TÃtulo : | Didáctica de la matemática en la educación primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Enrique Castro, Editor cientÃfico | Editorial: | Madrid [España] : SÃntesis | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 623 p | Il.: | ilus., form. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-919-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 510.372 7 Enseñanza de la matemática - primaria / niños [creada] | Nota de contenido: | Resumen: El objetivo de este manual es proporcionar un marco conceptual sólido y unas herramientas útiles tanto para información del profesorado de matemáticas de educación primaria como para su trabajo en el aula.
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas se abordan desde la perspectiva propia que integra el conocimiento matemático con el didáctico, y lo ejemplifica con un estudio detallado de los correspondientes temas básicos del currículo. Asimismo, el libro ofrece una aproximación disciplinar propia y original a las nociones relacionadas con la formación en didáctica de la matemática.
Los capítulos de este libro han sido elaborados por especialistas y abordan los diferentes temas bajo un mismo esquema. Tanto el profesor en formación como el profesor en ejercicio podrán encontrar en este manual múltiples reflexiones útiles para el diseño, el desarrollo y la evaluación del currículo de matemáticas en la enseñanza primaria.
Extraído de: http://www.lalibreriadelau.com |
Didáctica de la matemática en la educación primaria [texto impreso] / Enrique Castro, Editor cientÃfico . - Madrid (España) : SÃntesis, 2001 . - 623 p : ilus., form. ISBN : 978-84-7738-919-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 510.372 7 Enseñanza de la matemática - primaria / niños [creada] | Nota de contenido: | Resumen: El objetivo de este manual es proporcionar un marco conceptual sólido y unas herramientas útiles tanto para información del profesorado de matemáticas de educación primaria como para su trabajo en el aula.
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas se abordan desde la perspectiva propia que integra el conocimiento matemático con el didáctico, y lo ejemplifica con un estudio detallado de los correspondientes temas básicos del currículo. Asimismo, el libro ofrece una aproximación disciplinar propia y original a las nociones relacionadas con la formación en didáctica de la matemática.
Los capítulos de este libro han sido elaborados por especialistas y abordan los diferentes temas bajo un mismo esquema. Tanto el profesor en formación como el profesor en ejercicio podrán encontrar en este manual múltiples reflexiones útiles para el diseño, el desarrollo y la evaluación del currículo de matemáticas en la enseñanza primaria.
Extraído de: http://www.lalibreriadelau.com |
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