Título : | La experiencia de la lectura | Otro título : | Estudios sobre Literatura y Formación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jorge Larrosa, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Laertes | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 494 p | Dimensiones: | impreso | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.4 Lectura | Nota de contenido: | 1-Literatura, experiencia y formación. Una entrevista. I- La Bibliofarmacia .2-Venenos y antídotos. Platón. 3- Biblioterapias y bibliopatologías. Proust. 4- La locura en el lenguaje. Foucault. II- Sobre leer y viajar.5- El laberinto y la metamorfosis. Montaigne. 6- viajes pedagógicamente tutelados. 7- Leer en dirección a lo desconocido. Nietzsche. 8- Un mundo por fin legible y deambulable. Handke. III- Leer es traductor.9- Traducción y Bildung. Goethe y Schleiermacher. 10- La Bildung anárquica. F. Schlegel y Novalis.11- La tarea del lector. Benjamin. 12- La dificultad de lo propio. Hölderlin y Heidegger. IV- Literatura y formación. 13- La novela pedagógica y la pedagogización de la novela. 14- Sobre la enseñanza de la filosofía.15- La crisis de las humanidades y la lectura. 16- Narrativa, identidad y desidentificación. 17- Imágenes del estudiar. |
La experiencia de la lectura = Estudios sobre Literatura y Formación [texto impreso] / Jorge Larrosa, Autor . - Barcelona (España) : Laertes, 1998 . - 494 p ; impreso. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.4 Lectura | Nota de contenido: | 1-Literatura, experiencia y formación. Una entrevista. I- La Bibliofarmacia .2-Venenos y antídotos. Platón. 3- Biblioterapias y bibliopatologías. Proust. 4- La locura en el lenguaje. Foucault. II- Sobre leer y viajar.5- El laberinto y la metamorfosis. Montaigne. 6- viajes pedagógicamente tutelados. 7- Leer en dirección a lo desconocido. Nietzsche. 8- Un mundo por fin legible y deambulable. Handke. III- Leer es traductor.9- Traducción y Bildung. Goethe y Schleiermacher. 10- La Bildung anárquica. F. Schlegel y Novalis.11- La tarea del lector. Benjamin. 12- La dificultad de lo propio. Hölderlin y Heidegger. IV- Literatura y formación. 13- La novela pedagógica y la pedagogización de la novela. 14- Sobre la enseñanza de la filosofía.15- La crisis de las humanidades y la lectura. 16- Narrativa, identidad y desidentificación. 17- Imágenes del estudiar. |
|