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El proyecto y la metodología de la investigación / Rosana Cecilia Ynoub (2007)

Público ISBD Título : El proyecto y la metodología de la investigación : correspondiente a Humanidades y Ciencias Sociales Naturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosana Cecilia Ynoub, Autor ; Esther Díaz de Kóbila, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Cengage Learning Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 168 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-226-657-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Nota de contenido: El camino hacia la ciencia -- La metodología de la investigación científica -- El problema a investigar -- Conjeturas e hipótesis: destinos y metas del proceso -- La ciencia se sirve de un lenguaje particular, el lenguaje de datos -- Estrategias o diseños de investigación científica -- La producción y el tratamiento de datos -- El proyecto de investigación como plan y como contrato -- El proceso de investigación a distintas escalas – Sobre los contenidos del proyecto de investigación -- Contenidos -- Escribo, luego existo -- Propuestas de trabajo – Anexo l. Cuestiones éticas en la investigación científica -- Anexo ll. Guía de los recursos de internet para investigadores. El proyecto y la metodología de la investigación : correspondiente a Humanidades y Ciencias Sociales Naturales [texto impreso] / Rosana Cecilia Ynoub, Autor ; Esther Díaz de Kóbila, Prefacio, etc . - Buenos Aires : Cengage Learning, 2007 . - 168 p. : il. ISBN : 978-987-226-657-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Nota de contenido: El camino hacia la ciencia -- La metodología de la investigación científica -- El problema a investigar -- Conjeturas e hipótesis: destinos y metas del proceso -- La ciencia se sirve de un lenguaje particular, el lenguaje de datos -- Estrategias o diseños de investigación científica -- La producción y el tratamiento de datos -- El proyecto de investigación como plan y como contrato -- El proceso de investigación a distintas escalas – Sobre los contenidos del proyecto de investigación -- Contenidos -- Escribo, luego existo -- Propuestas de trabajo – Anexo l. Cuestiones éticas en la investigación científica -- Anexo ll. Guía de los recursos de internet para investigadores.

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48075	121 YNOp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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48077	121 YNOp c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
48078	121 YNOp c. 4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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Metodología de las Ciencias Sociales / Alberto Marradi (2010) 

Público ISBD Título : Metodología de las Ciencias Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Marradi, Autor ; Nélida Archenti, Autor ; Juan Ignacio Piovani, Autor Mención de edición: ed. revisada Editorial: Buenos Aires : Cengage Learning Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-8629-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: 1. Tres aproximaciones a la ciencia 2. Los debates metodológicos contemporáneos 3. Método, metodología, técnicas 4. El papel de la teoría en la investigación social 5. El diseño de la investigación 6. Conceptos de objeto y de unidad de análisis. Población y muestra 7. Conceptos de propiedades. Variables, fidelidad y fiabilidad 8. Clasificación, conteo, medición, construcción de escalas 9. Indicadores, validez, construcción de índices 10. La observación 11. El sondeo 12. La entrevista en profundidad 13. Focus group y otras formas de entrevista grupal 14. Estudio de caso/s 15. el análisis variable 16. El proceso de análisis de tres variables categoriales 17. Otras formas de análisis. Nota de contenido: Este libro pretende realizar un aporte al campo de la didáctica de la metodología de las ciencias sociales. Para ello incluye, de manera articulada, tanto el tratamiento de aspectos teórico-filosóficos (epistemológicos, ontológicos y gnoseológicos) como técnicos, buscando a la vez tender puentes entre ambos dominios. Asimismo, presenta un panorama pluralista de las estrategias que se siguen en la producción de conocimiento en las ciencias sociales, entendiendo críticamente su lenguaje y sus respectivos instrumentos conceptuales y operativos, e intentando ir más allá de la tradicional distinción entre métodos cualitativos y cuantitativos. En el desarrollo de los temas se recurre a una reconstrucción sociohistórica cuya intención es facilitar un uso más crítico y creativo de las herramientas de la investigación, a partir de la comprensión de los procesos de producción y reproducción de sentidos en torno a ellas. En esta renovada segunda edición, se realizó además una exhaustiva revisión y actualización de la bibliografía. En línea: http://www.formarseadistancia.eu/biblioteca/metodologia_de_las_ciencias_sociales [...] Metodología de las Ciencias Sociales [texto impreso] / Alberto Marradi, Autor ; Nélida Archenti, Autor ; Juan Ignacio Piovani, Autor  . -  ed. revisada . - Buenos Aires : Cengage Learning, 2010 . - 303 p. ISBN : 978-987-14-8629-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: 1. Tres aproximaciones a la ciencia 2. Los debates metodológicos contemporáneos 3. Método, metodología, técnicas 4. El papel de la teoría en la investigación social 5. El diseño de la investigación 6. Conceptos de objeto y de unidad de análisis. Población y muestra 7. Conceptos de propiedades. Variables, fidelidad y fiabilidad 8. Clasificación, conteo, medición, construcción de escalas 9. Indicadores, validez, construcción de índices 10. La observación 11. El sondeo 12. La entrevista en profundidad 13. Focus group y otras formas de entrevista grupal 14. Estudio de caso/s 15. el análisis variable 16. El proceso de análisis de tres variables categoriales 17. Otras formas de análisis. Nota de contenido: Este libro pretende realizar un aporte al campo de la didáctica de la metodología de las ciencias sociales. Para ello incluye, de manera articulada, tanto el tratamiento de aspectos teórico-filosóficos (epistemológicos, ontológicos y gnoseológicos) como técnicos, buscando a la vez tender puentes entre ambos dominios. Asimismo, presenta un panorama pluralista de las estrategias que se siguen en la producción de conocimiento en las ciencias sociales, entendiendo críticamente su lenguaje y sus respectivos instrumentos conceptuales y operativos, e intentando ir más allá de la tradicional distinción entre métodos cualitativos y cuantitativos. En el desarrollo de los temas se recurre a una reconstrucción sociohistórica cuya intención es facilitar un uso más crítico y creativo de las herramientas de la investigación, a partir de la comprensión de los procesos de producción y reproducción de sentidos en torno a ellas. En esta renovada segunda edición, se realizó además una exhaustiva revisión y actualización de la bibliografía. En línea: http://www.formarseadistancia.eu/biblioteca/metodologia_de_las_ciencias_sociales [...]

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47253	300.72 MARm 2010	1 día	Colección general	Libros	Consulta en sala Disponible
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Investigación cualitativa en ciencias sociales / Aldo Merlino (2009)

Público ISBD Título : Investigación cualitativa en ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldo Merlino, Compilador ; Alejandro Baer, Autor ; Fabián Beltramino, Autor ; César A. Cisneros Puebla, Autor ; Analía Kornblit, Autor ; Alejandra Martínez, Autor ; Millán Arroyo Menéndez, Autor ; Alberto Parisí, Autor ; Ruth Sautu, Autor ; Bernt Schnettler, Autor ; Malena Verardi, Autor ; Rut Vieytes, Autor Editorial: Buenos Aires : Cengage Learning Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 236 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-8614-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CUALITATIVA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]MÉTODO CUALITATIVO [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: Esta obra ha sido pensada para los investigadores que aplican metodología cualitativa y/o cuantitativa. Para desarrollar los contenidos de este libro se ha convocado a investigadores de diferentes nacionalidades, formaciones y áreas de trabajo, con el fin de mostrar la diversidad de abordajes y posibilidades de los estudios cualitativos. Nota de contenido: Algunas reflexiones epistemológicas acerca de las ciencias sociales y la investigación cualitativa/ Alberto Parisí-- Campos de aplicación y decisiones de diseño en la investigación cualitativa/ Rut Vieytes-- La construcción del marco teórico en la investigación cualitativa/ Ruth Sautu-- La entrevista en profundidad como técnica de producción discursiva/ Aldo Merlino-- El uso de las metodologías cualitativas en los estudios sobre drogadicción/ Ana Lía Kornblit, Malena Verardi y Fabián Beltramino-- Hacia una metodología cualitativa audiovisual/ Alejandro Baer y Bernt Schnettler-- La investigación cualitativa en el ámbito de las comunicaciones: un estudio de recepción de niños, a partir de la adaptación de la técnica de grupo de enfoque/ Alejandra Martínez-- Cualitativo-cuantitativo: la integración de las dos perspectivas/ Millán Arroyo Menéndez-- El encuentro entre metodología y tecnología en la investigación cualitativa/ César A. Cisneros Investigación cualitativa en ciencias sociales [texto impreso] / Aldo Merlino, Compilador ; Alejandro Baer, Autor ; Fabián Beltramino, Autor ; César A. Cisneros Puebla, Autor ; Analía Kornblit, Autor ; Alejandra Martínez, Autor ; Millán Arroyo Menéndez, Autor ; Alberto Parisí, Autor ; Ruth Sautu, Autor ; Bernt Schnettler, Autor ; Malena Verardi, Autor ; Rut Vieytes, Autor . - Buenos Aires : Cengage Learning, 2009 . - 236 p. ISBN : 978-987-14-8614-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CUALITATIVA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]MÉTODO CUALITATIVO [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: Esta obra ha sido pensada para los investigadores que aplican metodología cualitativa y/o cuantitativa. Para desarrollar los contenidos de este libro se ha convocado a investigadores de diferentes nacionalidades, formaciones y áreas de trabajo, con el fin de mostrar la diversidad de abordajes y posibilidades de los estudios cualitativos. Nota de contenido: Algunas reflexiones epistemológicas acerca de las ciencias sociales y la investigación cualitativa/ Alberto Parisí-- Campos de aplicación y decisiones de diseño en la investigación cualitativa/ Rut Vieytes-- La construcción del marco teórico en la investigación cualitativa/ Ruth Sautu-- La entrevista en profundidad como técnica de producción discursiva/ Aldo Merlino-- El uso de las metodologías cualitativas en los estudios sobre drogadicción/ Ana Lía Kornblit, Malena Verardi y Fabián Beltramino-- Hacia una metodología cualitativa audiovisual/ Alejandro Baer y Bernt Schnettler-- La investigación cualitativa en el ámbito de las comunicaciones: un estudio de recepción de niños, a partir de la adaptación de la técnica de grupo de enfoque/ Alejandra Martínez-- Cualitativo-cuantitativo: la integración de las dos perspectivas/ Millán Arroyo Menéndez-- El encuentro entre metodología y tecnología en la investigación cualitativa/ César A. Cisneros

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Integración de la tecnología educativa en el aula / Pablo Salomón (2012)

Público ISBD Título : Integración de la tecnología educativa en el aula : enseñando biología con las TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Salomón, Autor Editorial: Buenos Aires : Cengage Learning Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 241 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-8672-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Resumen: Los docentes que recién se inician en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a su práctica profesional, necesitan recursos tecnológicos adecuados, esperan recibir una capacitación intensiva, tanto instrumental como pedagógica, y reclaman tiempo para la ejercitación, la práctica, la planifi cación y la evaluación de sus nuevas habilidades. Pero, por sobre todo, demandan razones de peso para emprender un cambio que los alejará inexorablemente de las didácticas tradicionales en las que fueron formados y que, para tener un cabal sentido, deberá dar origen a nuevas y transformadoras prácticas de aula. Este libro procura transmitir a los docentes una idea sencilla: que la integración de TIC a la enseñanza es posible y puede alcanzarse con naturalidad si se respetan los más básicos principios de la pedagogía, en particular aquél que señala que “A hacer se aprende haciendo”.Plena de recursos actualizados y estrategias concretas, la presente obra ha sido concebida para motivar y acompañar a los educadores en el proceso de integrar las TIC a sus labores cotidianas, una tarea ineludible en los tiempos que corren. Nota de contenido: 1.Ecosistemas: Construcción de redes alimentarias. Registro de experimentos con descomponedores. Elaboración de pirámides tróficas. Simular muestreos poblacionales. Biomas en Google Earth. Buscar y seleccionar información para organizar un debate. Publicación de un Blog para difundir problemas ambientales locales. Producir un programa de radio para concientizar sobre problemas ambientales. Calcular la propia huella ecológica. 2.La célula: Las imágenes, los videos y las animaciones en la enseñanza de biología celular. Estudio de las escalas microscópicas. Simuladores de técnicas y procedimientos científicos. Estudio de cariotipo. La representación dinámica de los mecanismos de división celular. 3.Evolución: Trabajo en espacios colaborativos. Los contenidos de evolución en ambientes CSCL. El Blog en proyectos colaborativos. Los Wikis como aliados colaborativos. Presentaciones multimedia: la teoría de evolución por selección natural. El viaje de Darwin en Google Earth. Reportajes históricos. Ancestro común en organizadores conceptuales. 4.Genética: Tras la lógica de los experimentos de Mendel. Líneas de tiempo sobre el desarrollo de los principios de la herencia cuadro de Punnet interactivo. Actividades sobre laboratorios interactivos de genética. Genealogías para el estudio de caracteres genéticos. Centros de Vavilov y Google Earth. 5.Cuerpo humano y salud: Una propuesta para el desarrollo de Webquests. Encuestas sobre prevención de ITS. Edición de actividades JCLIC. Entrevistas a profesionales de la salud. Juicio sobre temas de salud en soportes virtuales. Integración de la tecnología educativa en el aula : enseñando biología con las TIC [texto impreso] / Pablo Salomón, Autor . - Buenos Aires : Cengage Learning, 2012 . - 241 p. ISBN : 978-987-14-8672-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Resumen: Los docentes que recién se inician en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a su práctica profesional, necesitan recursos tecnológicos adecuados, esperan recibir una capacitación intensiva, tanto instrumental como pedagógica, y reclaman tiempo para la ejercitación, la práctica, la planifi cación y la evaluación de sus nuevas habilidades. Pero, por sobre todo, demandan razones de peso para emprender un cambio que los alejará inexorablemente de las didácticas tradicionales en las que fueron formados y que, para tener un cabal sentido, deberá dar origen a nuevas y transformadoras prácticas de aula. Este libro procura transmitir a los docentes una idea sencilla: que la integración de TIC a la enseñanza es posible y puede alcanzarse con naturalidad si se respetan los más básicos principios de la pedagogía, en particular aquél que señala que “A hacer se aprende haciendo”.Plena de recursos actualizados y estrategias concretas, la presente obra ha sido concebida para motivar y acompañar a los educadores en el proceso de integrar las TIC a sus labores cotidianas, una tarea ineludible en los tiempos que corren. Nota de contenido: 1.Ecosistemas: Construcción de redes alimentarias. Registro de experimentos con descomponedores. Elaboración de pirámides tróficas. Simular muestreos poblacionales. Biomas en Google Earth. Buscar y seleccionar información para organizar un debate. Publicación de un Blog para difundir problemas ambientales locales. Producir un programa de radio para concientizar sobre problemas ambientales. Calcular la propia huella ecológica. 2.La célula: Las imágenes, los videos y las animaciones en la enseñanza de biología celular. Estudio de las escalas microscópicas. Simuladores de técnicas y procedimientos científicos. Estudio de cariotipo. La representación dinámica de los mecanismos de división celular. 3.Evolución: Trabajo en espacios colaborativos. Los contenidos de evolución en ambientes CSCL. El Blog en proyectos colaborativos. Los Wikis como aliados colaborativos. Presentaciones multimedia: la teoría de evolución por selección natural. El viaje de Darwin en Google Earth. Reportajes históricos. Ancestro común en organizadores conceptuales. 4.Genética: Tras la lógica de los experimentos de Mendel. Líneas de tiempo sobre el desarrollo de los principios de la herencia cuadro de Punnet interactivo. Actividades sobre laboratorios interactivos de genética. Genealogías para el estudio de caracteres genéticos. Centros de Vavilov y Google Earth. 5.Cuerpo humano y salud: Una propuesta para el desarrollo de Webquests. Encuestas sobre prevención de ITS. Edición de actividades JCLIC. Entrevistas a profesionales de la salud. Juicio sobre temas de salud en soportes virtuales.

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53207	574.07 SALi	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible