La buena opción / Wendy Fischman (2004)

Público ISBD Título : La buena opción : cómo la gente joven afronta los dilemas éticos en el trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Wendy Fischman, Autor ; Becca Solomon, Autor ; Deborah Greenspan, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2004 Colección: Contextos num. 93 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1623-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL [Palabras claves]TRABAJO Resumen: Es joven, ambicioso y está dando sus primeros pasos en el ámbito profesional de sus sueños. Está solo, la competencia es feroz y, de repente, vislumbra su oportunidad: la gran historia, el gran papel, el gran descubrimiento. Pero tiene que tomar algún atajo, adaptar las normas en beneficio propio, hacer alguna que otra trampa. ¿Por qué opciones se decantaría? Tras estudiar a más de un centenar de jóvenes que están iniciando sus carreras profesionales, los autores de este libro, que llevan tiempo interesándose por el «buen trabajo» (un trabajo que sea hábil y, al mismo tiempo, honesto), encuentran respuestas inquietantes. Aunque los jóvenes trabajadores saben lo que hace falta para realizar un buen trabajo, no siempre tienen la impresión de poder seguir el camino más ético. «Más tarde, cuando tenga éxito» es su promesa implícita. La buena opción explora las elecciones a las que se enfrentan los jóvenes trabajadores que se incorporan a tres profesiones distintas -el periodismo, la ciencia y la interpretación- y analiza cómo abordan los dilemas éticos que plantea una vida profesional exigente y, a menudo, solitaria. Los autores también descubren sorprendentes diferencias entre estos jóvenes profesionales y los más veteranos de sus respectivos ámbitos profesionales: los trabajadores más experimentados recuerdan a sus mentores y los modelos que les inspiraron, mientras que los principiantes de hoy en día se sienten solos. Con una mirada nueva y exhaustiva que permite comprender mejor cómo juzgan los jóvenes trabajadores sus respectivos ámbitos profesionales, la naturaleza de sus ambiciones, los sacrificios que están dispuestos a hacer y las fronteras que están preparados para cruzar, este estudio resultará instructivo tanto para jóvenes trabajadores como para empresarios, así como para todos aquellos que deseen entender mejor las características éticas y sociales del mundo laboral de hoy. Nota de contenido: Forjando al buen trabajador ; De la protección al caos en el periodismo : El largo despegue en la genética ; El precio de la pasión en el teatro ; Las lecciones que hemos aprendido La buena opción : cómo la gente joven afronta los dilemas éticos en el trabajo [texto impreso] / Wendy Fischman, Autor ; Becca Solomon, Autor ; Deborah Greenspan, Autor . - Paidós, 2004 . - 198 p. - (Contextos; 93) . ISBN : 978-84-493-1623-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL [Palabras claves]TRABAJO Resumen: Es joven, ambicioso y está dando sus primeros pasos en el ámbito profesional de sus sueños. Está solo, la competencia es feroz y, de repente, vislumbra su oportunidad: la gran historia, el gran papel, el gran descubrimiento. Pero tiene que tomar algún atajo, adaptar las normas en beneficio propio, hacer alguna que otra trampa. ¿Por qué opciones se decantaría? Tras estudiar a más de un centenar de jóvenes que están iniciando sus carreras profesionales, los autores de este libro, que llevan tiempo interesándose por el «buen trabajo» (un trabajo que sea hábil y, al mismo tiempo, honesto), encuentran respuestas inquietantes. Aunque los jóvenes trabajadores saben lo que hace falta para realizar un buen trabajo, no siempre tienen la impresión de poder seguir el camino más ético. «Más tarde, cuando tenga éxito» es su promesa implícita. La buena opción explora las elecciones a las que se enfrentan los jóvenes trabajadores que se incorporan a tres profesiones distintas -el periodismo, la ciencia y la interpretación- y analiza cómo abordan los dilemas éticos que plantea una vida profesional exigente y, a menudo, solitaria. Los autores también descubren sorprendentes diferencias entre estos jóvenes profesionales y los más veteranos de sus respectivos ámbitos profesionales: los trabajadores más experimentados recuerdan a sus mentores y los modelos que les inspiraron, mientras que los principiantes de hoy en día se sienten solos. Con una mirada nueva y exhaustiva que permite comprender mejor cómo juzgan los jóvenes trabajadores sus respectivos ámbitos profesionales, la naturaleza de sus ambiciones, los sacrificios que están dispuestos a hacer y las fronteras que están preparados para cruzar, este estudio resultará instructivo tanto para jóvenes trabajadores como para empresarios, así como para todos aquellos que deseen entender mejor las características éticas y sociales del mundo laboral de hoy. Nota de contenido: Forjando al buen trabajador ; De la protección al caos en el periodismo : El largo despegue en la genética ; El precio de la pasión en el teatro ; Las lecciones que hemos aprendido

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La condición humana / Hannah Arendt (2013)

Público ISBD Título : La condición humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Hannah Arendt, Autor ; Manuel Cruz, Prefacio, etc Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2013 Colección: Estado y Sociedad num. 14 Número de páginas: 384 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5414-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL [Palabras claves]FAMILIA [Palabras claves]SOCIEDAD [Palabras claves]TEORÍA SOCIAL [Palabras claves]TRABAJO Resumen: El presente libro es un penetrante estudio sobre el estado de la humanidad en el mundo contemporáneo que analiza, sobre todo, las cosas que el hombre y la mujer son capaces de hacer. Así pues, se centra en una discusión sobre la labor, el trabajo y la acción –los tres capítulos centrales de la obra— y se refiere tanto a las capacidades humanas cuyo motivo esencial es atender a las necesidades de la vida (comer, beber, vestirse, dormir...) como a la sublimación de éstas en otra más trascendental, la capacidad de ser libre. A la vez análisis histórico y propuesta política de amplio alcance filosófico, La condición humana no sólo es la clave de todas las obras de Hannah Arendt, sino también un texto básico para comprender hacia dónde se dirige la contemporaneidad. Nota de contenido: La condición humana. Lo público y lo privado. Trabajo. Acción. La vida activa y la Edad Moderna. La alienación del mundo. El descubrimiento del punto de Arquímedes. El universal frente a las Ciencias Naturales. El surgimiento de la duda cartesiana. La introspección y la pérdida del sentido común La condición humana [texto impreso] / Hannah Arendt, Autor ; Manuel Cruz, Prefacio, etc . - Paidós, 2013 . - 384 p. - (Estado y Sociedad; 14) . ISBN : 978-950-12-5414-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL [Palabras claves]FAMILIA [Palabras claves]SOCIEDAD [Palabras claves]TEORÍA SOCIAL [Palabras claves]TRABAJO Resumen: El presente libro es un penetrante estudio sobre el estado de la humanidad en el mundo contemporáneo que analiza, sobre todo, las cosas que el hombre y la mujer son capaces de hacer. Así pues, se centra en una discusión sobre la labor, el trabajo y la acción –los tres capítulos centrales de la obra— y se refiere tanto a las capacidades humanas cuyo motivo esencial es atender a las necesidades de la vida (comer, beber, vestirse, dormir...) como a la sublimación de éstas en otra más trascendental, la capacidad de ser libre. A la vez análisis histórico y propuesta política de amplio alcance filosófico, La condición humana no sólo es la clave de todas las obras de Hannah Arendt, sino también un texto básico para comprender hacia dónde se dirige la contemporaneidad. Nota de contenido: La condición humana. Lo público y lo privado. Trabajo. Acción. La vida activa y la Edad Moderna. La alienación del mundo. El descubrimiento del punto de Arquímedes. El universal frente a las Ciencias Naturales. El surgimiento de la duda cartesiana. La introspección y la pérdida del sentido común

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Conflicto en las Minas de Cuñapiru, 1911 en Hoy es Historia, vol. 2, n° 12 (Octubre - Noviembre 1985)

Público ISBD [artículo]  in Hoy es Historia > vol. 2, n° 12 (Octubre - Noviembre 1985) . - p 90-92 Título : Conflicto en las Minas de Cuñapiru, 1911 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1985 Artículo en la página: p 90-92 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INDUSTRIA MINERA-URUGUAY [Palabras claves]TRABAJO [artículo] Conflicto en las Minas de Cuñapiru, 1911 [texto impreso] . - 1985 . - p 90-92. Idioma : Español (spa) in Hoy es Historia > vol. 2, n° 12 (Octubre - Noviembre 1985) . - p 90-92 Clasificación: [Palabras claves]INDUSTRIA MINERA-URUGUAY [Palabras claves]TRABAJO

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R5844	HOY HIS n° 12 c. 2	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación Danae Sarthou
R5904	HOY HIS n° 12 c. 3	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación Danae Sarthou

El derecho a la pereza / Pablo Lafargue (1955)

Público ISBD Título : El derecho a la pereza Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Lafargue (1842-1911), Autor Editorial: Transición Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: 157 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]OCIO [Palabras claves]SOCIALISMO [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: Esta polémica obra, «una verdadera máquina de guerra contra la sociedad burguesa y capitalista de finales del siglo XIX», denuncia las «espantosas consecuencias» del trabajo asalariado y del trabajo en general, pero sobre todo del «amor» al trabajo que se ha apoderado de la mente de los propios trabajadores. Su autor, Paul Lafargue, yerno de Karl Marx, considera que este «dogma» del trabajo significa una pérdida de las perspectivas revolucionarias d ela clase obrera y a la vez el obstáculo principal en la lucha por una sociedad distinta. El derecho a la pereza [texto impreso] / Pablo Lafargue (1842-1911), Autor . - Argentina : Transición, 1955 . - 157 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]OCIO [Palabras claves]SOCIALISMO [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: Esta polémica obra, «una verdadera máquina de guerra contra la sociedad burguesa y capitalista de finales del siglo XIX», denuncia las «espantosas consecuencias» del trabajo asalariado y del trabajo en general, pero sobre todo del «amor» al trabajo que se ha apoderado de la mente de los propios trabajadores. Su autor, Paul Lafargue, yerno de Karl Marx, considera que este «dogma» del trabajo significa una pérdida de las perspectivas revolucionarias d ela clase obrera y a la vez el obstáculo principal en la lucha por una sociedad distinta.

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Dusty Bob : a cultural history of dustmen, 1780-1870 / Brian Maidment (2007)

Público ISBD Título : Dusty Bob : a cultural history of dustmen, 1780-1870 Tipo de documento: texto impreso Autores: Brian Maidment, Autor Editorial: Manchester [Reino Unido] : Manchester University Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 251 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-7190-5283-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]GRAN BRETAÑA-HISTORIA-SIGLO XIX [Palabras claves]TRABAJO Dusty Bob : a cultural history of dustmen, 1780-1870 [texto impreso] / Brian Maidment, Autor . - Manchester (Reino Unido) : Manchester University, 2007 . - 251 p : il. ISBN : 978-0-7190-5283-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]GRAN BRETAÑA-HISTORIA-SIGLO XIX [Palabras claves]TRABAJO

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Economía política / César H. Belaúnde (1962)

Público ISBD Título : Economía política Tipo de documento: texto impreso Autores: César H. Belaúnde, Autor Mención de edición: 4a. ed Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1962 Número de páginas: 269 p ISBN/ISSN/DL: 1017 Nota general: De acuerdo con el programa oficial de la asignatura correspondiente a quinto año de las Escuelas Nacionales de Comercio. Argentina Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONSUMO [Palabras claves]ECONOMÍA POLÍTICA [Palabras claves]MODOS DE PRODUCCIÓN [Palabras claves]MONEDA [Palabras claves]TEORÍA ECONÓMICA [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: 1. La economía política o social. -- 2. Doctrinas económicas. -- 3. Necesidades, bienes, utilidades, valor. -- 4. La producción. -- 5. El trabajo. -- 6. El capital. -- 7. La circulación. -- 8. Los precios. -- 9. La moneda. -- 10. Crédito y bancosoncepto y evolución histórica. -- 11. Cambio internacional. -- 12. Política económica internacional. -- 13. La distribución. -- 14. Consumo, ahorro e inversión Economía política [texto impreso] / César H. Belaúnde, Autor  . -  4a. ed . - Buenos Aires : Troquel, 1962 . - 269 p. ISSN : 1017 De acuerdo con el programa oficial de la asignatura correspondiente a quinto año de las Escuelas Nacionales de Comercio. Argentina Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONSUMO [Palabras claves]ECONOMÍA POLÍTICA [Palabras claves]MODOS DE PRODUCCIÓN [Palabras claves]MONEDA [Palabras claves]TEORÍA ECONÓMICA [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: 1. La economía política o social. -- 2. Doctrinas económicas. -- 3. Necesidades, bienes, utilidades, valor. -- 4. La producción. -- 5. El trabajo. -- 6. El capital. -- 7. La circulación. -- 8. Los precios. -- 9. La moneda. -- 10. Crédito y bancosoncepto y evolución histórica. -- 11. Cambio internacional. -- 12. Política económica internacional. -- 13. La distribución. -- 14. Consumo, ahorro e inversión

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Educación no Formal: Lugar de conocimientos / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) (2013) 

Público ISBD Título : Educación no Formal: Lugar de conocimientos : selección de textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay), Autor ; Marcelo Morales, Compilador Editorial: Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-34-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN DE ADULTOS [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]TRABAJO En línea: http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Reposit/Educacion_No_Formal-Seleccion_de_te [...] Formato del recurso electrónico: pdf Educación no Formal: Lugar de conocimientos : selección de textos [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay), Autor ; Marcelo Morales, Compilador . - Uruguay : Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Educación, 2013 . - 198 p. ISBN : 978-9974-362-34-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN DE ADULTOS [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]TRABAJO En línea: http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Reposit/Educacion_No_Formal-Seleccion_de_te [...] Formato del recurso electrónico: pdf

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Educación de personas jóvenes y adultas en el Uruguay, experiencias actuales, desafíos y perspectivas a futuro / Jorge Camors (2011) 

Público ISBD Título : Educación de personas jóvenes y adultas en el Uruguay, experiencias actuales, desafíos y perspectivas a futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Camors (1949-), Compilador ; Patricia Banchero, Colaborador ; Alejandra Melgar, Colaborador Editorial: Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-88-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL [Palabras claves]EDUCACIÓN DE ADULTOS [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL [Palabras claves]TRABAJO Resumen: En esta obra se recogen los antecedentes del Foro Nacional sobre la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en Uruguay y los principales documentos que orientan al desarrollo educativo de esta modalidad, además se incluyen las producciones nacionales que se presentan en esta oportunidad. Este material permite apreciar los avances en la articulación y coordinación interinstitucional, con la participación de los sectores público y privado, en diferentes ejes temáticos, desde las definiciones a nivel de política educativa, los programas que se han implementado y las reflexiones sobre las prácticas educativas. También se pueden apreciar las debilidades y los desarrollos que aún están por implementarse a nivel de la política, de la coordinación interinstitucional y de la necesidad de avanzar en la construcción de un rol y formación específicos. Nota de contenido: I. Creación del Comité Nacional Preparatorio de CONFINTEA VI Resolución Presidencial del 22 de octubre de 2007 II. Declaración de Montevideo Aprobada por los Ministros de Educación del MERCOSUR el 20 de noviembre de 2009 III. Marco de Acción de Belém, CONFINTEA VI “Aprovechar el poder y el potencial del aprendizaje y la educación de adultos para un futuro viable”. 4 de diciembre de 2009 IV. Creación del Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas Resolución Presidencial del 29 de diciembre de 2010 V. III Foro Nacional: mayo 2011 “Educación de Personas Jóvenes y Adultos en el Uruguay. Experiencias actuales, desafíos y perspectivas de futuro” - Objetivos - Ejes temáticos a. Educación Ambiental - Costas e Islas - Proyecto Ambiental Arroyo Malvin - Hablando del tiempo: “Una experiencia con los jóvenes del aula 7 Cerro” b. Educación Física Recreación y Deporte - Proyecto de trabajo en handball - Proyecto de inclusión Plaza Nº 6. “Prevención y tratamiento de adicciones” - Proyecto pedagógico de deporte comunitario. “Realizar actividad física y deportes es tu derecho, por tu salud, vive el movimiento” c. Educación y Trabajo - Experiencia educativa en el Centro de Rehabilitación Campanero – Minas – Lavalleja – Centro de Rehabilitación - “Educar para el mundo del trabajo a los jóvenes: Educar en las pequeñas cosas” - “Acreditación de saberes por experiencia de vida” - “¿Qué me ensañas cuando tu relatas como aprendes?” - Taller de Metodología de Aprendizaje de la Tecnicatura en Gestión Universitaria para funcionarios de la Universidad de la República - “Continuidad Educativa” - PROJOVEN Y PROIMUJER – Instituto Opción Capacitación Laboral - Capacitación en Logística d. Educación en Programas Sociales - “Cuenta quien cuenta en la comunidad” Maestras creadoras y Coordinadoras del Programas - “La música, el espejo” - Alfabetización parte fundamental de la educación. “En el país de Varela: Yo, sí puedo” - Programa “El Estribo, habilidades para la Vida” e. Educación y Salud - Recorriendo el camino hacia una Universidad saludable f. Reinserción y Continuidad Educativa - “Una experiencia para contar” Áreas Pedagógicas y Casa Joven Paso de la Arena trabajo juntos por la educación de los jóvenes - Programa Rumbo. Unidad de Acreditación de Saberes. Planeamiento Educativo CETP – UTU – ANEP - La (re) construcción de la ciudadanía en la educación para adultos. “La educación inclusiva es fundamental para alcanzar el desarrollo humano, social y económico”. - “El Programa aulas comunitarias: contexto, desarrollo y desafíos” - El ProCES – INIA: “Relato de un experiencia pedagógica con adultos” - Reinserción y continuidad en el Sistema Educativo. Educación en Centros de Privación de Libertad” - “Maridaje de prácticas educativas”. Trazos de una experiencia de educación social con jóvenes y adultos que están finalizando el ciclo escolar En línea: http://www.cse.edu.uy/sites/www.cse.edu.uy/files/documentos/Libro.EPJA_.pdf Educación de personas jóvenes y adultas en el Uruguay, experiencias actuales, desafíos y perspectivas a futuro [texto impreso] / Jorge Camors (1949-), Compilador ; Patricia Banchero, Colaborador ; Alejandra Melgar, Colaborador . - Uruguay : Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Educación, 2011 . - 224 p. ISBN : 978-9974-361-88-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL [Palabras claves]EDUCACIÓN DE ADULTOS [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL [Palabras claves]TRABAJO Resumen: En esta obra se recogen los antecedentes del Foro Nacional sobre la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en Uruguay y los principales documentos que orientan al desarrollo educativo de esta modalidad, además se incluyen las producciones nacionales que se presentan en esta oportunidad. Este material permite apreciar los avances en la articulación y coordinación interinstitucional, con la participación de los sectores público y privado, en diferentes ejes temáticos, desde las definiciones a nivel de política educativa, los programas que se han implementado y las reflexiones sobre las prácticas educativas. También se pueden apreciar las debilidades y los desarrollos que aún están por implementarse a nivel de la política, de la coordinación interinstitucional y de la necesidad de avanzar en la construcción de un rol y formación específicos. Nota de contenido: I. Creación del Comité Nacional Preparatorio de CONFINTEA VI Resolución Presidencial del 22 de octubre de 2007 II. Declaración de Montevideo Aprobada por los Ministros de Educación del MERCOSUR el 20 de noviembre de 2009 III. Marco de Acción de Belém, CONFINTEA VI “Aprovechar el poder y el potencial del aprendizaje y la educación de adultos para un futuro viable”. 4 de diciembre de 2009 IV. Creación del Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas Resolución Presidencial del 29 de diciembre de 2010 V. III Foro Nacional: mayo 2011 “Educación de Personas Jóvenes y Adultos en el Uruguay. Experiencias actuales, desafíos y perspectivas de futuro” - Objetivos - Ejes temáticos a. Educación Ambiental - Costas e Islas - Proyecto Ambiental Arroyo Malvin - Hablando del tiempo: “Una experiencia con los jóvenes del aula 7 Cerro” b. Educación Física Recreación y Deporte - Proyecto de trabajo en handball - Proyecto de inclusión Plaza Nº 6. “Prevención y tratamiento de adicciones” - Proyecto pedagógico de deporte comunitario. “Realizar actividad física y deportes es tu derecho, por tu salud, vive el movimiento” c. Educación y Trabajo - Experiencia educativa en el Centro de Rehabilitación Campanero – Minas – Lavalleja – Centro de Rehabilitación - “Educar para el mundo del trabajo a los jóvenes: Educar en las pequeñas cosas” - “Acreditación de saberes por experiencia de vida” - “¿Qué me ensañas cuando tu relatas como aprendes?” - Taller de Metodología de Aprendizaje de la Tecnicatura en Gestión Universitaria para funcionarios de la Universidad de la República - “Continuidad Educativa” - PROJOVEN Y PROIMUJER – Instituto Opción Capacitación Laboral - Capacitación en Logística d. Educación en Programas Sociales - “Cuenta quien cuenta en la comunidad” Maestras creadoras y Coordinadoras del Programas - “La música, el espejo” - Alfabetización parte fundamental de la educación. “En el país de Varela: Yo, sí puedo” - Programa “El Estribo, habilidades para la Vida” e. Educación y Salud - Recorriendo el camino hacia una Universidad saludable f. Reinserción y Continuidad Educativa - “Una experiencia para contar” Áreas Pedagógicas y Casa Joven Paso de la Arena trabajo juntos por la educación de los jóvenes - Programa Rumbo. Unidad de Acreditación de Saberes. Planeamiento Educativo CETP – UTU – ANEP - La (re) construcción de la ciudadanía en la educación para adultos. “La educación inclusiva es fundamental para alcanzar el desarrollo humano, social y económico”. - “El Programa aulas comunitarias: contexto, desarrollo y desafíos” - El ProCES – INIA: “Relato de un experiencia pedagógica con adultos” - Reinserción y continuidad en el Sistema Educativo. Educación en Centros de Privación de Libertad” - “Maridaje de prácticas educativas”. Trazos de una experiencia de educación social con jóvenes y adultos que están finalizando el ciclo escolar En línea: http://www.cse.edu.uy/sites/www.cse.edu.uy/files/documentos/Libro.EPJA_.pdf

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Educación y trabajo / Ministerio de Educación y Cultura. (MEC) (Uruguay) (2011)

Público ISBD Título : Educación y trabajo : Una articulación imprescindible para el desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura. (MEC) (Uruguay), Autor Editorial: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-85-0 Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: Prólogo / Maestro Luis Garibaldi, Director de Educación Introducción / Soc. Alicia Dambrauskas, Asistente Técnica del Área de Educación no Formal I. Documento base del diálogo: “Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano”. Equipo Técnico Área de Educación No Formal, MEC II. Comentarios de especialistas de la región “Trabajo y educación: aportes conceptuales y metodológicos para el desarrollo social, económico y ambiental”. Conferencia del Profesor Almérico Biondi Lima (Brasil) “Problemas políticos y pedagógicos para pensar la relación entre educación y trabajo. Perspectivas para el análisis”. Artículo del Lic. en Ciencias de la Educación Ariel Zysman (Argentina) III. Aportes desde el ámbito académico nacional Comentarios de la Dra. en Psicología. Ana María Araújo Comentarios del Dr. en Sociología. Marcos Supervielle IV. Desde la praxis “Des-cubrir: aproximaciones pedagógicas al mundo del trabajo”. Maestra Esp. Isabel Alende, Coordinadora Nacional del Programa Nacional de Educación y Trabajo Educación y trabajo : Una articulación imprescindible para el desarrollo humano [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura. (MEC) (Uruguay), Autor . - Uruguay : Ministerio de Educación y Cultura (MEC), 2011 . - 110 p. ISBN : 978-9974-361-85-0 Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: Prólogo / Maestro Luis Garibaldi, Director de Educación Introducción / Soc. Alicia Dambrauskas, Asistente Técnica del Área de Educación no Formal I. Documento base del diálogo: “Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano”. Equipo Técnico Área de Educación No Formal, MEC II. Comentarios de especialistas de la región “Trabajo y educación: aportes conceptuales y metodológicos para el desarrollo social, económico y ambiental”. Conferencia del Profesor Almérico Biondi Lima (Brasil) “Problemas políticos y pedagógicos para pensar la relación entre educación y trabajo. Perspectivas para el análisis”. Artículo del Lic. en Ciencias de la Educación Ariel Zysman (Argentina) III. Aportes desde el ámbito académico nacional Comentarios de la Dra. en Psicología. Ana María Araújo Comentarios del Dr. en Sociología. Marcos Supervielle IV. Desde la praxis “Des-cubrir: aproximaciones pedagógicas al mundo del trabajo”. Maestra Esp. Isabel Alende, Coordinadora Nacional del Programa Nacional de Educación y Trabajo

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El espejo de la producción / Jean Baudrillard (1996)

Público ISBD Título : El espejo de la producción : o la ilusión crítica del materialismo histórico Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Baudrillard (1929–2007), Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1996 Colección: Hombre y Sociedad. Cladema. Filosofía num. 2302 Número de páginas: 178 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-097-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA POLÍTICA [Palabras claves]MARXISMO [Palabras claves]MATERIALISMO HISTÓRICO [Palabras claves]PRODUCCIÓN [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: I.EL CONCEPTO DE TRABAJO -- Crítica del valor de uso de la fuerza de trabajo -- Lo concreto de trabajo: "dialectica" de lo cualitativo y lo cuantitativo -- La doble cara "genérica" del hombre -- Ética del trabajo- Estética del juego -- Marx y el jeroglífico del valor -- Epistemología I: A la sombra de los conceptos marxistas -- La crítica de la economía política está sustancialmente terminada - II.LA ANTROPOLOGIA MARXISTA Y LA DOMINACION DE LA NATURALEZA -- La filosofía moral de las luces -- Licurgo y la castración -- La antifisis judeo-cristiana -- Epistemología II: Límites estructurales de la crítica marxista -- III.EL MATERIALISMO HISTORICO Y LAS SOCIEDADES PRIMITIVAS -- La casualidad estructural y los primitivos -- Excedente y antiproducción -- Magia y trabajo -- Epistemología III: Materialismo y etnocentrismo IV.EN TORNO AL MODO ARCAICO Y FEUDAL -- El esclavo -- El artesano -- Epistemología -- IV: Marxismo y desconocimiento -- V.EL MARXISMO Y EL SISTEMA DE LA ECONOMÍA POLÍTICA -- ¿Una geometría euclidiana de la historia? -- La tercera fase de la economía política -- Contradicción y subversión: el desplazamiento de lo político -- Revolución política y revolución "cultural" -- Lo económico como ideología y modelo de simulación -- La teoría marxista y el movimiento obrero: el concepto de clase -- La revolución como finalidad: el suspense de la historia -- Radicalidad de la utopía. El espejo de la producción : o la ilusión crítica del materialismo histórico [texto impreso] / Jean Baudrillard (1929–2007), Autor . - Gedisa, 1996 . - 178 p. - (Hombre y Sociedad. Cladema. Filosofía; 2302) . ISBN : 978-84-7432-097-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA POLÍTICA [Palabras claves]MARXISMO [Palabras claves]MATERIALISMO HISTÓRICO [Palabras claves]PRODUCCIÓN [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: I.EL CONCEPTO DE TRABAJO -- Crítica del valor de uso de la fuerza de trabajo -- Lo concreto de trabajo: "dialectica" de lo cualitativo y lo cuantitativo -- La doble cara "genérica" del hombre -- Ética del trabajo- Estética del juego -- Marx y el jeroglífico del valor -- Epistemología I: A la sombra de los conceptos marxistas -- La crítica de la economía política está sustancialmente terminada - II.LA ANTROPOLOGIA MARXISTA Y LA DOMINACION DE LA NATURALEZA -- La filosofía moral de las luces -- Licurgo y la castración -- La antifisis judeo-cristiana -- Epistemología II: Límites estructurales de la crítica marxista -- III.EL MATERIALISMO HISTORICO Y LAS SOCIEDADES PRIMITIVAS -- La casualidad estructural y los primitivos -- Excedente y antiproducción -- Magia y trabajo -- Epistemología III: Materialismo y etnocentrismo IV.EN TORNO AL MODO ARCAICO Y FEUDAL -- El esclavo -- El artesano -- Epistemología -- IV: Marxismo y desconocimiento -- V.EL MARXISMO Y EL SISTEMA DE LA ECONOMÍA POLÍTICA -- ¿Una geometría euclidiana de la historia? -- La tercera fase de la economía política -- Contradicción y subversión: el desplazamiento de lo político -- Revolución política y revolución "cultural" -- Lo económico como ideología y modelo de simulación -- La teoría marxista y el movimiento obrero: el concepto de clase -- La revolución como finalidad: el suspense de la historia -- Radicalidad de la utopía.

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Ética de la revolución / Herbert Marcuse (1969) 

Público ISBD Título : Ética de la revolución Tipo de documento: texto impreso Autores: Herbert Marcuse, Autor ; Aurelio Álvarez Remón, Traductor Editorial: Madrid : Taurus Fecha de publicación: 1969 Colección: Ensayistas de hoy Número de páginas: 180 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]ÉTICA [Palabras claves]EXISTENCIALISMO [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]REVOLUCIÓN [Palabras claves]SARTRE, JEAN-PAUL, 1905-1980 [Palabras claves]TRABAJO [Palabras claves]WEBER, MAX, 1864-1920 Nota de contenido: 1. Acerca de los fundamentos filosóficos del concepto científico-económico del trabajo 2. Existencialismo 3. El "anticuamiento" del psicoanálisis 4. Industrialización y capitalismo en la obra de Max Weber 5. Ética y revolución 6. Comentarios acerca de una nueva definición de cultura En línea: https://monoskop.org/images/9/97/Marcuse_Herbert_Etica_de_la_revolucion.pdf Ética de la revolución [texto impreso] / Herbert Marcuse, Autor ; Aurelio Álvarez Remón, Traductor . - Taurus, 1969 . - 180 p. - (Ensayistas de hoy) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]ÉTICA [Palabras claves]EXISTENCIALISMO [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]REVOLUCIÓN [Palabras claves]SARTRE, JEAN-PAUL, 1905-1980 [Palabras claves]TRABAJO [Palabras claves]WEBER, MAX, 1864-1920 Nota de contenido: 1. Acerca de los fundamentos filosóficos del concepto científico-económico del trabajo 2. Existencialismo 3. El "anticuamiento" del psicoanálisis 4. Industrialización y capitalismo en la obra de Max Weber 5. Ética y revolución 6. Comentarios acerca de una nueva definición de cultura En línea: https://monoskop.org/images/9/97/Marcuse_Herbert_Etica_de_la_revolucion.pdf

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Eurobang 1/2/3 / Luciano Vasapollo (2003)

Público ISBD Título : Eurobang 1/2/3 : encuesta sobre el trabajo y el capital Tipo de documento: texto impreso Autores: Luciano Vasapollo, Editor científico ; S. Cararo, Autor ; M. Casadio, Autor ; R. Martufi, Autor Editorial: Nápoli : Arti Grafiche Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-88-88512-33-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]TRABAJADORES [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: El choque entre los polos USA y UE. -- Deslocalización productivas e hileras internacionales. -- La Unión Europea: entre polo geoeconómico y desarrollo desigual. -- Consideraciones finales. -- El estado competitivo. -- Del obrero de masa al trabajador único. ¿Una nueva composición de clase?. -- Terciarización, post-fordismo, nuevo munedo del trabajo, estructura de clase. -- Identidad de los trabajadores, independencia y subordinación Eurobang 1/2/3 : encuesta sobre el trabajo y el capital [texto impreso] / Luciano Vasapollo, Editor científico ; S. Cararo, Autor ; M. Casadio, Autor ; R. Martufi, Autor . - Nápoli : Arti Grafiche, 2003 . - 180 p. ISBN : 978-88-88512-33-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]TRABAJADORES [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: El choque entre los polos USA y UE. -- Deslocalización productivas e hileras internacionales. -- La Unión Europea: entre polo geoeconómico y desarrollo desigual. -- Consideraciones finales. -- El estado competitivo. -- Del obrero de masa al trabajador único. ¿Una nueva composición de clase?. -- Terciarización, post-fordismo, nuevo munedo del trabajo, estructura de clase. -- Identidad de los trabajadores, independencia y subordinación

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Flexibilidad, o el asalto contra el trabajo / Adolfo Gilly (1994)

Público ISBD Título : Flexibilidad, o el asalto contra el trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Gilly, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Compañero Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 75 p ISBN/ISSN/DL: 40529 Nota general: Incluye: La mano rebelde del trabajo. Crisis, proceso de trabajo capitalista y programa obrero Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO [Palabras claves]CAPITALISMO [Palabras claves]INNOVACIÓN INDUSTRIAL [Palabras claves]MERCADO DE TRABAJO [Palabras claves]MOVIMIENTOS OBREROS [Palabras claves]TRABAJO Flexibilidad, o el asalto contra el trabajo [texto impreso] / Adolfo Gilly, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Compañero, 1994 . - 75 p. ISSN : 40529 Incluye: La mano rebelde del trabajo. Crisis, proceso de trabajo capitalista y programa obrero Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO [Palabras claves]CAPITALISMO [Palabras claves]INNOVACIÓN INDUSTRIAL [Palabras claves]MERCADO DE TRABAJO [Palabras claves]MOVIMIENTOS OBREROS [Palabras claves]TRABAJO

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Guía de Sociología / Carlos Manuel Rama (1965)

Público ISBD Título : Guía de Sociología Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Manuel Rama (1922-1982), Autor Editorial: Montevideo : Medina Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 153 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]CONTROL SOCIAL [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]ESTRUCTURA SOCIAL [Palabras claves]GRUPOS SOCIALES [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]POBLACIÓN [Palabras claves]SOCIOLOGÍA [Palabras claves]SOCIOLOGIA URBANA [Palabras claves]TRABAJO Guía de Sociología [texto impreso] / Carlos Manuel Rama (1922-1982), Autor . - Montevideo : Medina, 1965 . - 153 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]CONTROL SOCIAL [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]ESTRUCTURA SOCIAL [Palabras claves]GRUPOS SOCIALES [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]POBLACIÓN [Palabras claves]SOCIOLOGÍA [Palabras claves]SOCIOLOGIA URBANA [Palabras claves]TRABAJO

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Hacia una "estética plural" en la investigación social / Agustín Salvia (1997) 

Público ISBD Título : Hacia una "estética plural" en la investigación social : el proceso de investigación y la aplicación de técnicas estadísticas a temas socio-laborales , aprovechamiento del paquete SPSS Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Salvia, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Universidad de Buenos Aires (UBA) Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 217 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-290-452-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DE GÉNERO [Palabras claves]ARGENTINA [Palabras claves]GÉNERO [Palabras claves]INGRESOS DE HOGARES [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]MUJERES [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: Primera parte: Reflexiones metodológicas en torno al proceso de investigación en ciencias sociales -- Presentación: Acerca del método y el proceso de investigación social. Notas teórico-metodológicas por Salvia, Agustín La perversión empirista por Cortés, Fernando y Rubalcava, Rosa María El problema de la medición: desfase entre los lenguajes de la teoría y de la investigación por Blalock, Herbert Diseños de investigación por Przeworski, Adam y Teune, Henry La interpretación de las relaciones estadísticas como propiedad de investigación. El rol de las variables-test por Lazarsfeld Paul Segunda parte: Aplicación de técnicas estadísticas a estudios socio-laborales: cambios en la participación económica femenina y en los ingresos de los hogares del Gran Buenos Aires entre 1994-1995 Presentación: Aplicación de técnicas estadísticas a estudios socio-laborales por Federico, Andrea Cambios en la tasa de actividad en el aglomerado del Gran Buenos Aires 1994-1995. Aplicación del análisis univariado y de contingencia por Lazo, Teodoro y Tissera, Silvana Condiciones de vida familiares y trabajo femenino. Aplicación del análisis de covarianzas por Drake, Ignacio y Philipp, Ernesto Participación femenina en el mercado de trabajo. El uso del loglineal en su estudio por Federico, Andrea y Oliva, Miguel Movilidad ocupacional femenina durante la coyuntura de crisis económica 1994-1995. El uso del loglineal, un enfoque desde la demanda de empleo por Tuñón, Lanina y Socorro, Esteban Ingresos de los hogares: una perspectiva de su deterioro entre 1994 y 1995. Utilización de pruebas de hipótesis estadísticas por Chávez Molina, Eduardo y Saavedra, Laura La aplicación de la regresión logística al análisis de desocupación por Donza, Eduardo y Salvia, Agustín En línea: http://www.catedras.fsoc.uba.ar/salvia/programa/biblioteca/bolsa/l7_97.htm Hacia una "estética plural" en la investigación social : el proceso de investigación y la aplicación de técnicas estadísticas a temas socio-laborales , aprovechamiento del paquete SPSS [texto impreso] / Agustín Salvia, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Universidad de Buenos Aires (UBA), 1997 . - 217 p. ISBN : 978-950-290-452-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DE GÉNERO [Palabras claves]ARGENTINA [Palabras claves]GÉNERO [Palabras claves]INGRESOS DE HOGARES [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]MUJERES [Palabras claves]TRABAJO Nota de contenido: Primera parte: Reflexiones metodológicas en torno al proceso de investigación en ciencias sociales -- Presentación: Acerca del método y el proceso de investigación social. Notas teórico-metodológicas por Salvia, Agustín La perversión empirista por Cortés, Fernando y Rubalcava, Rosa María El problema de la medición: desfase entre los lenguajes de la teoría y de la investigación por Blalock, Herbert Diseños de investigación por Przeworski, Adam y Teune, Henry La interpretación de las relaciones estadísticas como propiedad de investigación. El rol de las variables-test por Lazarsfeld Paul Segunda parte: Aplicación de técnicas estadísticas a estudios socio-laborales: cambios en la participación económica femenina y en los ingresos de los hogares del Gran Buenos Aires entre 1994-1995 Presentación: Aplicación de técnicas estadísticas a estudios socio-laborales por Federico, Andrea Cambios en la tasa de actividad en el aglomerado del Gran Buenos Aires 1994-1995. Aplicación del análisis univariado y de contingencia por Lazo, Teodoro y Tissera, Silvana Condiciones de vida familiares y trabajo femenino. Aplicación del análisis de covarianzas por Drake, Ignacio y Philipp, Ernesto Participación femenina en el mercado de trabajo. El uso del loglineal en su estudio por Federico, Andrea y Oliva, Miguel Movilidad ocupacional femenina durante la coyuntura de crisis económica 1994-1995. El uso del loglineal, un enfoque desde la demanda de empleo por Tuñón, Lanina y Socorro, Esteban Ingresos de los hogares: una perspectiva de su deterioro entre 1994 y 1995. Utilización de pruebas de hipótesis estadísticas por Chávez Molina, Eduardo y Saavedra, Laura La aplicación de la regresión logística al análisis de desocupación por Donza, Eduardo y Salvia, Agustín En línea: http://www.catedras.fsoc.uba.ar/salvia/programa/biblioteca/bolsa/l7_97.htm

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