TÃtulo : | Didáctica de las Matemáticas | Otro tÃtulo : | La progresión de las matemáticas de preescolar a secundaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Claudia Zorrilla Palomar, Autor | Editorial: | México [México] : Trillas | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 224 p | Il.: | il. | Dimensiones: | Impreso | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-170628-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 510.7 Enseñanza de la matemática | Resumen: | La didáctica de la matemática que la autora presenta facilita el descubrimiento, el aprendizaje y la comprensión de las nociones matemáticas de tal forma que fomenta el gusto por esta materia y aporta beneficios en el corto, mediano y largo plazo, a través de una propuesta estimuladora de materiales didácticos de fácil elaboración o adquisición y, sobre todo, agradables a los niños y de empleo sencillo.
Este libro contribuirá a que cada estudiante encuentre el gusto por el orden, la lógica y el razonamiento, además de que se vea favorecido por una mente creativa, inquisitiva y sensible para acercarse al conocimiento. |
Didáctica de las Matemáticas = La progresión de las matemáticas de preescolar a secundaria [texto impreso] / MarÃa Claudia Zorrilla Palomar, Autor . - México (México) : Trillas, 2013 . - 224 p : il. ; Impreso. ISBN : 978-6-07-170628-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 510.7 Enseñanza de la matemática | Resumen: | La didáctica de la matemática que la autora presenta facilita el descubrimiento, el aprendizaje y la comprensión de las nociones matemáticas de tal forma que fomenta el gusto por esta materia y aporta beneficios en el corto, mediano y largo plazo, a través de una propuesta estimuladora de materiales didácticos de fácil elaboración o adquisición y, sobre todo, agradables a los niños y de empleo sencillo.
Este libro contribuirá a que cada estudiante encuentre el gusto por el orden, la lógica y el razonamiento, además de que se vea favorecido por una mente creativa, inquisitiva y sensible para acercarse al conocimiento. |
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