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Editorial Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
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/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) (2007) 
| Título : | Mapa de ruta en el ámbito escolar para las situaciones de maltrato y abuso sexual que viven niños, niñas y adolescentes | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor | | Editorial: | Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) | | Fecha de publicación: | 2007 | | Número de páginas: | 63 p | | Clasificación: | [Palabras claves]ABUSO DE MENORES
[Palabras claves]ABUSO SEXUAL
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES
| | Resumen: | La escuela, convertida en testigo, no puede hacerse cómplice a través del silencio; muy por el contrario, asumiendo la responsabilidad que implica el acto educativo, debe velar por el derecho de cada uno de los niños a un desarrollo saludable y garantizarlo. Pero la responsabilidad de actuar ante estas situaciones no es solamente de los maestros y las escuelas. Las situaciones de violencia —hechos sociales no naturales— son de tal complejidad que su abordaje involucra la salud, la educación y la justicia, entre otros ámbitos" Mag. Edith Moraes
El Mapa de ruta es una herramienta conceptual y operativa que marca un camino para transitar ante situaciones de alta complejidad, como el maltrato y el abuso sexual que viven niños y adolescentes en Uruguay. Nos muestra que la escuela pública uruguaya no sólo es encuentro de niños, sino también encuentro de instituciones y profesionales para ayudar a los niños a crecer saludablemente.
Las situaciones de violencia que viven niños y adolescentes en el ámbito familiar constituyen un problema relevante en nuestro país. El Mapa de ruta permite acordar las acciones que deben seguirse ante estas situaciones desde el ámbito de la educación primaria, esto es fundamental para garantizar procedimientos de protección a los niños y niñas. | | En línea: | http://www.ceip.edu.uy/documentos/2013/bibliotecaweb/mapa_de_ruta_maltrato_infan [...] |
Mapa de ruta en el ámbito escolar para las situaciones de maltrato y abuso sexual que viven niños, niñas y adolescentes [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor . - [S.l.] : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2007 . - 63 p. | Clasificación: | [Palabras claves]ABUSO DE MENORES
[Palabras claves]ABUSO SEXUAL
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES
| | Resumen: | La escuela, convertida en testigo, no puede hacerse cómplice a través del silencio; muy por el contrario, asumiendo la responsabilidad que implica el acto educativo, debe velar por el derecho de cada uno de los niños a un desarrollo saludable y garantizarlo. Pero la responsabilidad de actuar ante estas situaciones no es solamente de los maestros y las escuelas. Las situaciones de violencia —hechos sociales no naturales— son de tal complejidad que su abordaje involucra la salud, la educación y la justicia, entre otros ámbitos" Mag. Edith Moraes
El Mapa de ruta es una herramienta conceptual y operativa que marca un camino para transitar ante situaciones de alta complejidad, como el maltrato y el abuso sexual que viven niños y adolescentes en Uruguay. Nos muestra que la escuela pública uruguaya no sólo es encuentro de niños, sino también encuentro de instituciones y profesionales para ayudar a los niños a crecer saludablemente.
Las situaciones de violencia que viven niños y adolescentes en el ámbito familiar constituyen un problema relevante en nuestro país. El Mapa de ruta permite acordar las acciones que deben seguirse ante estas situaciones desde el ámbito de la educación primaria, esto es fundamental para garantizar procedimientos de protección a los niños y niñas. | | En línea: | http://www.ceip.edu.uy/documentos/2013/bibliotecaweb/mapa_de_ruta_maltrato_infan [...] |
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Ejemplares
| Estado |
|---|
| 40015 | 362.76 MAP | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | |
/ Instituto Nacional del Menor (INAME). Centro de Fromación y Estudios (Montevideo, Uruguay)
/ Instituto Nacional del Menor (INAME). Centro de Fromación y Estudios (Montevideo, Uruguay)
/ Ministerio de Salud Pública (Uruguay) (1994)
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| Estado |
|---|
| 65202 | 305.235 MINa | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | Donación Laura Médica |
/ Gustavo de Armas (2010)
| Título : | La universalización de la educación media en Uruguay : Tendencias, asignaturas pendientes y retos a futuro | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Gustavo de Armas, Autor ; Alejandro Retamoso, Autor | | Editorial: | Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) | | Fecha de publicación: | 2010 | | Número de páginas: | 56 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]DESAFILIACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]ESTUDIANTES-EDUCACIÓN SECUNDARIA
| | Nota de contenido: | La finalización de la educación media en Uruguay: avances lentos y modestos.-- Algunas posibles explicaciones sobre el estancamiento ¿Qué dice la historia?.--Las disparidades en los logros.-- Trayectorias educativas y abandono? los distintos momentos de salida del sistema.-- La visión de los adolescentes sobre el abandono educativo.--Conclusiones |
|
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| Estado |
|---|
| 66876 | 373.989 5 ARMu | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | |
/ Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) (Montevideo, Uruguay) (2016)
/ Germán W. Rama (1980)
| Título : | Educación y sociedad en América Latina y el Caribe | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Germán W. Rama (1932-2020), Compilador | | Editorial: | Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) | | Fecha de publicación: | 1980 | | Número de páginas: | 276 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]PAÍSES EN DESARROLLO
| | Nota de contenido: | Prólogo/ Enrique V. Iglesias.-- Introducción / Germán W. Rama.-- Estructura social y Educación: Modelos educativos en el desarrollo histórico de América Latina / Gregorio Weinberg.-- Expansión educacional y estratificación social en América Latina 1960-1970 / Carlos Filgueira.-- Estilos educativos / Germán Rama.-- Educación y empleo industrial. Un análisis a partir de datos censales 1960-1970 / Juan Carlos Tedesco.-- Educación y desarrollo a través de estudios de casos: Paraguay: condiciones estructurales y desarrollo educativo / Domingo M. Rivarola.-- Educación y desarrollo en Costa Rica / José Fernando García.--Desarrollo y educación en el Ecuador 1960-1978 / Carlos Chamorro.-- Educación en el Caribe de habla Inglesa / Lawrence D. Carrington.-- Educación y sociedad rural: El proceso de desintegración de las sociedades campesinas y las tendencias hacia la reintegración / Edelberto Torrres Rivas.-- Educación lengua y reformas en Perú. La perspectiva desde una comunidad rural / José Matos Mar y Giorgio Alberti Educación y reforma agraria en Honduras. El fenómeno de educación incidental / Ruben Maidana.-- Intereducación y centros de animación rural/ Abner Prada.-- Análisis de una corriente de educación rural / José Pedro Núñez.-- Problemas educacionales: El proceso pedagógico y aprendizaje en contextos de heterogeneidad cultural: El caso de la cierra ecuatoriana / Stella Vecino, Juan Carlos Tedesco e Isabel Hernández.-- La experiencia de no formal en Perú/ José Rivero Herrera.-- Disyuntivas de la educación media / Rodrigo Vera Godoy.-- Los planes de educación en América Latina / Norberto Fernández Lamarra e Inés Aguerrondo |
Educación y sociedad en América Latina y el Caribe [texto impreso] / Germán W. Rama (1932-2020), Compilador . - [S.l.] : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 1980 . - 276 p. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]PAÍSES EN DESARROLLO
| | Nota de contenido: | Prólogo/ Enrique V. Iglesias.-- Introducción / Germán W. Rama.-- Estructura social y Educación: Modelos educativos en el desarrollo histórico de América Latina / Gregorio Weinberg.-- Expansión educacional y estratificación social en América Latina 1960-1970 / Carlos Filgueira.-- Estilos educativos / Germán Rama.-- Educación y empleo industrial. Un análisis a partir de datos censales 1960-1970 / Juan Carlos Tedesco.-- Educación y desarrollo a través de estudios de casos: Paraguay: condiciones estructurales y desarrollo educativo / Domingo M. Rivarola.-- Educación y desarrollo en Costa Rica / José Fernando García.--Desarrollo y educación en el Ecuador 1960-1978 / Carlos Chamorro.-- Educación en el Caribe de habla Inglesa / Lawrence D. Carrington.-- Educación y sociedad rural: El proceso de desintegración de las sociedades campesinas y las tendencias hacia la reintegración / Edelberto Torrres Rivas.-- Educación lengua y reformas en Perú. La perspectiva desde una comunidad rural / José Matos Mar y Giorgio Alberti Educación y reforma agraria en Honduras. El fenómeno de educación incidental / Ruben Maidana.-- Intereducación y centros de animación rural/ Abner Prada.-- Análisis de una corriente de educación rural / José Pedro Núñez.-- Problemas educacionales: El proceso pedagógico y aprendizaje en contextos de heterogeneidad cultural: El caso de la cierra ecuatoriana / Stella Vecino, Juan Carlos Tedesco e Isabel Hernández.-- La experiencia de no formal en Perú/ José Rivero Herrera.-- Disyuntivas de la educación media / Rodrigo Vera Godoy.-- Los planes de educación en América Latina / Norberto Fernández Lamarra e Inés Aguerrondo |
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| Estado |
|---|
| 66942 | 370.98 RAMed | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
En préstamo hasta 05/12/2024 | |
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