TÃtulo : | Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | ANEP (Uruguay), Autor ; CFE (Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP- CODICEN | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 261 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-95-7 | Nota general: | Informe final elaborado por la consultora CIFRA, contratado por ANEP-CODICEN-CFE, presentado en setiembre de 2012. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.71 Educación profesional de maestros | Nota de contenido: | Resumen: Esta pesquisa, que abordó los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente y estuvo a cargo de la Consultora CIFRA, analizó la trayectoria educativa de dos grupos de estudiantes, la generación que ingresó en 2005 y la que comenzó en 2008. La muestra estuvo conformada por nueve instituciones: Centros Regionales de Profesores (CERP) del Suroeste (Colonia) y Litoral (Salto), los Institutos de Formación Docente (IFD) de Durazno, Melo, Pando y Paysandú, el IPA, los Institutos Normales “María Stagnero de Munar y Joaquín R. Sánchez” (Montevideo) y el Instituto Normal de Enseñanza Técnica (INET). “Mirando a futuro, parecería importante pensar en sistemas de formación docente más flexibles y más acompasados al público adulto que asiste. En esta línea, la creación de un Instituto Universitario con una lógica más similar a los sistemas universitarios que hay hoy en el Uruguay y el mundo podría ayudar a obtener mejores resultados” |
Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente [texto impreso] / ANEP (Uruguay), Autor ; CFE (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP- CODICEN, 2012 . - 261 p. ISBN : 978-9974-688-95-7 Informe final elaborado por la consultora CIFRA, contratado por ANEP-CODICEN-CFE, presentado en setiembre de 2012. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.71 Educación profesional de maestros | Nota de contenido: | Resumen: Esta pesquisa, que abordó los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente y estuvo a cargo de la Consultora CIFRA, analizó la trayectoria educativa de dos grupos de estudiantes, la generación que ingresó en 2005 y la que comenzó en 2008. La muestra estuvo conformada por nueve instituciones: Centros Regionales de Profesores (CERP) del Suroeste (Colonia) y Litoral (Salto), los Institutos de Formación Docente (IFD) de Durazno, Melo, Pando y Paysandú, el IPA, los Institutos Normales “María Stagnero de Munar y Joaquín R. Sánchez” (Montevideo) y el Instituto Normal de Enseñanza Técnica (INET). “Mirando a futuro, parecería importante pensar en sistemas de formación docente más flexibles y más acompasados al público adulto que asiste. En esta línea, la creación de un Instituto Universitario con una lógica más similar a los sistemas universitarios que hay hoy en el Uruguay y el mundo podría ayudar a obtener mejores resultados” |
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