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Editorial Homo Sapiens
localizada en Rosario
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Refinar búsquedaSaberes y prácticas escolares / Silvia Finocchio
TÃtulo : Saberes y prácticas escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Finocchio, Autor ; Nancy Romero, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8086-52-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Contiene: Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad / Daniel Pinkasz. El descubrimiento de la infancia, un proceso que aún continúa / Leandro Stagno. Jóvenes y escuela: con estos pibes sí se puede / Liliana Dente y Gabriel Brener. La potencia socialmente productiva de los saberes latinoamericanos / María Luz Ayuso. Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria / Nancy Romero. Los jóvenes, la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes / Marisa Massone. Los docentes, los saberes y la mutación de la escuela / Silvia Finocchio. Saberes y prácticas escolares [texto impreso] / Silvia Finocchio, Autor ; Nancy Romero, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2012 . - 199 p.
ISBN : 978-950-8086-52-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Contiene: Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad / Daniel Pinkasz. El descubrimiento de la infancia, un proceso que aún continúa / Leandro Stagno. Jóvenes y escuela: con estos pibes sí se puede / Liliana Dente y Gabriel Brener. La potencia socialmente productiva de los saberes latinoamericanos / María Luz Ayuso. Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria / Nancy Romero. Los jóvenes, la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes / Marisa Massone. Los docentes, los saberes y la mutación de la escuela / Silvia Finocchio. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La autoridad (pedagógica) en cuestión / MarÃa BeatrÃz Greco
TÃtulo : La autoridad (pedagógica) en cuestión : una crÃtica al concepto de autoridad en tiempos de transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa BeatrÃz Greco, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8085-35-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.5 Disciplina escolar Nota de contenido: Contiene: Acerca de la autoridad. Autoridad e igualdad : paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación. Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación. La autoridad de la palabra : desafíos de la autorización. La autoridad (pedagógica) en cuestión : una crÃtica al concepto de autoridad en tiempos de transformación [texto impreso] / MarÃa BeatrÃz Greco, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2010 . - 165 p.
ISBN : 978-950-8085-35-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.5 Disciplina escolar Nota de contenido: Contiene: Acerca de la autoridad. Autoridad e igualdad : paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación. Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación. La autoridad de la palabra : desafíos de la autorización. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa / Hugo DarÃo EchevarrÃa
TÃtulo : Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo DarÃo EchevarrÃa, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 112 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8086-41-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 300.72 Investigación cualitativa Nota de contenido: Investigación Educativa. Estudios cuantitativos y cualitativos. Planificación. Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa [texto impreso] / Hugo DarÃo EchevarrÃa, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2011 . - 112 p.
ISBN : 978-950-8086-41-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 300.72 Investigación cualitativa Nota de contenido: Investigación Educativa. Estudios cuantitativos y cualitativos. Planificación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La cultura escrita ya no es lo que era / Fernando Carlos Avendaño
TÃtulo : La cultura escrita ya no es lo que era : lecturas, escrituras, tecnologÃas y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Carlos Avendaño, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 144 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-8084-57-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 411 Sistema de Escritura Nota de contenido: Escritura. La cultura escrita ya no es lo que era : lecturas, escrituras, tecnologÃas y escuela [texto impreso] / Fernando Carlos Avendaño, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2005 . - 144 p ; Impreso.
ISBN : 978-950-8084-57-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 411 Sistema de Escritura Nota de contenido: Escritura. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La Escuela en Internet, Internet en la Escuela / Marcela Czarny
TÃtulo : La Escuela en Internet, Internet en la Escuela : Propuestas didácticas para docentes no informatizados Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Czarny, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 152 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-8082-70-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.33 Tecnología educativa Resumen: Este libro tiene por objeto acompañar a todos los docentes no informatizados que quieran empezar a disfrutar las posibilidades que brinda Internet para comunicarse, para acceder a información de un modo fácil y para potenciar las experiencias y los proyectos de toda la comunidad educativa. La Escuela en Internet, Internet en la Escuela : Propuestas didácticas para docentes no informatizados [texto impreso] / Marcela Czarny, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2000 . - 152 p ; Impreso.
ISBN : 978-950-8082-70-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.33 Tecnología educativa Resumen: Este libro tiene por objeto acompañar a todos los docentes no informatizados que quieran empezar a disfrutar las posibilidades que brinda Internet para comunicarse, para acceder a información de un modo fácil y para potenciar las experiencias y los proyectos de toda la comunidad educativa. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Lectura crÃtica en Internet / Beatriz Fainholc
PermalinkProyectos tecnológicos en el aula / Sandra Martinet
PermalinkDidáctica y metodologÃa de la Educación Tecnológica / MarÃa Famiglietti Secchi
PermalinkEl aprendizaje virtual / José Luis RodrÃguez Illera
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