Educación y exclusión en América Latina / José Rivero (1999) 

Público ISBD Título : Educación y exclusión en América Latina : Reformas en tiempos de globalización Tipo de documento: texto impreso Autores: José Rivero, Autor Editorial: Madrid : Mińo y Dávila Fecha de publicación: 1999 Colección: Educación, Crítica y Debate Número de páginas: 484 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-952940-3-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]POBREZA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA Resumen: A diferencia de ciertos enfoques tradicionalistas, José Rivero entiende "la reforma" como un conjunto de intervenciones públicas que se desarrollan en el tiempo; como un proceso, y no un acontecimiento singular. No elude el delicado tema de los actores colectivos, sus intereses, estrategias, relaciones de fuerza y proyectos diversos, y por momentos opuestos. Su interés principal por comprender no le impide tomar posición cuando se trata de valores básicos, como la lucha contra la exclusión, la necesidad de integración social y la contribución de los sistemas educativos a la formación de los sujetos como ciudadanos activos de sociedades cada vez más libres y democráticas. Por eso, este libro está escrito para el "ciudadano bien formado", y no sólo para los políticos, administradores de la educación, maestros, profesores y especialistas. Nota de contenido: Globalización, pobreza y desempleo 15 -- Educación, desarrollo humano y pobreza 59 -- Potencialidad educativa para enfrentar la pobreza y el desempleo -- Los procesos de reformas y modernización educativa 189 En línea: http://biblioteca.uahurtado.cl/UJAH/Reduc/pdf/pdf/8742.pdf Educación y exclusión en América Latina : Reformas en tiempos de globalización [texto impreso] / José Rivero, Autor . - Mińo y Dávila, 1999 . - 484 p. - (Educación, Crítica y Debate) . ISBN : 978-84-952940-3-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]POBREZA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA Resumen: A diferencia de ciertos enfoques tradicionalistas, José Rivero entiende "la reforma" como un conjunto de intervenciones públicas que se desarrollan en el tiempo; como un proceso, y no un acontecimiento singular. No elude el delicado tema de los actores colectivos, sus intereses, estrategias, relaciones de fuerza y proyectos diversos, y por momentos opuestos. Su interés principal por comprender no le impide tomar posición cuando se trata de valores básicos, como la lucha contra la exclusión, la necesidad de integración social y la contribución de los sistemas educativos a la formación de los sujetos como ciudadanos activos de sociedades cada vez más libres y democráticas. Por eso, este libro está escrito para el "ciudadano bien formado", y no sólo para los políticos, administradores de la educación, maestros, profesores y especialistas. Nota de contenido: Globalización, pobreza y desempleo 15 -- Educación, desarrollo humano y pobreza 59 -- Potencialidad educativa para enfrentar la pobreza y el desempleo -- Los procesos de reformas y modernización educativa 189 En línea: http://biblioteca.uahurtado.cl/UJAH/Reduc/pdf/pdf/8742.pdf

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Educación, medio ambiente y sustentabilidad / Édgar Javier González Gaudiano (2008)

Público ISBD Título : Educación, medio ambiente y sustentabilidad : Once lecturas críticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Édgar Javier González Gaudiano, Compilador Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2008 Colección: Ambiente y Democracia Número de páginas: 234 p ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-030048-6 Idioma : (es) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO SOSTENIBLE [Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MEDIO AMBIENTE [Palabras claves]POLITICA AMBIENTAL Resumen: El debate sobre el desarrollo sustentable se ha extendido al campo de la educación. Esto ha sido resultado sobre todo de la declaratoria del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable (2005-2014), si bien la controversia se había iniciado desde mediados de la década de los años noventa, sobre todo a partir de la circulación del documento base mediante el cual se convocó a la conferencia Internacional sobre Ambiente y Sociedad: Educación y Conciencia Pública para la Sustentabilidad, convocada por la UNESCO y el gobierno de Grecia, en Tesalónica en 1997. Diversas posturas a favor y en contra dentro de la comunidad los educadores ambientales han nutrido con variados puntos de vista este debate. Un debate que no se restringe a defender la identidad del gremio, ni a recursar sin fundamento una propuesta institucional encabezada por la UNESCO. Se trata de una disputa por la construcción del tipo de sociedad al que aspiramos. Asunto en el que los procesos educativos desempeñan un papel de primer orden. Como quiera, con el pretexto de la década se ha reactivado una discusión que era necesaria dentro del campo de la educación ambiental, desedimentando numerosos tópicos que requerían ser revisados a profundidad, no sólo debido a la lábil y vertiginosa realidad de los tiempos actuales, sino por los precarios resultados de los procesos educativos de cara al problema del progresivo deterioro de nuestro entorno vital. Dichos resultados han sido consecuencia de numerosos factores, nos corresponde revisar por qué los procesos educativos han operado dentro de la gestión ambiental con una perspectiva eminentemente instrumental. Y, por qué en la gestión educativa, la educación ambiental ha terminado por acomodarse dentro de la castrante estructura de un currículo que ya ha perdido todas sus posibilidades heurísticas. Un currículum escolar, como la Escuela misma en su conjunto, que requiere también una revisión de fondo porque los valores que trasmite son insustentables. Sin embargo, la respuesta a todo esto no es la educación para el desarrollo sustentable y algunas de las razones que convalidan esta postura se encuentran en este libro. Así, esta obra reúne a once distintos autores de México, España, Canadá, Australia, Sudáfrica y Nueva Zelanda que exponen sus puntos de vista sobre las implicaciones de la educación para el desarrollo sustentable, sobre el propio Decenio de Naciones Unidas y sobre el campo de la educación ambiental. Son trabajos indispensables para quienes se encuentran en estas tareas o pretenden adscribirse a ellas. Son trabajos críticos también para los educadores en general, pues este debate trasciende este campo e irradia consecuencias para el campo social en su conjunto. Nota de contenido: Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ¿Tensión o transición? / Edgar Javier González Gaudiano. -- Tres décadas de normatividad internacional para la educación ambiental; una crítica hernenéutica del discrso de naciones unidad / Lucie Sauvé, Tom Berryman, Renée Brunelle. -- Crisis ambiental y globalización, una lectura para educadores ambientales en un mundo insostenible / Pablo Ángel Neira Cartea. -- El complejo territorio de las relaciones educación-ambiente-desarrollo / José Antonio Caribe Gómez. -- Stultifera navis; celebración insostenible / José Gutiérrez Pérez, María Teresa Pozo. -- Desarrollo sustentable en un mundo globalizador / Bob Jickling. -- Elogio de educación ambiental / Pablo Ángel Neira Cartea. -- Hacia un lenguaje de probabilidad para la educación para el desarrollo sostenible en Sidäfrica / Lesley Le Grange. -- La educación ambiental re-etiquetada; ¿Es la educación para el desarrollo sostenible algo más que un mero eslogan? / Ian Robottom. -- Posneoliberalismo; de la educación ambienta a la educación para la sostenibilidad / Ruth Irwin. -- Configuración y significado; Educación para el desarrollo sostenible / Ëdgar Javier González Gaudiano. Educación, medio ambiente y sustentabilidad : Once lecturas críticas [texto impreso] / Édgar Javier González Gaudiano, Compilador . - Siglo Veintiuno, 2008 . - 234 p. - (Ambiente y Democracia) . ISBN : 978-6-07-030048-6 Idioma : (es) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO SOSTENIBLE [Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MEDIO AMBIENTE [Palabras claves]POLITICA AMBIENTAL Resumen: El debate sobre el desarrollo sustentable se ha extendido al campo de la educación. Esto ha sido resultado sobre todo de la declaratoria del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable (2005-2014), si bien la controversia se había iniciado desde mediados de la década de los años noventa, sobre todo a partir de la circulación del documento base mediante el cual se convocó a la conferencia Internacional sobre Ambiente y Sociedad: Educación y Conciencia Pública para la Sustentabilidad, convocada por la UNESCO y el gobierno de Grecia, en Tesalónica en 1997. Diversas posturas a favor y en contra dentro de la comunidad los educadores ambientales han nutrido con variados puntos de vista este debate. Un debate que no se restringe a defender la identidad del gremio, ni a recursar sin fundamento una propuesta institucional encabezada por la UNESCO. Se trata de una disputa por la construcción del tipo de sociedad al que aspiramos. Asunto en el que los procesos educativos desempeñan un papel de primer orden. Como quiera, con el pretexto de la década se ha reactivado una discusión que era necesaria dentro del campo de la educación ambiental, desedimentando numerosos tópicos que requerían ser revisados a profundidad, no sólo debido a la lábil y vertiginosa realidad de los tiempos actuales, sino por los precarios resultados de los procesos educativos de cara al problema del progresivo deterioro de nuestro entorno vital. Dichos resultados han sido consecuencia de numerosos factores, nos corresponde revisar por qué los procesos educativos han operado dentro de la gestión ambiental con una perspectiva eminentemente instrumental. Y, por qué en la gestión educativa, la educación ambiental ha terminado por acomodarse dentro de la castrante estructura de un currículo que ya ha perdido todas sus posibilidades heurísticas. Un currículum escolar, como la Escuela misma en su conjunto, que requiere también una revisión de fondo porque los valores que trasmite son insustentables. Sin embargo, la respuesta a todo esto no es la educación para el desarrollo sustentable y algunas de las razones que convalidan esta postura se encuentran en este libro. Así, esta obra reúne a once distintos autores de México, España, Canadá, Australia, Sudáfrica y Nueva Zelanda que exponen sus puntos de vista sobre las implicaciones de la educación para el desarrollo sustentable, sobre el propio Decenio de Naciones Unidas y sobre el campo de la educación ambiental. Son trabajos indispensables para quienes se encuentran en estas tareas o pretenden adscribirse a ellas. Son trabajos críticos también para los educadores en general, pues este debate trasciende este campo e irradia consecuencias para el campo social en su conjunto. Nota de contenido: Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ¿Tensión o transición? / Edgar Javier González Gaudiano. -- Tres décadas de normatividad internacional para la educación ambiental; una crítica hernenéutica del discrso de naciones unidad / Lucie Sauvé, Tom Berryman, Renée Brunelle. -- Crisis ambiental y globalización, una lectura para educadores ambientales en un mundo insostenible / Pablo Ángel Neira Cartea. -- El complejo territorio de las relaciones educación-ambiente-desarrollo / José Antonio Caribe Gómez. -- Stultifera navis; celebración insostenible / José Gutiérrez Pérez, María Teresa Pozo. -- Desarrollo sustentable en un mundo globalizador / Bob Jickling. -- Elogio de educación ambiental / Pablo Ángel Neira Cartea. -- Hacia un lenguaje de probabilidad para la educación para el desarrollo sostenible en Sidäfrica / Lesley Le Grange. -- La educación ambiental re-etiquetada; ¿Es la educación para el desarrollo sostenible algo más que un mero eslogan? / Ian Robottom. -- Posneoliberalismo; de la educación ambienta a la educación para la sostenibilidad / Ruth Irwin. -- Configuración y significado; Educación para el desarrollo sostenible / Ëdgar Javier González Gaudiano.

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Educación superior en el siglo XXI. Desafío global y respuesta nacional / Philip G. Altbach (2000)

Público ISBD Título : Educación superior en el siglo XXI. Desafío global y respuesta nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Philip G. Altbach, Editor científico ; Patti McGill Peterson, Editor científico ; Vera Waksman, Traductor ; Augusto Pérez Lindo, Prefacio, etc Editorial: Mińos y Dávila : Biblos Fecha de publicación: 2000 Colección: Educación y Sociedad num. 3 Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7862-50-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Resumen: Esta obra contiene reflexiones de especialistas que desde distintas sociedades y con diversas perspectivas se interrogan sobre el destino de la educación superior en los comienzos del siglo XXI. Gracias a la constante y sistemática tarea de Philip Altbach y Patti McGill Peterson, importantes especialistas en educación superior comparada, tenemos ante nosotros distintos escenarios que nos permiten avizorar las tendencias principales de la expansión y diversificación de los sistemas de educación superior en el mundo. Min Weifang, Suma Chitnis, George S. Eshiwani, Nasima Badsha, Simón Schwartzman, Akimasa Mitsuta, Barbara Sporn y Peter Darvas describen en los sucesivos capítulos la situación de las universidades en Asia, África, América latina, Japón y Europa, expuestas a problemáticas económicas, sociales y culturales diversas y cambiantes. Se trata de una invitación para reflexionar sobre las adaptaciones e innovaciones de la educación superior en un mundo al mismo tiempo globalizado y sacudido por una serie de cambios fundamentales. Educación superior en el siglo XXI. Desafío global y respuesta nacional [texto impreso] / Philip G. Altbach, Editor científico ; Patti McGill Peterson, Editor científico ; Vera Waksman, Traductor ; Augusto Pérez Lindo, Prefacio, etc . - Biblos, 2000 . - 125 p. - (Educación y Sociedad; 3) . ISBN : 978-950-7862-50-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Resumen: Esta obra contiene reflexiones de especialistas que desde distintas sociedades y con diversas perspectivas se interrogan sobre el destino de la educación superior en los comienzos del siglo XXI. Gracias a la constante y sistemática tarea de Philip Altbach y Patti McGill Peterson, importantes especialistas en educación superior comparada, tenemos ante nosotros distintos escenarios que nos permiten avizorar las tendencias principales de la expansión y diversificación de los sistemas de educación superior en el mundo. Min Weifang, Suma Chitnis, George S. Eshiwani, Nasima Badsha, Simón Schwartzman, Akimasa Mitsuta, Barbara Sporn y Peter Darvas describen en los sucesivos capítulos la situación de las universidades en Asia, África, América latina, Japón y Europa, expuestas a problemáticas económicas, sociales y culturales diversas y cambiantes. Se trata de una invitación para reflexionar sobre las adaptaciones e innovaciones de la educación superior en un mundo al mismo tiempo globalizado y sacudido por una serie de cambios fundamentales.

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Educar en tiempos inciertos / Mariano Fernández Enguita (2006)

Público ISBD Título : Educar en tiempos inciertos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Fernández Enguita, Autor Mención de edición: 3a. ed. (Reimpresión) Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2006 Colección: Razones y Propuestas Educativas Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-469-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Resumen: Pasó el tiempo en que los fines individuales y colectivos de la educación, desde la perspectiva del alumno o del profesor, estaban claros o podían darse por sentados. La pluralidad de objetivos de los sectores implicados, la rápida sucesión de las reformas institucionales,las incertidumbres respecto del cometido profesional - por no hablar ya de la diversidad individual y colectiva - las recientes demandas de libertad y experimentación, la multiculturalidad sobrevenida o la globalización rampante dibujan un nuevo escenario a la vez atractivo y amenazador, pleno de oportunidades pero trufado de riesgos. El cambio social sobrepasa el ritmo del cambio escolar; el valor del trabajo se tambalea en la sociedad del conocimiento; el derecho a la ciudadanía se ve abocado a un inevitable forcejeo con los límites del Estado-nación; familia y escuela no consiguen hallar el camino del diálogo; los criterios sociales de igualdad y justicia encuentran difícil acomodo en la escuela; las organizaciones escolares chirrían ante las turbulencias de su entorno; la profesión docente se debate en busca de una identidad satisfactoria.Esta obra propone examinar con distancia, pero con profundidad, los procesos de cambio en que se hallan inmersas la institución escolar y la profesión docente para, así, devolver a ambas el papel activo que antes tuvieran en el desarrollo social. Nota de contenido: La educación y el cambio social -- El trabajo en la sociedad del conocimiento -- La ciudadanía en la era de la globalización -- Encuentros y desencuentros familia-escuela -- Educación y justicia social -- Los centros, su organización y su entorno -- Las transformaciones de la profesión -- Prometeo y epimeteo Educar en tiempos inciertos [texto impreso] / Mariano Fernández Enguita, Autor  . -  3a. ed. (Reimpresión) . - Morata, 2006 . - 127 p. - (Razones y Propuestas Educativas) . ISBN : 978-84-7112-469-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Resumen: Pasó el tiempo en que los fines individuales y colectivos de la educación, desde la perspectiva del alumno o del profesor, estaban claros o podían darse por sentados. La pluralidad de objetivos de los sectores implicados, la rápida sucesión de las reformas institucionales,las incertidumbres respecto del cometido profesional - por no hablar ya de la diversidad individual y colectiva - las recientes demandas de libertad y experimentación, la multiculturalidad sobrevenida o la globalización rampante dibujan un nuevo escenario a la vez atractivo y amenazador, pleno de oportunidades pero trufado de riesgos. El cambio social sobrepasa el ritmo del cambio escolar; el valor del trabajo se tambalea en la sociedad del conocimiento; el derecho a la ciudadanía se ve abocado a un inevitable forcejeo con los límites del Estado-nación; familia y escuela no consiguen hallar el camino del diálogo; los criterios sociales de igualdad y justicia encuentran difícil acomodo en la escuela; las organizaciones escolares chirrían ante las turbulencias de su entorno; la profesión docente se debate en busca de una identidad satisfactoria.Esta obra propone examinar con distancia, pero con profundidad, los procesos de cambio en que se hallan inmersas la institución escolar y la profesión docente para, así, devolver a ambas el papel activo que antes tuvieran en el desarrollo social. Nota de contenido: La educación y el cambio social -- El trabajo en la sociedad del conocimiento -- La ciudadanía en la era de la globalización -- Encuentros y desencuentros familia-escuela -- Educación y justicia social -- Los centros, su organización y su entorno -- Las transformaciones de la profesión -- Prometeo y epimeteo

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Empire of Capital / Ellen Meiksins Wood (2005) 

Público ISBD Título : Empire of Capital Tipo de documento: texto impreso Autores: Ellen Meiksins Wood, Autor Editorial: Nueva York : Verso Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-84467-518-0 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO [Palabras claves]COMERCIO-HISTORIA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]HISTORIA ECONÓMICA [Palabras claves]IMPERIALISMO Resumen: What does imperialism mean in the absence of colonial conquest and imperial rule? Capitalism makes possible a new form of domination by purely economic means, argues Ellen Meiksins Wood. So, surely, even the most seasoned White House hawk would prefer to exercise global hegemony in this way, without costly colonial entanglements. Yet, as Wood powerfully demonstrates, the economic empire of capital has also created a new unlimited militarism. By contrasting the new imperialism to historical forms such as the Roman and Spanish empire, and by tracing the development of capitalist imperialism back to the English domination of Ireland and on the British Empire in America and India, Wood shows how today’s capitalist empire, a global economy administered by local states, has come tom spawn a new military doctrine of war without end, in purpose or time. En línea: https://cominsitu.files.wordpress.com/2016/01/ellen-meiksins-wood-empire-of-capi [...] Empire of Capital [texto impreso] / Ellen Meiksins Wood, Autor . - Nueva York : Verso, 2005 . - 182 p. ISBN : 978-1-84467-518-0 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO [Palabras claves]COMERCIO-HISTORIA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]HISTORIA ECONÓMICA [Palabras claves]IMPERIALISMO Resumen: What does imperialism mean in the absence of colonial conquest and imperial rule? Capitalism makes possible a new form of domination by purely economic means, argues Ellen Meiksins Wood. So, surely, even the most seasoned White House hawk would prefer to exercise global hegemony in this way, without costly colonial entanglements. Yet, as Wood powerfully demonstrates, the economic empire of capital has also created a new unlimited militarism. By contrasting the new imperialism to historical forms such as the Roman and Spanish empire, and by tracing the development of capitalist imperialism back to the English domination of Ireland and on the British Empire in America and India, Wood shows how today’s capitalist empire, a global economy administered by local states, has come tom spawn a new military doctrine of war without end, in purpose or time. En línea: https://cominsitu.files.wordpress.com/2016/01/ellen-meiksins-wood-empire-of-capi [...]

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La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo / Peter McLaren (2011)

Público ISBD Título : La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo : Una pedagogía crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter McLaren, Autor ; Ramin Farahmandpur, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2011 Colección: Proa. Manuales Número de páginas: 334 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-325-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MARXISMO [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Nota de contenido: Reconsiderar a Marx en los tiempos post- marxistas:¿un réquiem para el postmodernismo? -- Freire, Marx y el nuevo imperialismo: hacia una praxis revolucionaria -- La pedagogía critica, el postmodernismo y la retirada de las clases: hacia una pedagogía de contrabando -- Multiculturalismo critico y globalización del capital: algunas implicaciones de una política de resistencia -- Globalización, clase y multiculturalismo: fragmentos de una cuaderno rojo -- La enseñanza contra la globalización y el nuevo imperialismo: hacia una pedagogía revolucionaria -- La política educativa y la imaginación socialista: ciudadanía revolucionaria como pedagogía de la resistencia -- La enseñanza en y contra el imperio: pedagogía critica como praxis revolucionaria -- Pedagogía critica revolucionaria en el nivel cero: renovación de la izquierda educativa después del 11 de septiembre. La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo : Una pedagogía crítica [texto impreso] / Peter McLaren, Autor ; Ramin Farahmandpur, Autor . - Popular, 2011 . - 334 p. - (Proa. Manuales) . ISBN : 978-84-7884-325-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MARXISMO [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Nota de contenido: Reconsiderar a Marx en los tiempos post- marxistas:¿un réquiem para el postmodernismo? -- Freire, Marx y el nuevo imperialismo: hacia una praxis revolucionaria -- La pedagogía critica, el postmodernismo y la retirada de las clases: hacia una pedagogía de contrabando -- Multiculturalismo critico y globalización del capital: algunas implicaciones de una política de resistencia -- Globalización, clase y multiculturalismo: fragmentos de una cuaderno rojo -- La enseñanza contra la globalización y el nuevo imperialismo: hacia una pedagogía revolucionaria -- La política educativa y la imaginación socialista: ciudadanía revolucionaria como pedagogía de la resistencia -- La enseñanza en y contra el imperio: pedagogía critica como praxis revolucionaria -- Pedagogía critica revolucionaria en el nivel cero: renovación de la izquierda educativa después del 11 de septiembre.

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Eurobang 1/2/3 / Luciano Vasapollo (2003)

Público ISBD Título : Eurobang 1/2/3 : encuesta sobre el trabajo y el capital Tipo de documento: texto impreso Autores: Luciano Vasapollo, Editor científico ; S. Cararo, Autor ; M. Casadio, Autor ; R. Martufi, Autor Editorial: Nápoli : Arti Grafiche Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 180 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]TRABAJADORES [Palabras claves]TRABAJO Eurobang 1/2/3 : encuesta sobre el trabajo y el capital [texto impreso] / Luciano Vasapollo, Editor científico ; S. Cararo, Autor ; M. Casadio, Autor ; R. Martufi, Autor . - Nápoli : Arti Grafiche, 2003 . - 180 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]TRABAJADORES [Palabras claves]TRABAJO

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Filosofía latinoamericana y democracia en clave de derechos humanos / Yamandú Acosta (2008)

Público ISBD Título : Filosofía latinoamericana y democracia en clave de derechos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Yamandú Acosta (1949-), Autor Editorial: Montevideo : Nordan-Comunidad Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 252 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-421-50-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]ÉTICA [Palabras claves]FILOSOFIA LATINOAMERICANA [Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA Nota de contenido: El (no) lugar de la filosofía en la sociedad La filosofía latinoamericana es un humanismo Una crítica antropocéntrica al antropocentrismo desde la perspectiva de una nueva radicalidad social Moralidad emergente y ética de la responsabilidad Solidaridad y racionalidad Sujeto : delimitación histórica : delimitación conceptual Sujeto y democratización en el contexto de la globalización Entre el sujeto y la esctructura Los derechos humanos y las dimensiones de la democracia Dimensiones de la democracia : tensiones postranscionales en el Cono Sur de América Latina Uruguay 1985-2005 : dimensiones y tensiones de la democracia La construcción de la democracia en la transición : el pensamiento de las ciencias jurídicas, políticas y sociales : Uruguay 1985-1989 Del individuo al sujeto : la contrucción de lo público en nuestras sociedades posautoritarias y postransicionales Ciudadanía y democracia postransicional en América Latina El sistema internacional del siglo XXI : entre el terrorismo de Estado y la democracia Democracia e integración en la encrucijada : entre la seguridad mercantil y los derechos humanos "Nunca más" : sujeto vs. sistema : discernimientos y perspectivas de un problema global-local Democracia, desarrollo y sustentabilidad Filosofía latinoamericana y democracia en clave de derechos humanos [texto impreso] / Yamandú Acosta (1949-), Autor . - Montevideo : Nordan-Comunidad, 2008 . - 252 p. ISBN : 978-9974-421-50-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]ÉTICA [Palabras claves]FILOSOFIA LATINOAMERICANA [Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA Nota de contenido: El (no) lugar de la filosofía en la sociedad La filosofía latinoamericana es un humanismo Una crítica antropocéntrica al antropocentrismo desde la perspectiva de una nueva radicalidad social Moralidad emergente y ética de la responsabilidad Solidaridad y racionalidad Sujeto : delimitación histórica : delimitación conceptual Sujeto y democratización en el contexto de la globalización Entre el sujeto y la esctructura Los derechos humanos y las dimensiones de la democracia Dimensiones de la democracia : tensiones postranscionales en el Cono Sur de América Latina Uruguay 1985-2005 : dimensiones y tensiones de la democracia La construcción de la democracia en la transición : el pensamiento de las ciencias jurídicas, políticas y sociales : Uruguay 1985-1989 Del individuo al sujeto : la contrucción de lo público en nuestras sociedades posautoritarias y postransicionales Ciudadanía y democracia postransicional en América Latina El sistema internacional del siglo XXI : entre el terrorismo de Estado y la democracia Democracia e integración en la encrucijada : entre la seguridad mercantil y los derechos humanos "Nunca más" : sujeto vs. sistema : discernimientos y perspectivas de un problema global-local Democracia, desarrollo y sustentabilidad

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Geografía económica / Ricardo Méndez (gráficas)

Público ISBD Título : Geografía económica : La lógica espacial del capitalismo global Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Méndez, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: gráficas Colección: Ariel Geografía Número de páginas: 384 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-3456-1 Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO [Palabras claves]GEOGRAFÍA ECONÓMICA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Resumen: Esta obra es un esquema intrpretativo original, que presenta la evolución histórica del sistema capitalista, junto a los modelos territoriales asociados a cada etapa, para abordar luego los recientes procesos de reestructuración y sus efectos espaciales, con particular atención hacia los cambios producidos en los mapas que reflejan la distribución de las diferentes actividades y las nuevas formas de desigualdad interterritorial Nota de contenido: c. 1. Económia y organización territorial, c. 2. Organización espacial del sistema económico, c. 3. Dinámica capitalista, crisis y reestructuración territorial, c. 4. Efectos especiales de la globalización económica, c. 5. Innovación tecnológica . sistema productivo y territorio, c. 6. La nueva división espacial del trabajo, c. 7. Organización espacial dela s actividades económicas , c. 8. Desarrollo desigual, medio ambiente y territorio. Geografía económica : La lógica espacial del capitalismo global [texto impreso] / Ricardo Méndez, Autor  . -  2a. ed. . - Ariel, gráficas . - 384 p. - (Ariel Geografía) . ISBN : 978-84-344-3456-1 Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO [Palabras claves]GEOGRAFÍA ECONÓMICA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Resumen: Esta obra es un esquema intrpretativo original, que presenta la evolución histórica del sistema capitalista, junto a los modelos territoriales asociados a cada etapa, para abordar luego los recientes procesos de reestructuración y sus efectos espaciales, con particular atención hacia los cambios producidos en los mapas que reflejan la distribución de las diferentes actividades y las nuevas formas de desigualdad interterritorial Nota de contenido: c. 1. Económia y organización territorial, c. 2. Organización espacial del sistema económico, c. 3. Dinámica capitalista, crisis y reestructuración territorial, c. 4. Efectos especiales de la globalización económica, c. 5. Innovación tecnológica . sistema productivo y territorio, c. 6. La nueva división espacial del trabajo, c. 7. Organización espacial dela s actividades económicas , c. 8. Desarrollo desigual, medio ambiente y territorio.

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Geografía humana / Romero, Juan (2007)

Público ISBD Título : Geografía humana : Procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero, Juan (1953-), Compilador ; Ortega Valcárcel, José, Autor ; Arango, Joaquín, Autor ; Joan Nogué, Autor ; Albet, Abel, Autor ; Ricardo Méndez, Autor ; Nel lo, Oriol, Autor ; Muñoz, Francesc, Autor ; Farinós, Joaquín, Autor ; Naredo, J. Manuel, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2007 Colección: Ariel Geografía Número de páginas: 476 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-3482-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA ECONÓMICA [Palabras claves]GEOGRAFÍA HUMANA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]POBLACIÓN RURAL [Palabras claves]POBLACIÓN URBANA Geografía humana : Procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado [texto impreso] / Romero, Juan (1953-), Compilador ; Ortega Valcárcel, José, Autor ; Arango, Joaquín, Autor ; Joan Nogué, Autor ; Albet, Abel, Autor ; Ricardo Méndez, Autor ; Nel lo, Oriol, Autor ; Muñoz, Francesc, Autor ; Farinós, Joaquín, Autor ; Naredo, J. Manuel, Autor  . -  2a. ed . - Ariel, 2007 . - 476 p.. - (Ariel Geografía) . ISBN : 978-84-344-3482-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA ECONÓMICA [Palabras claves]GEOGRAFÍA HUMANA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]POBLACIÓN RURAL [Palabras claves]POBLACIÓN URBANA

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Geografía mundial / Diana Durán (2001)

Público ISBD Título : Geografía mundial Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Durán, Autor ; Claudia Baxendale, Autor ; Laura Pierre, Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 219 p. Il.: fotos, mapas ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-6504-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO [Palabras claves]DESARROLLO INDUSTRIAL [Palabras claves]DESARROLLO SOSTENIBLE [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]GEOGRAFÍA HUMANA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MEDIO AMBIENTE [Palabras claves]POBLACIÓN Resumen: Análisis de los principales fenómenos y tendencias políticas, económicas, sociales y culturales que inciden en la organización del espacio en el mundo contemporáneo. Nota de contenido: PROBLEMAS AMBIENTALES Y DESARROLLO SUSTENTABLE - Problemas ambientales planetarios - Desarrollo sustentanble - Investigación en el aula: EL Niño, riesgos e impactos ambientales POBLACIÓN Y DESARROLLO HUMANO: - La distribución de la población mundial - Caso de estudio: La población en la Argentina GLOBALIZACIÓN Y REGIONALIZACIÓN - Globalización y regionalización del espacio geográfico mundial - El espacio urbano - El espacio agrario LA INDUSTRIA, LA ENERGÍA Y EL COMERCIO - Los espacios industriales y las redes de circulación LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS Y LAS CULTURAS - La cultura como diferencia regional - Cultura y paisajes rurales - Investigación en el aula: Relaciones entre la cultura, la economía y la tecnología Geografía mundial [texto impreso] / Diana Durán, Autor ; Claudia Baxendale, Autor ; Laura Pierre, Autor . - Buenos Aires : Troquel, 2001 . - 219 p. : fotos, mapas. ISBN : 978-950-16-6504-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO [Palabras claves]DESARROLLO INDUSTRIAL [Palabras claves]DESARROLLO SOSTENIBLE [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]GEOGRAFÍA HUMANA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MEDIO AMBIENTE [Palabras claves]POBLACIÓN Resumen: Análisis de los principales fenómenos y tendencias políticas, económicas, sociales y culturales que inciden en la organización del espacio en el mundo contemporáneo. Nota de contenido: PROBLEMAS AMBIENTALES Y DESARROLLO SUSTENTABLE - Problemas ambientales planetarios - Desarrollo sustentanble - Investigación en el aula: EL Niño, riesgos e impactos ambientales POBLACIÓN Y DESARROLLO HUMANO: - La distribución de la población mundial - Caso de estudio: La población en la Argentina GLOBALIZACIÓN Y REGIONALIZACIÓN - Globalización y regionalización del espacio geográfico mundial - El espacio urbano - El espacio agrario LA INDUSTRIA, LA ENERGÍA Y EL COMERCIO - Los espacios industriales y las redes de circulación LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS Y LAS CULTURAS - La cultura como diferencia regional - Cultura y paisajes rurales - Investigación en el aula: Relaciones entre la cultura, la economía y la tecnología

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Globalización / Patrick Artus (2009)

Público ISBD Título : Globalización : aún falta lo peor. Desigualdades crecientes, derroche de recursos escasos, especulación financiera, desenfrenada avidez de ganancias e implosión de Europa Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrick Artus, Autor ; Marie-Paule Virard, Autor Editorial: Buenos Aires : Capital intelectual Fecha de publicación: 2009 Colección: Le Monde diplomatique "el Dipló" num. 43 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-614-175-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CALENTAMIENTO GLOBAL [Palabras claves]CAPITALISMO [Palabras claves]DESIGUALDAD ECONÓMICA [Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Nota de contenido: El peligroso giro de "la segunda globalización". I- Una máquina de generar desigualdades que desintegran el tejido social y atizan las tensiones proteccionistas. II- Una holla hirviente que evapora los recursos más preciados y acelera el calentamiento planetario. III- Una máquina que inunda al mundo de liquidez monetaria. IV- Un casino donde se manifiestan todos los excesos del capitalismo financiero. V- Una centrifugadora que puede hacer estallar Europa. Conclusiones: las insostenibles tendencias de la globalización. Globalización : aún falta lo peor. Desigualdades crecientes, derroche de recursos escasos, especulación financiera, desenfrenada avidez de ganancias e implosión de Europa [texto impreso] / Patrick Artus, Autor ; Marie-Paule Virard, Autor . - Capital intelectual, 2009 . - 143 p. - (Le Monde diplomatique "el Dipló"; 43) . ISBN : 978-987-614-175-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CALENTAMIENTO GLOBAL [Palabras claves]CAPITALISMO [Palabras claves]DESIGUALDAD ECONÓMICA [Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Nota de contenido: El peligroso giro de "la segunda globalización". I- Una máquina de generar desigualdades que desintegran el tejido social y atizan las tensiones proteccionistas. II- Una holla hirviente que evapora los recursos más preciados y acelera el calentamiento planetario. III- Una máquina que inunda al mundo de liquidez monetaria. IV- Un casino donde se manifiestan todos los excesos del capitalismo financiero. V- Una centrifugadora que puede hacer estallar Europa. Conclusiones: las insostenibles tendencias de la globalización.

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La globalización / Zygmunt Bauman (2008)

Público ISBD Título : La globalización : consecuencias humanas Tipo de documento: texto impreso Autores: Zygmunt Bauman, Autor ; Daniel Zadunaisky, Traductor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 2008 Colección: Sección de Obras de Sociología Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-330-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL [Palabras claves]ÉLITES [Palabras claves]ESTRATIFICACIÓN SOCIAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Resumen: Zygmunt Bauman nos presenta un estudio sobre las consecuencias sociales de los procesos globalizadores; pretende demostrar que la globalización incluye mucho más que sus manifestaciones superficiales e intenta hacer legible un término supuestamente clarificador de la mujer y el hombre moderno. Constituye, pues, un importante aporte sobre la polémica que ha desencadenado el concepto de globalización. Nota de contenido: Tiempo y clase -- Guerras por el espacio: informe de una carrera -- Después del Estado nacional... ¨ qué ? -- Turistas y vagabundos -- Ley global, órdenes locales La globalización : consecuencias humanas [texto impreso] / Zygmunt Bauman, Autor ; Daniel Zadunaisky, Traductor . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 2008 . - 171 p. - (Sección de Obras de Sociología) . ISBN : 978-950-557-330-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]DESIGUALDAD SOCIAL [Palabras claves]ÉLITES [Palabras claves]ESTRATIFICACIÓN SOCIAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Resumen: Zygmunt Bauman nos presenta un estudio sobre las consecuencias sociales de los procesos globalizadores; pretende demostrar que la globalización incluye mucho más que sus manifestaciones superficiales e intenta hacer legible un término supuestamente clarificador de la mujer y el hombre moderno. Constituye, pues, un importante aporte sobre la polémica que ha desencadenado el concepto de globalización. Nota de contenido: Tiempo y clase -- Guerras por el espacio: informe de una carrera -- Después del Estado nacional... ¨ qué ? -- Turistas y vagabundos -- Ley global, órdenes locales

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43471	301.01 BAUg c. 4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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Globalización, democracia e izquierda en América Latina / Alberto Couriel (1996)

Público ISBD Título : Globalización, democracia e izquierda en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Couriel (1935 -), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1996 Colección: Temas del Siglo XX Número de páginas: 73 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]POLÍTICA INTERNACIONAL Globalización, democracia e izquierda en América Latina [texto impreso] / Alberto Couriel (1935 -), Autor . - Banda Oriental, 1996 . - 73 p. - (Temas del Siglo XX) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]POLÍTICA INTERNACIONAL

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Globalización y economía de bloques. La Unión Europea y Mercosur / Walter Cancela en Historia y Docencia, (Setiembre 2011)

Público ISBD [artículo]  in Historia y Docencia > (Setiembre 2011) . - p. 54 - 67 Título : Globalización y economía de bloques. La Unión Europea y Mercosur Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Cancela (1947-2019), Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 54 - 67 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA INTERNACIONAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MERCOSUR [Palabras claves]UNIÓN EUROPEA [artículo] Globalización y economía de bloques. La Unión Europea y Mercosur [texto impreso] / Walter Cancela (1947-2019), Autor . - 2011 . - p. 54 - 67. Idioma : Español (spa) in Historia y Docencia > (Setiembre 2011) . - p. 54 - 67 Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA INTERNACIONAL [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MERCOSUR [Palabras claves]UNIÓN EUROPEA

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