Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Philippe Perrenoud (2007)
Título : | Pedagogía diferenciada : de las intenciones a la acción | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Philippe Perrenoud, Autor | Editorial: | Madrid : Popular | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | Proa | Número de páginas: | 214 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7884-356-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA [Palabras claves]FRACASO ESCOLAR [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA
| Resumen: | Las pedagogías diferenciadas no rechazan un proyecto de escuela que intenta ofrecer a todos una cultura básica común. Sin renunciar a diversificar al máximo su reto es otro: actuar de suerte que todos los alumnos tengan acceso real a esta cultura y se la apropien verdaderamente. | Nota de contenido: | La indiferencia ante las diferencias a las pedagogías diferenciadas: Itinerarios. Pedagogías diferenciadas: Inventario. Diferenciación y practicas pedagógicas que favorecen la transferencia de conocimientos. Dominar la distancia cultural en la relación con el saber, la estética y la norma. Dispositivos de individualización de los trayectos de formación: enfoque global. Sobre la dificultad de pensar en una escolaridad sin grados anuales. Virtudes y limites de una gestión integrada del currículo de un ciclo de aprendizaje. Esbozo de una organización modular de un ciclo de aprendizaje. |
Pedagogía diferenciada : de las intenciones a la acción [texto impreso] / Philippe Perrenoud, Autor . - Popular, 2007 . - 214 p. - ( Proa) . ISBN : 978-84-7884-356-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA [Palabras claves]FRACASO ESCOLAR [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA
| Resumen: | Las pedagogías diferenciadas no rechazan un proyecto de escuela que intenta ofrecer a todos una cultura básica común. Sin renunciar a diversificar al máximo su reto es otro: actuar de suerte que todos los alumnos tengan acceso real a esta cultura y se la apropien verdaderamente. | Nota de contenido: | La indiferencia ante las diferencias a las pedagogías diferenciadas: Itinerarios. Pedagogías diferenciadas: Inventario. Diferenciación y practicas pedagógicas que favorecen la transferencia de conocimientos. Dominar la distancia cultural en la relación con el saber, la estética y la norma. Dispositivos de individualización de los trayectos de formación: enfoque global. Sobre la dificultad de pensar en una escolaridad sin grados anuales. Virtudes y limites de una gestión integrada del currículo de un ciclo de aprendizaje. Esbozo de una organización modular de un ciclo de aprendizaje. |
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41976 | 371.39 PERp | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
41977 | 371.39 PERp c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
42166 | 371.39 PERp c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
42179 | 371.39 PERp c. 4 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Daniel Gil Pérez (2001)
Título : | La Enseñanza de las ciencias y la matemática: tendencias e innovaciones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniel Gil Pérez, Autor ; Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor | Editorial: | Madrid : Popular | Fecha de publicación: | 2001 | Colección: | Proa num. 13 | Número de páginas: | 110 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7884-243-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
| Resumen: | Este libro es de alguna forma complementario al que ya publicamos en esta misma colección bajo el título de Formación del profesorado de las Ciencias y la Matemática. Temas actuales y abiertos, de permanente actualidad, que podrán ser de gran utilidad para todas las personas y colectivos implicados en el reto de la enseñanza. | Nota de contenido: | Parte I. Enseñanza de las ciencias ; 1. Algunas tendencias innovadoras espontaneas: aportes y limitaciones ; 2. El modelo constructivista de enseñanza , aprendizaje de las ciencias: una corriente innovadora fundamentada en la investigación ; Parte II. Enseñanza de la matemáticas | En línea: | http://www.oei.org.co/oeivirt/ciencias.pdf |
La Enseñanza de las ciencias y la matemática: tendencias e innovaciones [texto impreso] / Daniel Gil Pérez, Autor ; Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor . - Popular, 2001 . - 110 p. - ( Proa; 13) . ISBN : 978-84-7884-243-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
| Resumen: | Este libro es de alguna forma complementario al que ya publicamos en esta misma colección bajo el título de Formación del profesorado de las Ciencias y la Matemática. Temas actuales y abiertos, de permanente actualidad, que podrán ser de gran utilidad para todas las personas y colectivos implicados en el reto de la enseñanza. | Nota de contenido: | Parte I. Enseñanza de las ciencias ; 1. Algunas tendencias innovadoras espontaneas: aportes y limitaciones ; 2. El modelo constructivista de enseñanza , aprendizaje de las ciencias: una corriente innovadora fundamentada en la investigación ; Parte II. Enseñanza de la matemáticas | En línea: | http://www.oei.org.co/oeivirt/ciencias.pdf |
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53160 | 507 GILe | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Daniel Gil Pérez (2001)
Título : | Formación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniel Gil Pérez, Autor ; Ana María Pessoa, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Carmen Azcárate Giménez, Autor | Editorial: | Madrid : Popular | Fecha de publicación: | 2001 | Colección: | Proa num. 12 | Número de páginas: | 158 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7884-240-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
| Resumen: | El lector encontrará aquí las actuales tendencias internacionales en la enseñanza de las ciencias y de la matemática y sus nuevos problemas, a los que debe hacer frente la educación.
Es urgente intervenir decisivamente en los contenidos y metodologías de esta enseñanza, desarrollando actividades de investigación y formación, elaborando materiales didácticos y de apoyo docente, promoviendo la movilización participativa de profesores y estudiantes. | Nota de contenido: | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS / Daniel Gil y Anna M. Pessoa -- Necesidades formativas 9 -- Análisis y propuestas 41 -- ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA / Josep M. Fortuny y Carmen Azcárate -- Areas estratégicas. Objetivos 91 -- Descriptores específicos 103 -- Medios, instrumentos y tácticas 109 -- Control de calidad 155 |
Formación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras [texto impreso] / Daniel Gil Pérez, Autor ; Ana María Pessoa, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Carmen Azcárate Giménez, Autor . - Popular, 2001 . - 158 p. - ( Proa; 12) . ISBN : 978-84-7884-240-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
| Resumen: | El lector encontrará aquí las actuales tendencias internacionales en la enseñanza de las ciencias y de la matemática y sus nuevos problemas, a los que debe hacer frente la educación.
Es urgente intervenir decisivamente en los contenidos y metodologías de esta enseñanza, desarrollando actividades de investigación y formación, elaborando materiales didácticos y de apoyo docente, promoviendo la movilización participativa de profesores y estudiantes. | Nota de contenido: | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS / Daniel Gil y Anna M. Pessoa -- Necesidades formativas 9 -- Análisis y propuestas 41 -- ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA / Josep M. Fortuny y Carmen Azcárate -- Areas estratégicas. Objetivos 91 -- Descriptores específicos 103 -- Medios, instrumentos y tácticas 109 -- Control de calidad 155 |
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53161 | 507 GILf | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |