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Reforma de la educación, una alternativa real / Germán W. Rama (1999)

Público ISBD Título : Reforma de la educación, una alternativa real Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán W. Rama (1932-2020), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 261 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA Resumen: El libro recoge las intervenciones de Rama en el período 1995 y 2000 en ocasión de discursos, conferencias, clases o diálogos académicos con docentes y actores de la sociedad civil uruguaya. Nota de contenido: Educación inicial y educación primaria -- Educación técnico profesional -- Plan piloto de educación media -- Centro de lenguas extranjeras -- Formación y capacitación docente. Centros regionales de profesores -- Textos y guías curriculares -- Educación y sociedad en América Latina. Reforma de la educación, una alternativa real [texto impreso] / Germán W. Rama (1932-2020), Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1999 . - 261 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA Resumen: El libro recoge las intervenciones de Rama en el período 1995 y 2000 en ocasión de discursos, conferencias, clases o diálogos académicos con docentes y actores de la sociedad civil uruguaya. Nota de contenido: Educación inicial y educación primaria -- Educación técnico profesional -- Plan piloto de educación media -- Centro de lenguas extranjeras -- Formación y capacitación docente. Centros regionales de profesores -- Textos y guías curriculares -- Educación y sociedad en América Latina.

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34312	370.989 5 RAMr	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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La Reforma de la Educación, Doc. 2. Exposición del CODICEN de la ANEP ante la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Representantes / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay) (1996)

Público ISBD Título de serie: La Reforma de la Educación, Doc. 2 Título : Exposición del CODICEN de la ANEP ante la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Representantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 71 p Nota general: Título en la tapa: Ante las ocupaciones de los Liceos y Escuelas Técnicas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MOVIMIENTO ESTUDIANTIL [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Se transcribe el acta de la reunión mantenida entre el CODICEN y la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Representantes en agosto de 1996. La misma refiere a la situación de la enseñanza, provocada por las ocupaciones de las instituciones de la Administración Nacional de Educación Pública La Reforma de la Educación, Doc. 2. Exposición del CODICEN de la ANEP ante la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Representantes [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1996 . - 71 p. Título en la tapa: Ante las ocupaciones de los Liceos y Escuelas Técnicas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MOVIMIENTO ESTUDIANTIL [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Se transcribe el acta de la reunión mantenida entre el CODICEN y la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Representantes en agosto de 1996. La misma refiere a la situación de la enseñanza, provocada por las ocupaciones de las instituciones de la Administración Nacional de Educación Pública

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32560	373.989 5 REF Doc. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
32561	373.989 5 REF Doc. 2 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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La Reforma de la Educación, Doc. 5. Docentes de secundaria / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay) (1995)

Público ISBD Título de serie: La Reforma de la Educación, Doc. 5 Título : Docentes de secundaria : a un año del censo de octubre de 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 15 p Clasificación: [Palabras claves]CENSOS [Palabras claves]DOCENTES [Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El objetivo de esta publicación es presentar los principales resultados del Segundo Censo Nacional de Docentes de Enseñanza Secundaria, realizado en noviembres de 1995, por el CODICEN. Se tomó como universo de estudio a la totalidad del centro docente, desde diversos ángulos: -a) El perfil social y demográfico de los profesores, -b) Su formación acadeémico-pedagógica, en general y por asignaturas, -c) La inserción laboral de los docentes en la ANEP, -d) La predisposición de los profesores a participar en cursos de capacitación, -e) El perfil de los docentes de los liceos en los que, a partir de 1996, se desarrolla la esperiencia piloto del Ciclo Básico. Las conclusiones del estudio fueron: 1) En relación a 1990, el cuerpo docente de Secundaria ha crecido, ha asistido a un porceso de feminización y se ha rejuvenecido, 2) El nivel de formación de los docentes, según área geográfica de trabajo es muy dispar, (Montevideo 45, Interior 20), 3) Un grupo importante de profesores desempeña su labor docentes con escasa dedicación semanal, lo que incide en su sentimiento de pertenencia con la institución y con el subsistema en el que la misma está inserta, 4) Actualmente la brecha entre los egresos del sistema y la cantidad de los titulados del IPA es abismal, 5) Es alta la deserción y retiro de profesores titulados. La Reforma de la Educación, Doc. 5. Docentes de secundaria : a un año del censo de octubre de 1995 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1995 . - 15 p. Clasificación: [Palabras claves]CENSOS [Palabras claves]DOCENTES [Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El objetivo de esta publicación es presentar los principales resultados del Segundo Censo Nacional de Docentes de Enseñanza Secundaria, realizado en noviembres de 1995, por el CODICEN. Se tomó como universo de estudio a la totalidad del centro docente, desde diversos ángulos: -a) El perfil social y demográfico de los profesores, -b) Su formación acadeémico-pedagógica, en general y por asignaturas, -c) La inserción laboral de los docentes en la ANEP, -d) La predisposición de los profesores a participar en cursos de capacitación, -e) El perfil de los docentes de los liceos en los que, a partir de 1996, se desarrolla la esperiencia piloto del Ciclo Básico. Las conclusiones del estudio fueron: 1) En relación a 1990, el cuerpo docente de Secundaria ha crecido, ha asistido a un porceso de feminización y se ha rejuvenecido, 2) El nivel de formación de los docentes, según área geográfica de trabajo es muy dispar, (Montevideo 45, Interior 20), 3) Un grupo importante de profesores desempeña su labor docentes con escasa dedicación semanal, lo que incide en su sentimiento de pertenencia con la institución y con el subsistema en el que la misma está inserta, 4) Actualmente la brecha entre los egresos del sistema y la cantidad de los titulados del IPA es abismal, 5) Es alta la deserción y retiro de profesores titulados.

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32573	373.989 5 REF Doc. 5	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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32584	373.989 5 REF Doc. 5 c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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Normas relativas a los alumnos / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay) (1998)

Público ISBD Título : Normas relativas a los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal Número de páginas: 38 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ESTUDIANTES-EDUCACIÓN SECUNDARIA Nota de contenido: Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño -- Código del Niño -- Alumnos con capacidades especiales -- Comportamiento de los alumnos -- Circulación de estudiantes Normas relativas a los alumnos [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 38 p. - (Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ESTUDIANTES-EDUCACIÓN SECUNDARIA Nota de contenido: Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño -- Código del Niño -- Alumnos con capacidades especiales -- Comportamiento de los alumnos -- Circulación de estudiantes

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32754	379.989 5 ANEn	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
32755	379.989 5 ANEn c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Normas relativas al Ciclo Básico de Educación Media / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay) (1998)

Público ISBD Título : Normas relativas al Ciclo Básico de Educación Media : compendio de normas vigentes de la institución liceal Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal Número de páginas: 47 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Experiencia piloto -- Ciclo Básico Plan 1986 (con modificaciones 1993) -- Liceos nocturnos -- Plan rural Normas relativas al Ciclo Básico de Educación Media : compendio de normas vigentes de la institución liceal [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 47 p. - (Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Experiencia piloto -- Ciclo Básico Plan 1986 (con modificaciones 1993) -- Liceos nocturnos -- Plan rural

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31746	379.989 5 ANEnor	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
32747	379.989 5 ANEnor c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
38400	379.989 5 ANEnor c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Normas aplicables al Bachillerato / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay) (1998)

Público ISBD Título : Normas aplicables al Bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal Número de páginas: 46 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CURRÍCULO [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: Plan 1976 -- Currículo -- Evaluación -- Bachillerato diversificado en régimen de microexperiencia -- Currículo -- Evaluación Normas aplicables al Bachillerato [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 46 p. - (Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CURRÍCULO [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: Plan 1976 -- Currículo -- Evaluación -- Bachillerato diversificado en régimen de microexperiencia -- Currículo -- Evaluación

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32752	379.989 5 ANEno	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Principios generales / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay) (1998)

Público ISBD Título : Principios generales Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal Número de páginas: 29 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-LEYES [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Introducción -- Declaración Universal de Derechos Humanos -- Convención Americana sobre Derechos Humanos -- Ley de Educación n° 15.739 -- Ley de emergencia para la enseñanza. Se reglamenta la Ley 15.739 -- Ley 16.115 Principios generales [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 29 p. - (Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-LEYES [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Introducción -- Declaración Universal de Derechos Humanos -- Convención Americana sobre Derechos Humanos -- Ley de Educación n° 15.739 -- Ley de emergencia para la enseñanza. Se reglamenta la Ley 15.739 -- Ley 16.115

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32749	379.989 5 ANEp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Derechos y obligaciones docentes / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay) (1998)

Público ISBD Título : Derechos y obligaciones docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal Número de páginas: 56 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DOCENTES [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE Nota de contenido: Normas reglamentarias -- Estatuto del Funcionario Docente -- Reglamento de organización y funcionamiento de las Asambleas Docentes -- Reglamento general para el ordenamiento y designación de los profesores -- Derechos Humanos -- Profesor orientador pedagógico -- Perfil del cargo y reglamento de las funciones del profesor -- Profesores adscriptos -- Reglamentos para ayudantes preparadores Derechos y obligaciones docentes [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 56 p. - (Compendio de Normas Vigentes de la Institución Liceal) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DOCENTES [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE Nota de contenido: Normas reglamentarias -- Estatuto del Funcionario Docente -- Reglamento de organización y funcionamiento de las Asambleas Docentes -- Reglamento general para el ordenamiento y designación de los profesores -- Derechos Humanos -- Profesor orientador pedagógico -- Perfil del cargo y reglamento de las funciones del profesor -- Profesores adscriptos -- Reglamentos para ayudantes preparadores

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32757	379.989 5 ANEd	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Análisis de la deserción en el primer año del Ciclo Básico de Educación Secundaria en Montevideo / Renato Opertti (1998)

Público ISBD Título : Análisis de la deserción en el primer año del Ciclo Básico de Educación Secundaria en Montevideo : una aproximación a los factores causales y a los cuadros actitudinales del abandono liceal Tipo de documento: texto impreso Autores: Renato Opertti, Autor ; Gustavo de Armas, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo num. 2 Número de páginas: 32 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESERCIÓN ESTUDIANTIL [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]MONTEVIDEO Resumen: Investigación sobre el fenómeno de la deserción en el primer años del Ciclo Básico de Educación Secundaria en Montevideo que busca en base a hipótesis y análisis sobre los factores socioeconómicos y culturales que determinan tal decisión en los alumnos liceales de la capital. Análisis de la deserción en el primer año del Ciclo Básico de Educación Secundaria en Montevideo : una aproximación a los factores causales y a los cuadros actitudinales del abandono liceal [texto impreso] / Renato Opertti, Autor ; Gustavo de Armas, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 32 p. - (Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo; 2) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESERCIÓN ESTUDIANTIL [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]MONTEVIDEO Resumen: Investigación sobre el fenómeno de la deserción en el primer años del Ciclo Básico de Educación Secundaria en Montevideo que busca en base a hipótesis y análisis sobre los factores socioeconómicos y culturales que determinan tal decisión en los alumnos liceales de la capital.

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
33063	373.989 5 EST SOC v. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
33061	373.989 5 EST SOC v. 2 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
33062	373.989 5 EST SOC v. 2 c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Asistencia y repetición escolar / Santiago Cardozo (1998)

Público ISBD Título : Asistencia y repetición escolar : la perspectiva de los profesionales directamente involucrados en la práctica docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Cardozo, Autor ; Gustavo de Armas, Autor ; Renato Opertti, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo num. 3 Número de páginas: 37 p Clasificación: [Palabras claves]ASISTENCIA ESCOLAR [Palabras claves]FRACASO ESCOLAR [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Investigación inscripta en el programa TODOS LOS NIÑOS PUEDEN APRENDER que se enmarca en el Proceso de Reforma Educativa el cual está dirigido a abatir los niveles de repetición registrados en el 1er. grado escolar de escuelas con tasas del 30 o más de repetición. Este trabajo de ordenación sistemática de las diferentes aproximaciones y conclusiones sobre el tema es un requisito insoslayable para el diseño de los proyectos y líneas de acción que permitan plasmar efectivamente los objetivos del programa arriba mencionado. Se precisan algunos de los principales factores y variables que inciden en los altos niveles de repetición e inasistencia apreciados en muchas escuelas y las posibles lineas de acción tendentes a revertir dicha situación revistiendo especial interés desde distintos puntos de vista para la búsqueda de estrategias orientadas a mejorar la calidad de los aprendizajes y para reducir el fracaso escolar. Así se presentan: antecedentes del fracaso escolar, contexto sociocultural y asistencia; principales resultados de la encuesta; resultados de los grupos de discusión; recomendaciones y propuestas planteadas por los docentes. Asistencia y repetición escolar : la perspectiva de los profesionales directamente involucrados en la práctica docente [texto impreso] / Santiago Cardozo, Autor ; Gustavo de Armas, Autor ; Renato Opertti, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 37 p. - (Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo; 3) . Clasificación: [Palabras claves]ASISTENCIA ESCOLAR [Palabras claves]FRACASO ESCOLAR [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Investigación inscripta en el programa TODOS LOS NIÑOS PUEDEN APRENDER que se enmarca en el Proceso de Reforma Educativa el cual está dirigido a abatir los niveles de repetición registrados en el 1er. grado escolar de escuelas con tasas del 30 o más de repetición. Este trabajo de ordenación sistemática de las diferentes aproximaciones y conclusiones sobre el tema es un requisito insoslayable para el diseño de los proyectos y líneas de acción que permitan plasmar efectivamente los objetivos del programa arriba mencionado. Se precisan algunos de los principales factores y variables que inciden en los altos niveles de repetición e inasistencia apreciados en muchas escuelas y las posibles lineas de acción tendentes a revertir dicha situación revistiendo especial interés desde distintos puntos de vista para la búsqueda de estrategias orientadas a mejorar la calidad de los aprendizajes y para reducir el fracaso escolar. Así se presentan: antecedentes del fracaso escolar, contexto sociocultural y asistencia; principales resultados de la encuesta; resultados de los grupos de discusión; recomendaciones y propuestas planteadas por los docentes.

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
33064	373.989 5 EST SOC v. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
33066	373.989 5 EST SOC v. 3 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
33065	373.989 5 EST SOC v. 3 c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Estudio de seguimiento de los resultados obtenidos en las pruebas de evaluación de aprendizajes aplicadas a Primer y Segundo año del Ciclo Básico de 1997 / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) (1998)

Público ISBD Título : Estudio de seguimiento de los resultados obtenidos en las pruebas de evaluación de aprendizajes aplicadas a Primer y Segundo año del Ciclo Básico de 1997 : Ciencias Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuadernos de Comunicación de Resultados num. 1 Número de páginas: 91 p Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA Resumen: Material destinado a los profesores de Matemática del Ciclo Básico con el resultado alcanzado por los alumnos de 1ro. y 2do. año que participaron de la evaluación de aprendizajes realizada en 1997. La misma forma parte de las acciones para medir el logro académico previstos en el Estudio de Seguimiento de la Experiencia Piloto iniciado en 1996 Estudio de seguimiento de los resultados obtenidos en las pruebas de evaluación de aprendizajes aplicadas a Primer y Segundo año del Ciclo Básico de 1997 : Ciencias Sociales [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1998 . - 91 p. - (Cuadernos de Comunicación de Resultados; 1) . Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA Resumen: Material destinado a los profesores de Matemática del Ciclo Básico con el resultado alcanzado por los alumnos de 1ro. y 2do. año que participaron de la evaluación de aprendizajes realizada en 1997. La misma forma parte de las acciones para medir el logro académico previstos en el Estudio de Seguimiento de la Experiencia Piloto iniciado en 1996

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
33080	373.989 5 CUA CS	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
33081	373.989 5 CUA CS c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
33086	373.989 5 CUA CS c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

La inversión en educación realizada por la ANEP / Mariela Buonomo (gráficas)

Público ISBD Título : La inversión en educación realizada por la ANEP : 1984-1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Buonomo ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: gráficas Colección: Estudios Económicos sobre la Educación num. 1 Número de páginas: 23 p. Il.: cuadros Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS [Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN Resumen: A lo largo de la última década se puede observar que la mayor parte de los países latinoamericanos han realizado un esfuerzo importante para aumentar los recursos destinados a los sectores sociales, que se habían visto afectados como resultado de las crisis económica de los ochenta. En ese contexto los temas relaciones con el financiamiento de la educación han tomado renovado interés. Nuestro país alcanza uno de los mayores promedios de escolaridad de la población entre los de la región, pero al mismo tiempo la proporción del producto económico destinado a educación es de las más bajas. Este rasgo puede analizarse tomando como elementos base que lo forman si se trata de un tema de alta eficiencia interna de la inversión o por lo contrario aun con buenos resultados cuantitativos, la educación impartida no es de calidad, no se ajusta a los requerimientos del mercado de trabajo o se distribuye en forma poco equitativa. El presente documento analiza las principales características de la inversión que la ANEP realiza en educación básica, media, técnica y superior docente y contribuye a la comprensión de estos rasgos con un enfoque económico. Ubica el nivel de recursos destinados a la educación en Uruguay en una perspectiva internacional y marca la evolución seguida desde la recuperación democrática. Se incluyen aspectos normativos y de estructura del gasto educativo en el país. Nota de contenido: I.El gasto público en educación en el Uruguay en la comparación internacional.- II.Aspectos normativos del sistema presupuestario.- III.La evolución del gasto público en educación entre 1984 y 1997.- IV.Componentes del financiamiento y gasto de la educación no universitaria.- V. La estructura del gasto ejecutado por la ANEP La inversión en educación realizada por la ANEP : 1984-1997 [texto impreso] / Mariela Buonomo ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), gráficas . - 23 p. : cuadros. - (Estudios Económicos sobre la Educación; 1) . Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS [Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN Resumen: A lo largo de la última década se puede observar que la mayor parte de los países latinoamericanos han realizado un esfuerzo importante para aumentar los recursos destinados a los sectores sociales, que se habían visto afectados como resultado de las crisis económica de los ochenta. En ese contexto los temas relaciones con el financiamiento de la educación han tomado renovado interés. Nuestro país alcanza uno de los mayores promedios de escolaridad de la población entre los de la región, pero al mismo tiempo la proporción del producto económico destinado a educación es de las más bajas. Este rasgo puede analizarse tomando como elementos base que lo forman si se trata de un tema de alta eficiencia interna de la inversión o por lo contrario aun con buenos resultados cuantitativos, la educación impartida no es de calidad, no se ajusta a los requerimientos del mercado de trabajo o se distribuye en forma poco equitativa. El presente documento analiza las principales características de la inversión que la ANEP realiza en educación básica, media, técnica y superior docente y contribuye a la comprensión de estos rasgos con un enfoque económico. Ubica el nivel de recursos destinados a la educación en Uruguay en una perspectiva internacional y marca la evolución seguida desde la recuperación democrática. Se incluyen aspectos normativos y de estructura del gasto educativo en el país. Nota de contenido: I.El gasto público en educación en el Uruguay en la comparación internacional.- II.Aspectos normativos del sistema presupuestario.- III.La evolución del gasto público en educación entre 1984 y 1997.- IV.Componentes del financiamiento y gasto de la educación no universitaria.- V. La estructura del gasto ejecutado por la ANEP

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
33073	370.989 5 EST v. 1	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
33075	370.989 5 EST v. 1 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
33076	370.989 5 EST v. 1 c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Programa de alimentación escolar del Uruguay / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) (1997)

Público ISBD Título : Programa de alimentación escolar del Uruguay : su impacto nutricional y educacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 151 p Clasificación: [Palabras claves]ALIMENTACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El presente libro presenta los principales resultados de una exhaustiva investigación sobre los impactos nutricionales y educativos del Progama de laimentación Escolar del Uruguay, realizada entre los años 1994 y 1997 por la División de Desarrollo Social de la CEPAL (Santiago de Chile), con el apoyo de la OEA, y el programa ANEP/FAS.OPP.BID. Programa de alimentación escolar del Uruguay : su impacto nutricional y educacional [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1997 . - 151 p. Clasificación: [Palabras claves]ALIMENTACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El presente libro presenta los principales resultados de una exhaustiva investigación sobre los impactos nutricionales y educativos del Progama de laimentación Escolar del Uruguay, realizada entre los años 1994 y 1997 por la División de Desarrollo Social de la CEPAL (Santiago de Chile), con el apoyo de la OEA, y el programa ANEP/FAS.OPP.BID.

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La Reforma de la Educación, Doc. 1. Exposiciones del Codicen de la Anep ante la Comisión de Educación y Cultura del Senado de la República / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay) (1995)

Público ISBD Título de serie: La Reforma de la Educación, Doc. 1 Título : Exposiciones del Codicen de la Anep ante la Comisión de Educación y Cultura del Senado de la República Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 191 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El documento transcribe las actas de varias reuniones mantenidas entre el CODICEN y la Comisión de Educación y Cultura del Senado de la República, entre junio y octubre de 1995 Nota de contenido: Evaluación de la Educación a nivel preescolar y de Primaria. Evolución de la enseñanza secundaria en el ámbito del crecimiento de la matrícula. Enfoque relacionado a Normas Educativas y Programáticas. Estadística relevante de la matrícula del Consejo de Educación Técnico Profesional. Propuesta presupuestal para la estrategia de la educación. Cursos de adultos: planificación y propuesta del sistema educativo. Desarrollo de la Educación en el ámbito presupuestal La Reforma de la Educación, Doc. 1. Exposiciones del Codicen de la Anep ante la Comisión de Educación y Cultura del Senado de la República [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1995 . - 191 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: El documento transcribe las actas de varias reuniones mantenidas entre el CODICEN y la Comisión de Educación y Cultura del Senado de la República, entre junio y octubre de 1995 Nota de contenido: Evaluación de la Educación a nivel preescolar y de Primaria. Evolución de la enseñanza secundaria en el ámbito del crecimiento de la matrícula. Enfoque relacionado a Normas Educativas y Programáticas. Estadística relevante de la matrícula del Consejo de Educación Técnico Profesional. Propuesta presupuestal para la estrategia de la educación. Cursos de adultos: planificación y propuesta del sistema educativo. Desarrollo de la Educación en el ámbito presupuestal

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33098	373.989 5 REF Doc. 1	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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La incidencia distributiva del gasto en educación realizado por la ANEP / Serrana Coelho (1999)

Público ISBD Título : La incidencia distributiva del gasto en educación realizado por la ANEP Tipo de documento: texto impreso Autores: Serrana Coelho, Autor ; Mariela Buonomo, Autor ; Cecilia Llambí, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1999 Colección: Estudios Económicos sobre la Educación num. 2 Número de páginas: 20 p Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS [Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]URUGUAY Nota de contenido: .Introducción.- 2.La importancia de la participación de la ANEP en la oferta educativa no universitaria.- 3.Cobertura educativa de la población urbana.- 4.La distribución del gasto educativo.- 5.Algunas hipótesis sobre la incidencia de las acciones de reforma educativa en los estratos bajos de la distribución de ingresos.- 6.Conclusiones La incidencia distributiva del gasto en educación realizado por la ANEP [texto impreso] / Serrana Coelho, Autor ; Mariela Buonomo, Autor ; Cecilia Llambí, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1999 . - 20 p. - (Estudios Económicos sobre la Educación; 2) . Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS [Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]URUGUAY Nota de contenido: .Introducción.- 2.La importancia de la participación de la ANEP en la oferta educativa no universitaria.- 3.Cobertura educativa de la población urbana.- 4.La distribución del gasto educativo.- 5.Algunas hipótesis sobre la incidencia de las acciones de reforma educativa en los estratos bajos de la distribución de ingresos.- 6.Conclusiones

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