos matemáticos / Alejandro A. Cerletti (2011)

Público ISBD Título : Los grandes números del ajedrez y otros relatos matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro A. Cerletti, Autor ; Eduardo Wolovelsky, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) Fecha de publicación: 2011 Colección: Los Libros de Nautilus Número de páginas: 61 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-231-336-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]JUEGOS EDUCATIVOS [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA [Palabras claves]NÚMEROS Nota de contenido: Contar con los dedos.-- El año al que le faltaron diez días.-- Los números.-- Los grandes números del ajedrez.-- Apéndice Los grandes números del ajedrez y otros relatos matemáticos [texto impreso] / Alejandro A. Cerletti, Autor ; Eduardo Wolovelsky, Autor . - Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 2011 . - 61 p : il. - (Los Libros de Nautilus) . ISBN : 978-950-231-336-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]JUEGOS EDUCATIVOS [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA [Palabras claves]NÚMEROS Nota de contenido: Contar con los dedos.-- El año al que le faltaron diez días.-- Los números.-- Los grandes números del ajedrez.-- Apéndice

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
53071	510.7 CERg	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Compra

Matemática... ¿Estás ahí? / Adrián Paenza (2008) 

Público ISBD Título : Matemática... ¿Estás ahí? : episodio 100 Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrián Paenza, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2008 Colección: Ciencia que ladra num. 28 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-065-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Nota de contenido: Hacer matemática.-- Problemas y desafíos matemáticos.-- Los números cuentan lo suyo.-- Reflexiones y juegos matemágicos.-- Baúl de curiosidades.-- Soluciones En línea: https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/download/libro/libro_n0010_Paenza.pdf Matemática... ¿Estás ahí? : episodio 100 [texto impreso] / Adrián Paenza, Autor . - Siglo Veintiuno, 2008 . - 255 p. - (Ciencia que ladra; 28) . ISBN : 978-987-629-065-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Nota de contenido: Hacer matemática.-- Problemas y desafíos matemáticos.-- Los números cuentan lo suyo.-- Reflexiones y juegos matemágicos.-- Baúl de curiosidades.-- Soluciones En línea: https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/download/libro/libro_n0010_Paenza.pdf

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
56298	500.7 CIE v. 28	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
73489	500.7 CIE v. 28 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación

Matemática... ¿Estás ahí? / Adrián Paenza (2006) 

Público ISBD Título : Matemática... ¿Estás ahí? : episodio 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrián Paenza, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2006 Colección: Ciencia que ladra num. 18 Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-12-2064-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Nota de contenido: Enseñar a pensar.-- Los números de la matemática.-- Probabilidades, estimaciones, combinaciones y contradicciones.-- Los problemas de la matemática.-- La matemática es un juego (¿o no?).-- Epílogo. Las reglas del juego En línea: https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/download/libro/libro_n0011_Paenza.pdf Matemática... ¿Estás ahí? : episodio 2 [texto impreso] / Adrián Paenza, Autor . - Siglo Veintiuno, 2006 . - 237 p. - (Ciencia que ladra; 18) . ISBN : 978-987-12-2064-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Nota de contenido: Enseñar a pensar.-- Los números de la matemática.-- Probabilidades, estimaciones, combinaciones y contradicciones.-- Los problemas de la matemática.-- La matemática es un juego (¿o no?).-- Epílogo. Las reglas del juego En línea: https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/download/libro/libro_n0011_Paenza.pdf

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
56295	500.7 CIE v. 18	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
70527	500.7 CIE v. 18 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Jorge H. Cánepa De Boni

Matemática... ¿Estás ahí? / Adrián Paenza (2007) 

Público ISBD Título : Matemática... ¿Estás ahí? : episodio 3, 14 Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrián Paenza, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2007 Colección: Ciencia que ladra num. 23 Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-017-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Nota de contenido: ¿Ya se sabe "todo" en matemática? .-- La matemática tiene sus problemas.-- Números y matemática.-- Juegos y matemática.-- Reflexiones y curiosidades matemáticas.-- La educación de los jóvenes.-- Soluciones En línea: https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/download/libro/libro_n0013_Paenza.pdf Matemática... ¿Estás ahí? : episodio 3, 14 [texto impreso] / Adrián Paenza, Autor . - Siglo Veintiuno, 2007 . - 237 p. - (Ciencia que ladra; 23) . ISBN : 978-987-629-017-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Nota de contenido: ¿Ya se sabe "todo" en matemática? .-- La matemática tiene sus problemas.-- Números y matemática.-- Juegos y matemática.-- Reflexiones y curiosidades matemáticas.-- La educación de los jóvenes.-- Soluciones En línea: https://bibliotecadigital.exactas.uba.ar/download/libro/libro_n0013_Paenza.pdf

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
56296	500.7 CIE v. 23	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Compra
73490	500.7 CIE v. 23 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación