TÃtulo : | Parâmetros Curriculares Nacionais : pluralidade cultural e orientação sexual | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental (Brasil), Autor | Editorial: | Brasilia [Brasil] : MEC. Ministério da Educação e Cultura | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 164 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-85-86584-75-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.194 Educación fundamental | Nota de contenido: | Contiene: Estado atual dos trabalhos com a temática. Caracterização do tema. Contribuições para o estudo da Pluralidade Cultural no âmbito da escola. Fundamentos éticos. Conhecimentos jurídicos. Conhecimentos históricos e geográficos. Conhecimentos sociológicos. Conhecimentos antropológicos. Linguagens e representações. Conhecimentos populacionais. Conhecimentos psicológicos e pedagógicos. Ensino e aprendizagem na perspectiva da Pluralidade Cultural. Ensinar Pluralidade Cultural ou viver Pluralidade Cultural?. Objetivos gerais de Pluralidade Cultural para o ensino fundamental. Os conteúdos de Pluralidade Cultural para o primeiro e segundo ciclos. Critérios de seleção. Blocos de conteúdos. Pluralidade Cultural e a vida das crianças no Brasil. Espaço e pluralidade. Tempo e pluralidade. Vida sociofamiliar e comunitária. Pluralidade e educação. Constituição da Pluralidade Cultural no Brasil e situação atual. Continentes e terras de origem dos povos do Brasil. Trajetórias das etnias no Brasil. Situação atual. O ser humano como agente social e produtor de cultura. Linguagens da pluralidade, nos diferentes grupos étnicos e culturais do Brasil. Línguas. Produção de conhecimento. Pluralidade Cultural e cidadania. Organização política e pluralidade. Pluralidade e direitos. Situações urgentes no Brasil em relação aos direitos da criança. Fortalecendo a cidadania. Conteúdos comum a todos os blocos. Critérios de avaliação; Orientações didáticas. Organização por ciclos. Primeiro ciclo. Segundo ciclo. Valorização do repertório e integração entre o vivido e o aprendido. Expressões culturais. Crítica dos materiais didáticos. Intercâmbio. Normas e regulamentos. Documentos jurídicos. Sexualidade na infância e na adolescência. A Orientação Sexual na escola. Postura do educador. Relação escola-família. Orientação Sexual como Tema Transversal. Manifestações da sexualidade na escola. Comunidade escolar. Objetivos gerais de Orientação Sexual para o ensino fundamental. Os conteúdos de Orientação Sexual para o primeiro e segundo ciclos. Critérios de seleção. Blocos de conteúdos; Corpo: matriz da sexualidade. Relações de gênero. Prevenção às Doenças Sexualmente transmissíveis/AIDS. Critérios de avaliação. Orientações didáticas. Bibliografia. Pluralidade Cultural. Orientação Sexual.(AU). |
Parâmetros Curriculares Nacionais : pluralidade cultural e orientação sexual [texto impreso] / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental (Brasil), Autor . - Brasilia (Brasil) : MEC. Ministério da Educação e Cultura, 1997 . - 164 p. ISBN : 978-85-86584-75-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.194 Educación fundamental | Nota de contenido: | Contiene: Estado atual dos trabalhos com a temática. Caracterização do tema. Contribuições para o estudo da Pluralidade Cultural no âmbito da escola. Fundamentos éticos. Conhecimentos jurídicos. Conhecimentos históricos e geográficos. Conhecimentos sociológicos. Conhecimentos antropológicos. Linguagens e representações. Conhecimentos populacionais. Conhecimentos psicológicos e pedagógicos. Ensino e aprendizagem na perspectiva da Pluralidade Cultural. Ensinar Pluralidade Cultural ou viver Pluralidade Cultural?. Objetivos gerais de Pluralidade Cultural para o ensino fundamental. Os conteúdos de Pluralidade Cultural para o primeiro e segundo ciclos. Critérios de seleção. Blocos de conteúdos. Pluralidade Cultural e a vida das crianças no Brasil. Espaço e pluralidade. Tempo e pluralidade. Vida sociofamiliar e comunitária. Pluralidade e educação. Constituição da Pluralidade Cultural no Brasil e situação atual. Continentes e terras de origem dos povos do Brasil. Trajetórias das etnias no Brasil. Situação atual. O ser humano como agente social e produtor de cultura. Linguagens da pluralidade, nos diferentes grupos étnicos e culturais do Brasil. Línguas. Produção de conhecimento. Pluralidade Cultural e cidadania. Organização política e pluralidade. Pluralidade e direitos. Situações urgentes no Brasil em relação aos direitos da criança. Fortalecendo a cidadania. Conteúdos comum a todos os blocos. Critérios de avaliação; Orientações didáticas. Organização por ciclos. Primeiro ciclo. Segundo ciclo. Valorização do repertório e integração entre o vivido e o aprendido. Expressões culturais. Crítica dos materiais didáticos. Intercâmbio. Normas e regulamentos. Documentos jurídicos. Sexualidade na infância e na adolescência. A Orientação Sexual na escola. Postura do educador. Relação escola-família. Orientação Sexual como Tema Transversal. Manifestações da sexualidade na escola. Comunidade escolar. Objetivos gerais de Orientação Sexual para o ensino fundamental. Os conteúdos de Orientação Sexual para o primeiro e segundo ciclos. Critérios de seleção. Blocos de conteúdos; Corpo: matriz da sexualidade. Relações de gênero. Prevenção às Doenças Sexualmente transmissíveis/AIDS. Critérios de avaliação. Orientações didáticas. Bibliografia. Pluralidade Cultural. Orientação Sexual.(AU). |
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