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Autor Paulo Freire
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Refinar búsquedaCartas a quien pretende enseñar / Paulo Freire
TÃtulo : Cartas a quien pretende enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-0512-0 Nota general: Disponible en:
http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Bibliodigi/cartas%20a%20quien%20pretende%20ensenar.pdfIdioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Enseñanza y personal docente Nota de contenido: Resumen: El autor se dirige aquí a los docentes para tratar los aspectos más delicados de la práctica educativa, y lo hace con la firmeza y la generosidad que caracterizan su estilo.
En contra de los tabúes, que terminan produciendo profesores débiles y vacilantes, Freire defiende la necesidad de una autoridad que permita la confianza del maestro en sus propios saberes y convicciones y en su capacidad para vincularse con los alumnos y proponerles otros mundos posibles.
Así, las cartas recuperan el sabor del diálogo y el valor de la transmisión que surge de la experiencia. Educadores e investigadores encontrarán, en la lectura de este libro, una invitación para que se vuelvan productores de comprensión de las palabras del autor.Cartas a quien pretende enseñar [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo XXI, 2007 . - 141 p.
ISBN : 978-987-11-0512-0
Disponible en:
http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Bibliodigi/cartas%20a%20quien%20pretende%20ensenar.pdf
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Enseñanza y personal docente Nota de contenido: Resumen: El autor se dirige aquí a los docentes para tratar los aspectos más delicados de la práctica educativa, y lo hace con la firmeza y la generosidad que caracterizan su estilo.
En contra de los tabúes, que terminan produciendo profesores débiles y vacilantes, Freire defiende la necesidad de una autoridad que permita la confianza del maestro en sus propios saberes y convicciones y en su capacidad para vincularse con los alumnos y proponerles otros mundos posibles.
Así, las cartas recuperan el sabor del diálogo y el valor de la transmisión que surge de la experiencia. Educadores e investigadores encontrarán, en la lectura de este libro, una invitación para que se vuelvan productores de comprensión de las palabras del autor.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8839 371.1 FREc ej.5 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible El grito manso / Paulo Freire
TÃtulo : El grito manso Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 101 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-0530-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: se destaca dentro de la obra de Paulo Freire por ser una de las últimas intervenciones públicas realizadas por este pedagogo, considerado uno de los más importantes del siglo XX, en donde el lector se encontrará con la madurez de su pensamiento, acerca de los problemas que asedian la práctica de la educación en los inicios de siglo XXI. Con palabras y conceptos claros, Freire presenta los desafíos que deben enfrentar tanto los docentes como los alumnos, al sostener que “una de las buenas cualidades de un profesor, de una profesora, es darles testimonio a los alumnos de que la ignorancia es el punto de partida de la sabiduría, que equivocarse no es un pecado, sino que forma parte del proceso de conocer y que el error es un momento de la búsqueda del saber”. Sin embargo, el libro no sólo toca temas vinculados a la educación, sino que el autor también reflexiona sobre la historia, el cambio social, las utopías y la responsabilidad del hombre en el mundo globalizado. El grito manso [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo XXI, 2006 . - 101 p.
ISBN : 978-987-11-0530-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: se destaca dentro de la obra de Paulo Freire por ser una de las últimas intervenciones públicas realizadas por este pedagogo, considerado uno de los más importantes del siglo XX, en donde el lector se encontrará con la madurez de su pensamiento, acerca de los problemas que asedian la práctica de la educación en los inicios de siglo XXI. Con palabras y conceptos claros, Freire presenta los desafíos que deben enfrentar tanto los docentes como los alumnos, al sostener que “una de las buenas cualidades de un profesor, de una profesora, es darles testimonio a los alumnos de que la ignorancia es el punto de partida de la sabiduría, que equivocarse no es un pecado, sino que forma parte del proceso de conocer y que el error es un momento de la búsqueda del saber”. Sin embargo, el libro no sólo toca temas vinculados a la educación, sino que el autor también reflexiona sobre la historia, el cambio social, las utopías y la responsabilidad del hombre en el mundo globalizado. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Las iglesias, la educación y el proceso de liberación humana en la historia / Paulo Freire
TÃtulo : Las iglesias, la educación y el proceso de liberación humana en la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : La aurora Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 47 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.193 Relación escuela y comunidad Nota de contenido: Resumen: Freire analiza la responsabilidad de las iglesias en la revolución educacional liberadora. Las iglesias, la educación y el proceso de liberación humana en la historia [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : La aurora, 1974 . - 47 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.193 Relación escuela y comunidad Nota de contenido: Resumen: Freire analiza la responsabilidad de las iglesias en la revolución educacional liberadora. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Miedo y OsadÃa / Paulo Freire
TÃtulo : Miedo y OsadÃa Otro tÃtulo : La cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogÃa transformadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 288 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-483-6 Nota general: Pedagogía Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Pedagogía y educación Resumen: Este libro piensa una pedagogÃa transformadora a partir de las dificultades cotidianas de los profesores: cómo motivar a los alumnos, cómo lograr un equilibrio entre el currÃculo oficial y las necesidades que surgen en el aula, qué lugar dar a la lectura de los clásicos, cuál a los acontecimientos que sacuden el mundo real, cómo impulsar el debate y la reflexión. Miedo y osadÃa interroga las horas agitadas del aula desde la sabidurÃa de quienes se reconcen maestros y militantes de una sociedad más igualitaria. Miedo y OsadÃa = La cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogÃa transformadora [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - 1ª ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo XXI, 2014 . - 288 p ; Impreso.
ISBN : 978-987-629-483-6
Pedagogía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Pedagogía y educación Resumen: Este libro piensa una pedagogÃa transformadora a partir de las dificultades cotidianas de los profesores: cómo motivar a los alumnos, cómo lograr un equilibrio entre el currÃculo oficial y las necesidades que surgen en el aula, qué lugar dar a la lectura de los clásicos, cuál a los acontecimientos que sacuden el mundo real, cómo impulsar el debate y la reflexión. Miedo y osadÃa interroga las horas agitadas del aula desde la sabidurÃa de quienes se reconcen maestros y militantes de una sociedad más igualitaria. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8840 370 FREm Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible PedagogÃa de la autonomÃa / Paulo Freire
TÃtulo : PedagogÃa de la autonomÃa : saberes necesarios para la práctica educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 136 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-039-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Pedagogía y educación Nota de contenido: Pedagogía PedagogÃa de la autonomÃa : saberes necesarios para la práctica educativa [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo XXI, 2012 . - 136 p.
ISBN : 978-987-629-039-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Pedagogía y educación Nota de contenido: Pedagogía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8847 370 FREp ej. 2 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible PedagogÃa del Oprimido / Paulo Freire
PermalinkPedagogÃa de la esperanza. Un reencuentro con la PedagogÃa del oprimido / Paulo Freire
PermalinkPedagogÃa de la indignación / Paulo Freire
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PermalinkPor una pedagogÃa de la pregunta / Paulo Freire
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