TÃtulo : | DesafÃos de la educación uruguaya : interrogantes para el Debate Educativo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MEC. MInisterio de Educación y Cultura. Dirección de Educación (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : MEC. Ministerio de Educación y Cultura | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 52 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 379.895 Política educativa en Uruguay | Nota de contenido: | Resumen: Se presentan cinco ejes sobre los cuales el Gobierno uruguayo invita a toda la población a un Debate Eductivo a nivel nacional. El plazo que se propone es todo el año 2006, de forma de recoger los aportes e ideas que surjan desde los diferentes ámbitos de la sociedad. Se establece como definición de EDUCACION: "como un derecho humano y al mismo tiempo como construcción de ciudadanía en el marco de valores y principios que hacen a las bases fundamentales de la nacionalidad. En ellos se reconoce el principio histórico de laicidad en su sentido más amplio y profundo". El Ministerio de Educación y Cultura presenta este documento para facilitar dicho debate ofreciendo un propuesta articulada, con algunas ideas para la reflexión e interrogantes que la ciudadanía podrá contestarse. |
DesafÃos de la educación uruguaya : interrogantes para el Debate Educativo [texto impreso] / MEC. MInisterio de Educación y Cultura. Dirección de Educación (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : MEC. Ministerio de Educación y Cultura, 2005 . - 52 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 379.895 Política educativa en Uruguay | Nota de contenido: | Resumen: Se presentan cinco ejes sobre los cuales el Gobierno uruguayo invita a toda la población a un Debate Eductivo a nivel nacional. El plazo que se propone es todo el año 2006, de forma de recoger los aportes e ideas que surjan desde los diferentes ámbitos de la sociedad. Se establece como definición de EDUCACION: "como un derecho humano y al mismo tiempo como construcción de ciudadanía en el marco de valores y principios que hacen a las bases fundamentales de la nacionalidad. En ellos se reconoce el principio histórico de laicidad en su sentido más amplio y profundo". El Ministerio de Educación y Cultura presenta este documento para facilitar dicho debate ofreciendo un propuesta articulada, con algunas ideas para la reflexión e interrogantes que la ciudadanía podrá contestarse. |
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