TÃtulo : | La inteligencia se construye usándola | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Escuelas Infantiles de Reggio Emilia (Reggio Emilia, Italia), Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1995 | Otro editor: | Madrid [España] : Ministerio de Educación, PolÃtica Social y Deporte | Número de páginas: | 230 p | Il.: | ilus. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-386-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.21 Educación preescolar | Nota de contenido: | Contiene: La escuela maternal va por buen camino - En la escuela maternal: primer año, primer día, primeras anotaciones - El objeto transicional en la escuela maternal - El juego del "¿quién es? - Arcilla en la escuela maternal - Títeres y marionetas - Una historia de niños y familias que van a pasar a la escuela infantil - La escuela infantil se prepara para recibir a los niños de la maternal - Ojos vivos sobre la ciudad - El taller tiene una larga historia y se incluye dentro de un proceso educativo - Nuestras manos no son iguales - Una representación con los niños bajo el signo de la penumbra y la oscuridad - La experiencia de cocinar - Jugar al Othello a los 5 años - La inteligencia se despierta usándola: "El salto de longitud" - ¿Quién es quién? Un juego para niños experimentado con éxito con pequeños de 3 años - El descubrimiento del fascinante mundo de los signos - Entre el seguro, el quizá y el imposible. El niño descubre la razón del probable - ¿Ciencia o magia? - Los niños fabrican papel - ¿La voz de las palabras o las palabras de la voz? - La "fiesta" en la esperanza y el deseo de los niños - Lo que cuesta hacer un cartel para invitar a hacer una marcha por la ciudad |
La inteligencia se construye usándola [texto impreso] / Escuelas Infantiles de Reggio Emilia (Reggio Emilia, Italia), Autor . - Madrid (España) : Morata : Madrid (España) : Ministerio de Educación, PolÃtica Social y Deporte, 1995 . - 230 p : ilus. ISBN : 978-84-7112-386-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.21 Educación preescolar | Nota de contenido: | Contiene: La escuela maternal va por buen camino - En la escuela maternal: primer año, primer día, primeras anotaciones - El objeto transicional en la escuela maternal - El juego del "¿quién es? - Arcilla en la escuela maternal - Títeres y marionetas - Una historia de niños y familias que van a pasar a la escuela infantil - La escuela infantil se prepara para recibir a los niños de la maternal - Ojos vivos sobre la ciudad - El taller tiene una larga historia y se incluye dentro de un proceso educativo - Nuestras manos no son iguales - Una representación con los niños bajo el signo de la penumbra y la oscuridad - La experiencia de cocinar - Jugar al Othello a los 5 años - La inteligencia se despierta usándola: "El salto de longitud" - ¿Quién es quién? Un juego para niños experimentado con éxito con pequeños de 3 años - El descubrimiento del fascinante mundo de los signos - Entre el seguro, el quizá y el imposible. El niño descubre la razón del probable - ¿Ciencia o magia? - Los niños fabrican papel - ¿La voz de las palabras o las palabras de la voz? - La "fiesta" en la esperanza y el deseo de los niños - Lo que cuesta hacer un cartel para invitar a hacer una marcha por la ciudad |
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