TÃtulo : | Poderes inestables en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Gimeno Sacristán, Autor | Mención de edición: | 2a. ed. | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 351 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-432-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales | Nota de contenido: | Resumen: Qué mueve la acción educativa? La racionalidad posible en la postmodernidad y la relación teoría-práctica. La práctica se institucionaliza: el contexto de la acción educativa. Estratos del conocimiento personal y social en educación. De la conciencia a la reflexivilidad con la ciencia. Significación añadidos de la cultura en la educación: La vigencia del pensamiento moderno matizado. La cultura para los sujetos o los sujetos para la cultura? El mapa cambiante de los contenidos en la escolaridad. De dónde proviene el buen criterio en educación? La privatización como derrota. |
Poderes inestables en educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - 2a. ed. . - Madrid (España) : Morata, 1999 . - 351 p. ISBN : 978-84-7112-432-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales | Nota de contenido: | Resumen: Qué mueve la acción educativa? La racionalidad posible en la postmodernidad y la relación teoría-práctica. La práctica se institucionaliza: el contexto de la acción educativa. Estratos del conocimiento personal y social en educación. De la conciencia a la reflexivilidad con la ciencia. Significación añadidos de la cultura en la educación: La vigencia del pensamiento moderno matizado. La cultura para los sujetos o los sujetos para la cultura? El mapa cambiante de los contenidos en la escolaridad. De dónde proviene el buen criterio en educación? La privatización como derrota. |
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