TÃtulo : | El arte del buen pensar. Concurso de ArtÃculos CientÃficos. Carlos Vaz Ferreira | Otro tÃtulo : | MaestrÃa en Educación, Sociedad y PolÃtica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvana Darré, Autor ; Gabriela Salsamendi, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : FLACSO | Fecha de publicación: | 2024 | Número de páginas: | 140 p | Dimensiones: | impreso | ISBN/ISSN/DL: | 978-991-595-699-2 | Nota general: | FILOSOFIA URUGUAYA.VAZ FERREIRA, CARLOS, 1872-1958 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 199.895 Filosofía Uruguaya | Nota de contenido: | Vaz Ferreira y el eterno problema de lo humano. Las representaciones sociales de la infancia en los manuales de lectura escolar de la serie graduada de Figueira y de Abadie Soriano y Zarrilli, 1900 - 1934. La enseñanza de la Historia reciente en Bachillerato. Relecturas, pertinencia y perspectivas para su discusión a cincuenta años del golpe de Estado en Uruguay. Trayectorias escolares en contexto de encierro.La profesionalización del/la profesor/a adscripto/a de Enseñanza Media en el Uruguay entre 1985 y 2019. Cooperación educativa internacional. Potencial latente que demanda una política de estado en Uruguay. |
El arte del buen pensar. Concurso de ArtÃculos CientÃficos. Carlos Vaz Ferreira = MaestrÃa en Educación, Sociedad y PolÃtica [texto impreso] / Silvana Darré, Autor ; Gabriela Salsamendi, Autor . - Montevideo (Uruguay) : FLACSO, 2024 . - 140 p ; impreso. ISBN : 978-991-595-699-2 FILOSOFIA URUGUAYA.VAZ FERREIRA, CARLOS, 1872-1958 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 199.895 Filosofía Uruguaya | Nota de contenido: | Vaz Ferreira y el eterno problema de lo humano. Las representaciones sociales de la infancia en los manuales de lectura escolar de la serie graduada de Figueira y de Abadie Soriano y Zarrilli, 1900 - 1934. La enseñanza de la Historia reciente en Bachillerato. Relecturas, pertinencia y perspectivas para su discusión a cincuenta años del golpe de Estado en Uruguay. Trayectorias escolares en contexto de encierro.La profesionalización del/la profesor/a adscripto/a de Enseñanza Media en el Uruguay entre 1985 y 2019. Cooperación educativa internacional. Potencial latente que demanda una política de estado en Uruguay. |
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