TÃtulo : | El desarrollo emocional del niño pequeño : observar, escuchar y comprender | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lidia Susana Maquieira, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | 0a5 la educación en los primeros años num. num. 71 | Número de páginas: | 126 p | Dimensiones: | impreso | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-208-4 | Nota general: | DESARROLLO INFANTIL. EDUCACIÓN PREESCOLAR. JARDINES MATERNALES. JUEGOS INFANTILES. PSICOLOGÍA INFANTIL | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.21 Educación preescolar | Resumen: | ¿Cómo plantear el trabajo con los bebés para orientarlos hacia un desarrollo saludable dentro de una institución?
¿Cómo conocer más profundamente las necesidades de los pequeños y responder en consecuencia?
En el camino de estas búsquedas se abordan los aspectos del desarrollo emocional de los bebés y niños pequeños que están relacionados directamente con problemáticas cotidianas de los maestros.
En los diferentes capÃtulos se proponen criterios para comprender y trabajar sobre la separación temprana; se dirige una mirada profunda sobre la construcción de los ritmos básicos: comer, dormir y estar limpios, y se reflexiona alrededor de los lÃmites desde edades tempranas. También se desarrollan ideas sobre el juego y sobre el valor de la espontaneidad para el desarrollo. | Nota de contenido: | Capítulo 1
En el jardín maternal: la primera necesidad del niño es ser sostenido
Capítulo 2
La organización de los ritmos básicos. Comer, dormir y estar limpios
Capítulo 3
El juego en los bebés y los niños muy pequeños. Reflexiones, vivencias y emocionesÂ… escalonadas
Capítulo 4
La espontaneidad, la iniciativa y la autonomía en los niños pequeños
Capítulo 5
Los límites se construyen desde el inicio
Anexo
Alimentando la frontera indómita |
El desarrollo emocional del niño pequeño : observar, escuchar y comprender [texto impreso] / Lidia Susana Maquieira, Autor . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2007 . - 126 p ; impreso. - ( 0a5 la educación en los primeros años; num. 71) . ISBN : 978-987-538-208-4 DESARROLLO INFANTIL. EDUCACIÓN PREESCOLAR. JARDINES MATERNALES. JUEGOS INFANTILES. PSICOLOGÍA INFANTIL Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.21 Educación preescolar | Resumen: | ¿Cómo plantear el trabajo con los bebés para orientarlos hacia un desarrollo saludable dentro de una institución?
¿Cómo conocer más profundamente las necesidades de los pequeños y responder en consecuencia?
En el camino de estas búsquedas se abordan los aspectos del desarrollo emocional de los bebés y niños pequeños que están relacionados directamente con problemáticas cotidianas de los maestros.
En los diferentes capÃtulos se proponen criterios para comprender y trabajar sobre la separación temprana; se dirige una mirada profunda sobre la construcción de los ritmos básicos: comer, dormir y estar limpios, y se reflexiona alrededor de los lÃmites desde edades tempranas. También se desarrollan ideas sobre el juego y sobre el valor de la espontaneidad para el desarrollo. | Nota de contenido: | Capítulo 1
En el jardín maternal: la primera necesidad del niño es ser sostenido
Capítulo 2
La organización de los ritmos básicos. Comer, dormir y estar limpios
Capítulo 3
El juego en los bebés y los niños muy pequeños. Reflexiones, vivencias y emocionesÂ… escalonadas
Capítulo 4
La espontaneidad, la iniciativa y la autonomía en los niños pequeños
Capítulo 5
Los límites se construyen desde el inicio
Anexo
Alimentando la frontera indómita |
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