TÃtulo : | Historia de la Huella | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Isabel Sans, Autor ; Ana Agostino, Autor | Mención de edición: | 1ª ed | Editorial: | Montevideo : Trilce | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 176 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-326-30-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]AUTOGESTIÓN [Palabras claves]COMUNIDADES RELIGIOSAS [Palabras claves]DESARROLLO COMUNITARIO [Palabras claves]HOGARES COMUNITARIOS [Palabras claves]NIÑOS ABANDONADOS [Palabras claves]URUGUAY
| Resumen: | En los años de la dictadura un grupo de jóvenes en una chacra de Las Piedras pone en marcha un hogar para niños abandonados. Intentan autoabastecerse con lo que producen, comparten tareas, los bienes, estudian, trabajan, atienden a los niños apostando a un cambio. HabÃa que «hacer algo». Desafiaron las prohibiciones, cuestionaron la competencia y el consumismo, pero no querÃan quedarse en el mero rechazo, sino también construir un modelo alternativo, detonante de nuevas ideas, estÃmulo para la imaginación. Desde las raÃces de su fe, hicieron un ensayo de futuro basado en la libertad y la solidaridad, la responsabilidad y la creatividad, el encuentro y el amor hacia los demás.
| Nota de contenido: | Introducción: Por qué esta historia hoy. Capítulo 1. Los comienzos . Capítulo 2. La comunidad. Capítulo 3. educar y aprender. Capítulo 4. Procesos y cambios. Capítulo 5. Crisis y reformulación. Capítulo 6. Cambios y permanencias. Capítulo 7. Vivencias y aprendizajes. Entrevistados y entrevistadas. Las voces que cuentan la historia. Bibliografía. |
Historia de la Huella [texto impreso] / Isabel Sans, Autor ; Ana Agostino, Autor . - 1ª ed . - Montevideo : Trilce, 2014 . - 176. ISBN : 978-9974-326-30-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]AUTOGESTIÓN [Palabras claves]COMUNIDADES RELIGIOSAS [Palabras claves]DESARROLLO COMUNITARIO [Palabras claves]HOGARES COMUNITARIOS [Palabras claves]NIÑOS ABANDONADOS [Palabras claves]URUGUAY
| Resumen: | En los años de la dictadura un grupo de jóvenes en una chacra de Las Piedras pone en marcha un hogar para niños abandonados. Intentan autoabastecerse con lo que producen, comparten tareas, los bienes, estudian, trabajan, atienden a los niños apostando a un cambio. HabÃa que «hacer algo». Desafiaron las prohibiciones, cuestionaron la competencia y el consumismo, pero no querÃan quedarse en el mero rechazo, sino también construir un modelo alternativo, detonante de nuevas ideas, estÃmulo para la imaginación. Desde las raÃces de su fe, hicieron un ensayo de futuro basado en la libertad y la solidaridad, la responsabilidad y la creatividad, el encuentro y el amor hacia los demás.
| Nota de contenido: | Introducción: Por qué esta historia hoy. Capítulo 1. Los comienzos . Capítulo 2. La comunidad. Capítulo 3. educar y aprender. Capítulo 4. Procesos y cambios. Capítulo 5. Crisis y reformulación. Capítulo 6. Cambios y permanencias. Capítulo 7. Vivencias y aprendizajes. Entrevistados y entrevistadas. Las voces que cuentan la historia. Bibliografía. |
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